2019年教师教研工作总结范文.docx

2019年教师教研工作总结范文-范文汇编一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。1、XX年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64. 3 , 比XX年的上线率62. 9上升了 1.4个百分点。2、XX年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题 21项，在市级以上优质课大赛中共有49位教师获奖。完成了 “中小学教 学工作评价方法、“中小学教学质量监测系统等研制工作；完成了“&times；&times；区地方与校本课程的开发与研究；研究并制发了？关 于进一步深化根底教育课程改革的指导意见？;研究推广了 “二五五课 堂教学模式及“六推六让教学策略；总结落实“58131129工程（小学“56911210工程），使中小学办学行为进一步标准。二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对 帮扶、“三优评选、教师教学根本功大比武、网络教研、校长论坛、假 期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家 跳、“五园创立等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办 学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质 教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断开展。今年对区二中、区五中、&times；&times； 中、&times；&times；一中、 &times；&times；镇、区实验小学进行了教学视导工作，对&times；&times； 一中、&times；&times； 一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂， 对学校的课程方案执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情 况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊 断问题，分析原因，制定措施，解决问题。对学校的开展和教师的教学起 到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清楚了存在的问题， 明确了今后工作重点和努力方向。对社会开展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐个进行 剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了？关于进一步加 强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见？;如局部小学高年级归并初 中出现的教学问题，形成了？初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告 及建议？;如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到 &tin)es；&times；镇、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。 通过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步开展。四、确定“课堂教学改革年，全面促进全区课堂教学大改革。长期几十年传统的“教师讲，学生听;教师说，学生做;教师主动，学生 被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。课堂教学模式，使教师 讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大局部学生厌学、逃学、 辍学等现象。社会在日新月异的开展，课堂教学必须与时俱进。于是在全 区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验 取得的成功经验根底上，决定XX年为全区“课堂教学改革年，使课堂 教学为“学生乐学、“自主，合作，探究、“高效的课堂。年初，召开了课堂教学改革年发动大会，确定了课堂教 学改革活动方案，决定全面推广“二五五课堂教学模式的实验与研究， 落实“六推、六让的教学策略。在实施过程中，&tinies；&times；先后两 次组织中小学校长赴&times；&times；&times；&tinies；中学学习其“三三 六课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、校长论坛、召开现场 会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十 年的陈旧模式，初见成效。在XX年底召开了 “课堂教学改革年总结表 彰大会，对一年来的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后继 续推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。XX年教研工作要点提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵开展的根本，是提高教育教 学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推进素质教育的根 底。XX年的教研工作将紧紧围绕“促进学校教师专业成长这个中心， 推进均衡开展。一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和教师搭建展 示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。各学校要突出落实以下三项校本研修活动。1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展“学校 教材教法研修活动。学校专设“新教材教法研修室，室内必备黑板或 多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修 室活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流，对 下周期教学准备情况（备课）进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化 课堂教学方案。并在“研修室设立各学科研修资料档案，形成完整研修 成果资料体系。2、将结对帮扶活动与教学根本功大比武活动结合起来，学校开展人人参 与的“导师制活动。按照常规教学要求及教师根本功能力要求制定评价 标准，第学期开展一次“兵对兵、将对将的教学根本功大比武活动，对 优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的奖励。将“结对小组的集 体合影照挂在“研修室，并开展自命组名活动。“结对小组的目的除 共同提高之外，还是课题研究的共同体。3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展“教育教学实践成 果展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果， 及时安排其教师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。二、加大教学视导力度，促进学校快速开展。加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提 出解决问题的方法，研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一 般形式，促进学校进一步开展。XX年拟对区二中、&times；&times；中学、 &times；&times；中学、&tin)es；&times；二中、&times；&times；镇、 &times；&times；镇进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视 导，写出视导报告，进行跟踪管理。三、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。在XX年实施“课堂教学改革年的根底上，各校认真研究总结出符合本 校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的根本目标是：学校不能以牺牲学 生的身心健康为代价换来考试的高分数;把学生学习的权力还给学生，让 学习成为学生自己的事情;让每个学生都能得到开展;让学生积极主动、合 作、探究地学习；课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学。制 定课堂教学改革综合评价方法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校 要对每位教师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要 求;教体局对每所学校进行综合评估，其结果做为校长考核的重要依据。四、开展教师“课堂教学开放年活动，提高教师课堂教学水平。将XX年确定为“课堂教学开放年，每节课都欢送他人到课堂听课。学 校印制“课堂教学开放年听课评课意见表，听课前到教导处（教科室） 领取，听课后评课意见表收回，并整理存档。“课堂教学开放年活动要 落实“个、十、百、千工程。“个即每位教师有一篇论文在区级以上 发表或交流，“十即每位教师要写10篇教育叙事（教学感悟或教学札 记），“百即每位教师要听他人的课到达100节次，“千即请他人听 自己的课要达1000人次，将“个、十、百、千工程作为对课堂教学开 放年活动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评课意见后，要 及时研究，对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、推广，对存在的问 题要制定解决问题的方法。五、标准办学行为，促进学生身心健康。全面落实“58131129工程（小学“56911210工程），每周坚决执行5 天学习日制度；学生每天在教室的学习时间不得超过8小时；全面开齐落实 13门（类）课程;保证学生每天有1小时锻炼身体时间；每天组织1小时在校 课外兴趣小组活动；落实组织好两操（体操，眼操），确保学生每天有9小 时的睡眠时间。此工程的落实作为对学校督导评估的根本依据。各校要加 强对工程落实的技术研究，制定符合本校实际的工程落实方案。六、加大课题研究力度，切实解决教育教学开展中出现的问题和困惑。对“十一.五期间的立项课题全面结题，区教研室对每个课题逐一跟踪 落实，结题成果及时在全区推广。同时，加大对学校教育教学调查研究， 发现问题立即立项，并组织人员深入研究。特别要将学习实践科学开展观 活动结合起来，解决教育深层次矛盾和问题，解决不利于教育事业开展 的机制和体制，解决不利于学生能力提高的各种因素，切实为提高教育 教学质量效劳，为“十二.五课题规划打好根底。