网络综合布线技术课程标准.docx

网络综合布线技术课程标准一、课程的性质本课程是XX省中等职业教育计算机网络技术专业必修的一门专业基础 平台课程，是一门实践性较强的核心课程，其任务是培养学生具备园区网络 综合布线系统设计和施工的能力，计算机网络基础和CAD工程制图为前导课 程，网络组建与应用为后续课程。二、学时与学分94学时，6学分。三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要 求，突出核心素养、必备品格、关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合 职业技能学习和职业精神培养。I.依据“XX省中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案” 中确定的培养目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观三个维度，围绕网络综合布线施工员工作岗位要求，结合 本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课程目标。2 .根据“XX省中等职业教育计算机网络技术专业职业能力分析表”， 结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要，关注课程内容与职业标准 对接、教学过程与工作过程对接，融合网络综合布线系统的新知识、新技术、 新方法、新工艺，确定课程内容。3 .以工作过程为导向，遵循学生认知和技能形成规律，依据由易到难、 单一到综合的原则，统筹安排项目、任务的顺序，课程内容组织注重理论实践 一体化。四、课程目标学生通过学习本课程，具有网络综合布线的基本知识，具有完成网络综 合布线工程方案设计、施工和现场管理、项目竣工验收的基本能力。1 .连接网络综合布线系统结构；熟悉综合布线设计方式和规范；掌握网 络配线端接技术要点；熟悉各子系统的施工流程；掌握光纤熔接技术要点； 熟悉综合布线的相关标准。2 .会设计中小型综合布线系统方案；会绘制各种综合布线施工图；会做 预算方案；会根据技术规范完成子系统的布线；会对施工项目进行技术、安 全、进度和质量等方面的管理；会根据设计方案和验收标准对工程进行测试 和验收。3 .会规范、安全使用各类网络综合布线工具。4 .掌握信息收集、分析汇总的方法，养成自主探究、持续学习、交流合 作的习惯。5 .树立质量、节约、安全、文明施工等意识，养成爱岗敬业、严谨务实 的职业精神。五、课程内容与要求项目任务内容及要求参考学时认识网络 综合布线 系统认识网络综合布 线系统1 .知道局域网的拓扑结构；2 .能说出传统的网络工程布线系统优缺点；3 .能知道网络综合布线个子系统的名称和功能；4 .知道综合布线技术标准、规范。8认识常见网络布 线器材和工具1 .了解网络传输介质及其性质；2 .会根据需要选择适当的网络综合布线器材；3 .能熟练使用网络布线工具（线缆布放工具、线缆剪切剥 线工具、线缆端接工具、线缆验证工具）网络布线 系统工程网络布线系统工 程设计L会辩证地分析网络综合布线系统工程设计中的优缺点；16设计2 .会从招投标文件中获取工作量、技术指标等相关信息；3 .会根据客户要求拟定相应的需求分析报告；4 .会根据需求分析报告完成布线工程设计；5 .会绘制网络综合布线工程施工图综合布线 系统工程 施工安装网络综合布 线配线装置1 .掌握配线的捆扎技术和方法；2 .掌握通信跳线架模块端接方法；3 .掌握网络配线架模块端接方法。4 .会根据施工要求端接配线32安装工作区子系 统1 .掌握网线色谱、剥线方法、预留长度和压接顺序；2 .会进行端接故障的排除；3 .会根据要求制作跳线；4 .掌握工作区信息点的施工方法，会-安装信息点插座；5 .会合理核算、列表、领取材料和工具；6 .掌握工作区信息点位置和数量的设计要点和统计方法；7 .掌握信息点数统计表的设计和应用。安装配线子系统L了解安装配线子系统相关技术规范和标准2 .了解网络配线架模块端接原理，掌握端接方法；3 .会设计配线子系统布线路径，合理规划距离；4 .会合理核算、列表、领取材料和工具；5 .掌握配线子系统的施工方法，会完成线管和线槽的安装 和穿线；6 .了解弯管器使用方法和布线曲率半径要求，能够使用弯 管器制作弯头；7 .掌握配线子系统线缆的布放方法安装管理间子系 统与设备间子系 统L了解安装管理间子系统与设备间子系统相关技术规范和 标准；2.了解常用壁挂式机柜的规格和性能、布置原则，会安装 壁挂式机柜；六、实施建议3 .掌握通信跳线架模块端接方法；4 .掌握网络配线架模块端接方法安装干线子系统1 .了解安装干线子系统相关技术规范和标准；2 .会设计干线子系统布线路径、计算布线距离敷设光缆熔接光 纤1 . 了解光缆施工敷设相关技术规范和标准；2 .会进行光缆的敷设；3 .掌握熔接光纤的方法网络综合 布线系统 检测及竣 工验收网络综合布线系 统检测及竣工验 收L 了解检测仪器的使用方法；2 .掌握使用仪器检测线缆性能的方法；3 .会分析检测结果，判断故障原因；4 .了解竣工验收流程，会制作竣工文档8网络综合 布线综合 实训网络综合布线系 统设计实训1 .会设计中小型网络综合布线系统方案；2 .会绘制网络综合布线工程施工图；3 .会对材料和设备正确选型，并会做出预算方案30网络综合布线系 统施工及检测实 训L会根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的安 装任务；2 .会编制施工方案,对施工项目从人员、技术、安全、进 度和质量等方面进行管理;会编写竣工文档；3 .会根据设计方案和验收标准对工程进行检测和验收（一）教学建议.贯彻以学生为中心的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，以能力为本位，采用项目教学法、任务驱动法，实行做中学.做中 教，利用一周时间进行综合实践，综合实践按工程流程进行。1 .网络综合布线系统课程的教学过程中可组织学生参观学校的网管中 心、布线桥架等；网络综合布线各子系统的组成及功能、网络综合布线的技 术标准和规范等重点内容可采用微课、课件等辅助教学；电动工具操作、光 纤熔接等核心技能，教师可先行示范，学生模仿、训练，教师应适时指导, 并将学生不规范的操作拍摄成微视频后通过投影进行点评、指正。2 .教学中可采取小组合作法、问题探究法，促进学生自主学习、独立 思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。3 .本课程实训材料消耗大，双绞线、各类管槽、光纤等耗材在使用前要 科学计算用量，培养成本节约意识。4 .教学过程中注重渗透规范意识、合作意识、安全意识、服务意识、敬 业精神等职业意识、职业品质的培养。（二）评价建议1 .树立正确的教学质量观，建立评价主体、方式、内容多元化的评价 体系，以评促学、以评促教。2 .针对认识VB应用程序设计、单窗体VB程序设计与实现等每个教学项目 设计评价表，评价表包含理论知识与专业技能提升、学习方法与行为养成、 团队合作与探究意识、安全规范操作等评价指标，用于学生自评、互评、教 师评价等。在评价过程中引入信息化手段，可使用即时测试软件，及时了解学生对 知识、技能的掌握情况，合理调整教学进程。3 .将评价结果及时、客观向学生反馈，师生共同商讨改进的途径和方 法，调动学生的学习积极性。对学生的创新思维与实践能力给予肯定，激发 学生的自信心。（三）教材编写与选用建议.教材编写与选用必须依据本课程标准。1 .教材编写应体现项目承载、任务引领、过程导向，突出职业能力的 培养。2 .根据软件开发与测试岗位典型工作任务结合程序设计员国家职业资 格标准选取内容，程序开发与测试的新知识、新技能、新方法应在教材中体现。3 .教材结构、呈现方式应符合中职生的年龄特征，图文并茂。作业和练 习题应着眼于学生能力发展，整体设计与统筹安排。（四）课程资源开发与利用建议1 .发挥教研组、课程组、名师工作室等的团队作用，合作开发、共享课 程资源。2 .将收集、改编、自制的多媒体课件、微课等资源整合在信息化教学应 用平台上，使学生在课前、课中、课后都能借助该平台进行自主学习和交流 反馈。3 .要关注教学过程中产生的生成性资源，积累完善，拓展课程资源。4 .开发并用好企业资源，便于组织参观考察、市场调研、岗位实习等。七、说明本课程标准依据“XX省中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案”编制，适用于XX省中等职业学校计算机网络技术专业。