中考化学复习方案专项04碱的变质试题.pdf

2020 中考 专项(四)碱的变质 1.2019陕西 对一瓶已变质的 NaOH 溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是()选项 实验目的 实验方案 A 证明溶液中存在 Na2CO3 取样,滴加无色酚酞溶液 B 除去溶液中的 Na2CO3 加入一定量的 CaCl2溶液,然后过滤 C 证明溶液部分变质 取样,加入过量呈中性的 BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液 D 测溶液的 pH 用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的 pH试纸上,与标准比色卡对比 2.兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的 NaOH 溶液(原质量分数为 10%)是否变质,进行了下述实验:同学 小柯 小江 小龙 操作 各取一支相同规格的试管,在试管中加入一定量的待测溶液 滴入无色酚酞溶液 加入足量的?加入足量的 BaCl2溶液 现象 变红 产生气泡 产生白色沉淀 结论 没变质 变质 变质(1)小江加入的“?”是 。(2)小江认为小柯的实验结论不正确,理由是 。(3)小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥,称量质量为 1.97 g。已知小龙所取的待测溶液质量为 10 g,则该待测溶液中变质生成物的质量分数为 。3.小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。提出问题 氢氧化钠是否完全变质?猜想与假设 部分变质,固体是 NaOH 和 Na2CO3的混合物。全部变质,固体是 Na2CO3。查阅资料 NaOH 溶液与 FeCl3溶液会发生反应,有红褐色絮状沉淀等现象出现。NaCl 溶液和 BaCl2溶液均呈中性。进行实验 步骤 实验操作 实验现象 2020 中考 取少量固体于小烧杯中,加水充分溶解 固体全部溶解 取少量烧杯中的溶液于试管中,加入过量的 BaCl2溶液 产生白色沉淀 取 于另一试管中,再加入少量 FeCl3溶液 产生红褐色絮状沉淀 解释与结论(1)请将步骤实验操作补充完整。(2)步骤加入过量 BaCl2溶液的目的是 。(3)根据实验现象,可确定该固体是 NaOH 和 Na2CO3的混合物。交流与评价 小科同学把步骤中的 FeCl3溶液改成无色酚酞溶液,若无色酚酞溶液变红,也可以确定该固体是 NaOH和Na2CO3的混合物。你认为是否合理?;原因:。4.2019郴州 甲、乙、丙三位同学对一瓶实验室久置的 NaOH 溶液变质程度进行实验探究。(1)甲同学取少量该溶液于试管中,滴加 23 滴酚酞溶液,观察到 ,他认为该溶液未变质。(2)乙同学查阅资料获知,Na2CO3溶液遇指示剂变色与 NaOH 溶液相同,认为甲同学的检验方法不正确。乙同学取少量该溶液于试管中,加入足量稀盐酸,观察到 ,他认为已完全变质。写出此现象的化学方程式:。(3)丙同学认为乙同学的实验结论不严谨,他的猜想是 。他用如下实验方案来证明自己的猜想:取少量该溶液于试管中,先加入足量的 CaCl2溶液,产生白色沉淀,说明原溶液中存在 (填化学式)。静置后取上层清液于另一支试管中,加入 23 滴酚酞溶液,观察到溶液变红色,说明原溶液中存在 。5.2019广元改编 小娟同学发现,上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,小娟和同学们进行了如下探究活动。提出问题 该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度?查阅资料 氯化钡溶液呈中性。猜想该溶液没有变质;该溶液全部变质;该溶液部分变质。进行实验 小娟和同学们按如下方案进行了实验。量呈中性的溶液振荡后滴加无色酚酞溶液测溶液的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的试纸上与标准比色卡对比兴趣小在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞溶液加入足量的加入足量的溶液产生气泡变质产生白色沉淀变质同学操知小龙所取的待测溶液质量为则该待测溶液中变质生成物的质量分数为小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进2020 中考 图 G4-1 问题讨论(1)操作的名称是 。(2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式:。由此现象可得出:猜想 (填序号)错误。(3)结合操作和,若“现象 X”是 ,则 猜 想 正 确;若“现 象 X”是 ,则猜想正确。拓展应用(1)小娟和同学们通过以上实验探究得出,实验室保存氢氧化钠溶液的方法是 。(2)如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质,常加入适量 填“BaCl2”或“Ba(OH)2”除去。6.2019衡阳 宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。(1)提出问题 1 该溶液是否变质?实验探究 1 实验操作 实验现象 解释与结论 取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸 有 产生 说明该溶液已变质。变质的原因是 (请用化学方程式表示)(2)提出问题 2 该溶液变质程度怎样?提出猜想 猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含 Na2CO3;猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有 。查阅资料 氯化钡溶液呈中性。实验探究 2 实验步骤 实验现象 结论 先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液 有 生成 猜想 成立 静置,取上层清液于另一支试管中,加入 23 滴酚酞溶液 上层清液变红(3)提出问题 3 怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?量呈中性的溶液振荡后滴加无色酚酞溶液测溶液的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的试纸上与标准比色卡对比兴趣小在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞溶液加入足量的加入足量的溶液产生气泡变质产生白色沉淀变质同学操知小龙所取的待测溶液质量为则该待测溶液中变质生成物的质量分数为小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进2020 中考 实验探究 3 为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如下实验方案。图 G4-2 操作 a 和操作 b 中都需用到玻璃棒,其中操作 a 中玻璃棒的作用为 。根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量 (填“大于”“小于”或“等于”)变质后样品中氢氧化钠的质量。(4)反思交流 在实验探究 2 中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么?。7.2019淮安 化学兴趣小组的同学们在老师的带领下走进实验室,开展实验活动。(1)实验室依次编号为 1、2、3、4 的药品柜中,分别存放常见的酸、碱、盐和酸碱指示剂。小刚欲使用熟石灰,他需从 号柜中取出。(2)小涵发现盛放Na2CO3与NaCl 两种溶液的试剂瓶标签脱落,为鉴别两种溶液,分别取样于试管中,加入无色酚酞溶液,若为 Na2CO3,则观察到溶液变为 色。(3)小文从柜中取出标有“10%NaOH 溶液”的试剂瓶,取少量样品加入试管中,向其中滴入稀盐酸,发现产生气泡,判断该 NaOH 溶液中含有 Na2CO3。用化学方程式表示 NaOH 溶液变质的原因:。小文同学对变质的 NaOH 溶液进行如下一系列实验,实现药品再利用。.测定 NaOH 溶液中 Na2CO3的质量分数 实验操作 取 40.0 g 10%的 NaOH 溶液样品进行图 G4-3所示的实验。图 G4-3 数据处理所取用盐酸(溶质质量分数 7.3%)的质量理论上不少于 g。图中,反应前后天平示数相差 1.1 g,计算 NaOH 溶液中 Na2CO3的质量分数。(写出计算过程)量呈中性的溶液振荡后滴加无色酚酞溶液测溶液的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的试纸上与标准比色卡对比兴趣小在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞溶液加入足量的加入足量的溶液产生气泡变质产生白色沉淀变质同学操知小龙所取的待测溶液质量为则该待测溶液中变质生成物的质量分数为小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进2020 中考 .变质的 NaOH 溶液再利用 小文将剩余 NaOH 溶液倒入烧杯中,加入经计算所需的熟石灰粉末,充分搅拌、静置、过滤,得到 NaOH 溶液和滤渣,充分搅拌的主要目的是 。(4)实验结束后,同学们将实验产生的废液和废渣倒入指定的烧杯中,得到无色溶液和白色沉淀,溶液中除一定存在的溶质外,可能存在的溶质是 。同学们再次实验,确认成分后,对废液回收利用,绿色排放。量呈中性的溶液振荡后滴加无色酚酞溶液测溶液的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的试纸上与标准比色卡对比兴趣小在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞溶液加入足量的加入足量的溶液产生气泡变质产生白色沉淀变质同学操知小龙所取的待测溶液质量为则该待测溶液中变质生成物的质量分数为小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进2020 中考 【参考答案】典题训练 1.C 解析Na2CO3溶液呈碱性,因此,取样,滴加无色酚酞溶液时氢氧化钠和碳酸钠都能使酚酞溶液变成红色,故无法证明溶液中存在 Na2CO3;加入一定量的 CaCl2溶液,会引入新杂质氯化钠;加入过量呈中性的 BaCl2溶液,如果溶液中含有碳酸钠会反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,振荡后滴加无色酚酞溶液,如果溶液中存在未变质的氢氧化钠,酚酞会变成红色;用湿润的 pH试纸会将溶液稀释,碱性减弱,溶液的 pH变小。2.(1)稀盐酸或稀硫酸(2)碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞溶液变红,因此无法得出结论 (3)10.6%解析(3)设参加反应的碳酸钠的质量为x。BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl 106 197 x 1.97 g=x=1.06 g 因此碳酸钠的质量分数为100%=10.6%。3.解释与结论(1)少量步骤中的上层清液(2)检验并除去溶液中的碳酸钠 交流与评价 合理 氯化钡会与碳酸钠反应除去碳酸钠,酚酞遇碱变红色,可以验证该固体是碳酸钠和氢氧化钠的混合物 4.(1)溶液变为红色 (2)有气泡产生 Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2 +H2O(3)NaOH 溶液部分变质 Na2CO3 NaOH 解析(2)NaOH 溶液变质生成的 Na2CO3与盐酸反应生成二氧化碳气体,可观察到有气泡产生,反应的化学方程式为 Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2 +H2O。(3)乙同学的实验结论是溶液已完全变质,但也可能是部分变质,故丙同学的猜想是溶液部分变质。Na2CO3与 CaCl2溶液反应,产生白色沉淀,故先加入足量的 CaCl2溶液,产生白色沉淀,说明原溶液中存在Na2CO3。静置后取上层清液于另一支试管中,加入 23 滴酚酞溶液,观察到溶液变红色,说明原溶液中存在氢氧化钠。5.问题讨论(1)过滤 量呈中性的溶液振荡后滴加无色酚酞溶液测溶液的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的试纸上与标准比色卡对比兴趣小在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞溶液加入足量的加入足量的溶液产生气泡变质产生白色沉淀变质同学操知小龙所取的待测溶液质量为则该待测溶液中变质生成物的质量分数为小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进2020 中考(2)Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl (3)溶液不变色 溶液变红色 拓展应用(1)密封保存(2)Ba(OH)2 解析 问题讨论(1)将白色沉淀和无色溶液分离的操作是过滤。(2)碳酸钠与氯化钡溶液反应的化学方程式为 Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl;由于有碳酸钡生成,说明样品中含有碳酸钠,氢氧化钠已变质,则猜想错误。(3)操作中加入过量的氯化钡溶液可检验并除尽样品中的碳酸钠,过量的氯化钡和生成的氯化钠均呈中性,过滤后,向滤液中滴入酚酞溶液,如溶液不变色,说明样品中不含氢氧化钠,氢氧化钠全部变质,猜想正确;如出现的现象是溶液变红色,说明样品中含有氢氧化钠,氢氧化钠部分变质,猜想正确。拓展应用(1)由于氢氧化钠溶液敞口放置在空气中能吸收二氧化碳气体而变质,因此,实验室保存氢氧化钠溶液的方法是密封保存。(2)除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠,常加入适量的氢氧化钡溶液,氢氧化钡溶液和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,过滤,既除去了杂质,又没有引入新杂质;不能用氯化钡溶液,氯化钡溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,引入了新杂质氯化钠。6.(1)气泡 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O(2)Na2CO3和 NaOH 白色沉淀 二(3)引流 大于(4)除去溶液中的碳酸钠,以免对氢氧化钠的检验产生影响 解析(1)取少量该溶液于试管中,向其中滴加稀盐酸,有气泡冒出,说明氢氧化钠溶液已变质。变质的原因是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。(2)若氢氧化钠溶液部分变质,则该溶液中溶质含有 Na2CO3和 NaOH;先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液,产生了白色沉淀,静置,取上层清液于另一支试管中,加入 23 滴酚酞溶液,上层清液变红,从而可以证明猜想二成立。(3)操作 a 为过滤,操作 b 为蒸发。其中操作 a 中玻璃棒的作用是引流。碳酸钠能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质且没有引入新的杂质,反应的化学方程式为 Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH,由化学反应方程式可以看出,变质生成的碳酸钠通过反应生成氢氧化钠,所以最终所得氢氧化钠固体质量比变质后样品中氢氧化钠的质量大。(4)在实验探究 2 中滴加过量氯化钡溶液的目的是除去溶液中的碳酸钠,以免对氢氧化钠的检验产生影响。7.(1)2(2)红(3)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O.50.0 解:设 NaOH 溶液中 Na2CO3的质量为x。Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 量呈中性的溶液振荡后滴加无色酚酞溶液测溶液的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的试纸上与标准比色卡对比兴趣小在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞溶液加入足量的加入足量的溶液产生气泡变质产生白色沉淀变质同学操知小龙所取的待测溶液质量为则该待测溶液中变质生成物的质量分数为小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进2020 中考 106 44 x 1.1 g=x=2.65 g NaOH 溶液中 Na2CO3的质量分数为100%6.6%。答:NaOH溶液中 Na2CO3的质量分数为 6.6%。.让溶液中的碳酸钠与熟石灰充分反应,完全除去(4)CaCl2 解析(1)氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰,是由金属离子和氢氧根离子构成的,故属于碱。(2)Na2CO3的水溶性呈碱性,故能使无色酚酞变成红色。(3)空气中的二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。数据处理 假设 40.0 g 10%的 NaOH 溶液没有变质,设需要盐酸的质量为a。NaOH HCl 40 36.5 40 g10%a7.3%=a=50 g.熟石灰氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,为使反应完全,需将反应物充分搅拌。量呈中性的溶液振荡后滴加无色酚酞溶液测溶液的用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的试纸上与标准比色卡对比兴趣小在试管中加入一定量的待测溶液滴入无色酚酞溶液加入足量的加入足量的溶液产生气泡变质产生白色沉淀变质同学操知小龙所取的待测溶液质量为则该待测溶液中变质生成物的质量分数为小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进