观名优教师示范课有感.docx

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗观名优教师示范课有感近日我校于3月14日至3月16日展开了名优教师示范课观摩活 动，其中12名优秀的教师为我们呈现了一节节精彩纷呈、回味无穷 的课堂，让我们青年教师收获颇丰。在这里简单谈谈我个人的感受和 成长。在XXX老师的道法课堂上，以课前的问卷调查系列问题为导向， 分为四个议题带领同学们揭秘了青春期的情绪变化。让人耳目一新的 教学模式，很快就吸引了同学们的学习兴趣，激发了大家的学习积极 性，学生们纷纷参与到课堂中来，积极踊跃的回答问题。无形中将知 识融会贯通地传递给了学生们，值得我们学习的是XXX老师整节课的 教学语言组织的非常得体，语气温柔，宛如春风拂面，教学节奏把握 的十分到位，时间安排分配的很合理。围绕让学生又爱又恨的英语学 科“死亡小条”贯穿课堂，分析了情绪的类别、产生、影响以及如何 调节情绪，大多数同学都争先恐后的想要分享自己的观点，回答老师 的问题，真正体现了让学生成为课堂的主人。当堂就对本节课所学习 的知识进行了运用，学生分析的十分细致，作业布置也很新颖。在课堂的最后小结部分，学生分享了本节课的情绪变化，有一名 男同学说课堂最后是失落的情绪，原因是道法课要结束了。我想来自 于学生的认可和喜欢，是对教师人格魅力和教学实力最大的肯定了吧。 也能让我们感受到这节课活跃的课堂氛围和师生的积极互动。通过这 节课的聆听也认识到了自己在教学中的不足，希望能学习宋老师的长 处，得到进一步的成长。XXX老师则为我们呈现了一堂别出心裁、引人入胜的语文课， 教学形式十分新颖，XXX老师以旅游攻略的定制为主题，带领学生们 云游小石潭。围绕小石潭的五大奇景和特点介绍为线索，让学生梳理 文章的过程中，XXX老师为学生进行了配乐朗诵，声情并茂、抑扬顿 挫、字字珠矶让人如同身临其境一般。让学生扮演不同景象的导游来 完成对文章内容的翻译的形式调动了学生的积极性，让课堂氛围轻松 愉悦。对文章进行了深入浅出的整理后又通过出示作者所处的时代背 景和人生经历分析了文章所蕴含的文化内核，将借景抒情的描写方式 融会贯通地教给了学生们。对作业的布置也很新颖，让学生围绕小石 潭的旅游攻略进行介绍，紧紧扣题。同时也对本节课的主题进行了升 华，教师对同学们进行了寄语：希望同学们能在孤独时都寻找到人生 的一束光。整节课的聆听给人一种意犹未尽的感觉，旁听的我们也对 这篇文章有了全新的理解和认知。在课堂背后，老师们的用心钻研、精心准备，在课堂上都充分地 展现了出来，非常感谢学校为我们青年教师的成长提供了这样优秀的 平台。在这次观摩活动中看到了自己的不足和缺陷，希望在今后的教 学生涯中继续努力、不断学习，茁壮成长。