中小学“五项管理”工作实施方案及总结.pdf
*学校“五项管理”管理工作方案 学校学生睡眠管理工作方案 为进一步落实教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠工作的通知（教基厅函 2021U1号）文件要求，科学合理安排小学上学时间，保证小学生充足睡眠，促进学生身心健康和全面发展，特制定本方案。领导小组 组长：*副组长：*成员：*一、作息时间及课程安排 1、根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于 8:20 分，要求小学生睡眠时间每天达到 10 小时。根据林区家长的工作时间，方便家长对学生入学时的管理，我校将上午第一节课定为*：*分，下午到校时间为*：*分，*：*分上课。2、保证开齐课程、开足课时，上午四节课，下午三节课，课后服务两节课。学生中午离校时间为*：*分，下午离校时间为*：*分，有效减轻学生家长接送学生的压力。二、早到学生管理及活动安排 1、作息时间实行以后，要求学生无特殊情况不允许提前到校。2、因天气影响、学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时，必须通知值周教师和班主任提前到岗，避免因无人管护出现安全事故。3、对于因伤病残障等原因行动不便的学生，允许在家长的陪护下适当提前进入校园，但家长必须与学生所在班级班主任做好交接方可离开，确保学生在校有人管护。4、对早到学生在校内活动的管护，必须做到无时无刻，无处不在，“零空隙”。三、健全工作制度，保障学生睡眠 1、学校根据学生作息时间的安排，建立家长接送制度，进一步健全学校安全管理制度、教师值周制度、学生一日常规检查制度等管理制度。2、在学校各项管理制度中进一步明确了学校领导班子、班主任、科任教师、后勤服务人员、门卫保安等在校工作人员的岗位职责，确保学校管理无盲区，保障学生到校有事做，做事有指导，全程有管护。定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管3、提升课堂教学实效，加强作业管理，严格按照学校的规定，合理调控各学科书面作业的总量。利用课后服务时间，让学生在校内基本完成书面作业。对于不能按时完成作业的学生，进行有针对的帮助、辅导，也可适当减少作业量。节假日，一、二年级不留书面作业，三至六年级每天作业不超过 60 分钟，坚决不挤占学生的正常睡眠时间。4、教师课堂上要关注学生的上课状态，发现睡眠不足的，应及时提醒学生并与家长沟通。指导学生劳逸结合，指导家长营造舒适的就寝环境，确保学生身心放松，按时安静就寝。四、预估问题及解决措施 学校作息时间的安排得到了学校制度上的保障，工作安排上的调整，但是仍有部分家长质疑作息时间的可行性及对家长的作息影响。主要是学校作息时间会与一部分家长的工作时间冲突，给家长接送学生带来不便。针对这一问题学校在每天上午、下午的第一节课前分别安排了晨读和练字活动，有特殊情况的部分学生可以在这一时段到校，这样契合大多数家长的上班时间，并且做到了学生到校有弹性。调整小学生作息时间，推迟学生上课时间，是坚持以学生为本的育人理念、遵循教育教学规律和学生健康成长规律的重要改革举措。推迟上学可以确保小学生充足睡眠，促进学生身心健康；保证学生精力充沛，提高学习效率；缓解“上学早，放学定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管早，接送难”的矛盾。我校将认真执行这一能够提高教育服务能力的民生之举。学生手机管理规定 为进一步落实教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知文件要求，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定本方案。一、成立学生手机管理小组 领导小组 组长：*副组长：*成员：*二、工作目标 通过严格管理使学生手机管理符合教育部通知要求，加强教育引导，通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。三、工作内容 定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管（一）高度重视，加强宣传，落实落细落靠。加强中小学生手机管理是基础教育的热点和难点问题，也是教育部年度重点工作。学校高度重视、加强统筹，全面梳理教育教学相关要求，营造手机管理工作合力，加强过度使用手机危害的宣传教育，赢得家长对管理措施的理解和认同，形成良好舆论氛围。将手机管理纳入教育督导重要内容，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实落细。（二）精细管理，加强服务，提高管理水平。将手机管理纳入教育教学常规管理，明确手机管理规定，完善手机管理办法，及时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂，从而形成共同遵照的良好局面。合理设置集中保管学生手机的设施设备，明确专人、健全制度、严格流程，确保手机不丢失、不损坏。同时，采取多种方式便捷家校联系，满足学生与家长沟通需求，提高手机管理工作水平。（三）合理使用，加强指导，做好家校沟通。教育学生理性看待、合理使用手机等智能电子产品，培养良好使用习惯，加强自我管理，在提升学生信息素质的同时，严防形成依赖和网瘾。指导家长履行监护职责，主动配合学校的相关管理措施，并加强学生日常使用手机监管，形成家校协同育人合力。定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管四、具体措施（一）有限带入校园 学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。未经允许，不可私自取回。学生手机、智能手表申请入校规定:学生家长以书面形式向学校提出申请。班主任明确告知学生手机、智能手表入校的使用管理规定。1、针对智能手机(1)学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式，广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前小学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育。(2)学生进入校园，如遇紧急情况，必须与家长联系时，可使用老师办公室电话或老师手机。(3)家长如需联系学生，可直接联系班主任，如遇班主任上课或外出教研情况，可联系班级群中的任课教师寻求帮助。(4)原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须有家长提出书面申请。进校后，学生将手机交给班主任统一保管，禁止带入课堂。放学时，班主任将手机进行归定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管还。2 针对智能电话手表(1)班主任老师将对班级里使用电话手表的同学进行摸查登记。(2)如有特殊情况需要配置电话手表与家长保持联系的同学，需由家长提出书面申请，经学校调查情况属实再予以批准。电话手表经班级登记在册，学生方可按学校规定带进校园。（3）电话手表必须按照学校规定时间进行使用，由家长进行设置，在学校内必须严格遵守学校的管理规定。（4）如有未经申请批准私自戴电话手表进校，一律没收处理，至学期结束方予归还。（二）家校沟通顺畅 家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达;如果家长确实需要每天或经常与孩子联系，了解孩子在校的生活和学习及表现情况的，可以通过微信群，请班主任代为传达。学生如需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。（三）课堂远离手机 学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机,不依赖手机。（四）细化管理措施 学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发现学生携带和违规使用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任统一封存，后并交由学生家长保管。五、工作要求 1、加强组织保障，推进学生手机管理常态化。学校成立校长任组长，业务校长、教导处主任任副组 长，政教主任和各班主任为成员的学生手机管理小组，负责学校学生手机管理工作，切实做好教育部通知和学校 方案的落实工作，使本校学生手机的禁入、申请、管理等工作良性发展。2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生手机管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。3、严格管理，失职问责。全体教师要增强责任心，严守纪律，规范行为，凡因工作不力致使学生出现问题者，对责任人严肃问责。定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管学生体质健康管理工作方案 为贯彻落实健康中国行动（20192030 年）关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，确保2030 年国家学生体质健康标准，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：一、完善体育管理机制，明确个人职责 牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教导处主管具体的体育工作，*名体育教师工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。二、强化措施，上好两操 1、保证学生每天一小时体育锻炼时间 保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锹炼时间。2、保证开齐上好体育课 定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。3、建立学生体质健康档案 我校按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标准监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路。1、课间操 学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，由科任组长打分后公布成绩。强化学生正确认识锻炼身体的含义。2、班级体育锻炼 定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。3、体育竞赛 学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。学生课外读物管理实施方案 为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部中小学生课外读物进校园管理办法（以下简称办法），结合本校实际，制定本方案。一、成立学生课外读物管理小组 组长：*副组长：*定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管成员：*二、工作目标 通过严格管理使学生课外读物符合教育部办法要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。三、工作内容（一）加强排查，确保学生课外读物质量。学校教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部办法要求，认真排查图书室书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各级部各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群等宣传方式，使广大家长熟知教育部 办法中规定的“十二种情形“不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。（二）强化管理，严禁非法读物进入学生书包。各班主任及全体教师要深入学习教育部办法，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管荐课外读物时，要严把“十二种情形 关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部办法规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。（三）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。各班要结合学校学生手机管理工作方案加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视一，坚持绿色上网。（四）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。促进书香校园建设，教务处要采取措施，组织各班开展“亲子共读 活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造书香教室的主要内容之一，创造条件便利学生阅读；语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。（五）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管违规推荐、征订学生课外读物“红线”，凡触犯者依据学校关于加强纪律作风建设的有关规定，严肃处理。1、强制或变相强制学生购买课外读物的；2、引导、暗示学生到指定书店购买图书的；3、未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP,或网上学习资料、读物征订的。四、工作要求 1、加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。学校成立校长任组长，业务校长、教导处主任任副组长，语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部办法和学校方案的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。3、严格管理，失职问责。全体教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为,凡因工作不力致使学生出现问题者，对当事人严肃问责。定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管学校作业管理工作方案 为贯彻落实教育部五项管理实施办法的精神，进一步落实市教育局 2021125 号文件关于进一步加强义务教育阶段学生作业管理工作的通知，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效的提高。规范学校的教育教学管理工作，减轻小学生的课业负担，真正为学生减负，制定方案如下：一、领导小组 组长：*副组长：*成员：*二、实施的意义 作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式。具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好的学习习惯，提高学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康发展。三、具体措施 定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管1、作业的布置与实施 立足学生学习活动，整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业。引导学生自觉预习，及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。精心选择与学生基础相适应的，重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有坡度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据。不得布置超越学生能力的作业，布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业，和重在合作体验的项目性作业。鼓励音乐、美术、体育及科技等学科，布置适量的实践性作业，加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学习积极性和创造力。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。周末和节假日教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况。及时了解学生学习动态，但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信和 QQ群等方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业。2、作业的批改和讲评 重视作业批改的及时性，教师应合理使用各种批改形式，批改采用 A、B、C、D等级别。及时逐词、逐句、逐题批改作定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。对布置的作业做到全批全改。对学生作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批工作，同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。加强作业讲评的针对性，提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果。共性问题集体讲评，个别问题面批矫正或给予个别辅导。作业讲评不能就题论题，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业重难点的处理，疑点的解惑，关键点的拓展。引导学生根据作业批改结果分析学习存在的问题。更好地开展后续学习。不得要求学生自批自改，不得要求家长批改教师布置的作业。家长要跟学校密切配合，注意引导，培养学生养成自主完成作业的良好习惯，给孩子创造条件，多接触社会，接触自然，多进行综合实践活动，拓宽视野，提高综合素质。3、作业的控制与审核。加强作业质量监督，教研组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度。教导处要定期进行作业检查，统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，及时提出相应整改意见。定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量。周末与节假日，一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业量控制在 60 分钟以内。四、加强监管，优化作业管理的保障措施 1、建章立制，规范管理。从制度上规范教师和学生作业的行为，建立作业常规检查制度、批改讲评制度。从作业的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范，形成以班主任为总协调人，班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡，总量控制合理分配，并注重学生对作业的反馈。2、强化督查，完善评价。学校将作业质量，作业批改，作业负担等情况，作为考核教师师德师风和教学效果的考核内容之一。加强监督检查，主动接受学生、家长与社会各界的监督，对作业工作不规范的教师及时督促整改，对在作业设置、布置、批改等工作中涌现出来的先进典型，予以表扬并大力推广。对工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课业负担的教师，将在校内进行批评教育，并视实际情况予以师德考核扣分处理。*小学加强“五项管理”工作共育阳光少年 致家长的一封信 尊敬的家长朋友：您好！为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生”作业、定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，我校特制定系列措施，请各位家长认真学习，积极配合，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄。现将学校落实“五项管理”的内容与您分享，愿与您携手，助力孩子的健康成长。一、作业管理篇 学校能做什么：1.坚持小学一年级零起点教学 严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。2.严控书面作业总量 确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。3.创新作业类型方式 根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。4.提高作业设计质量 教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。5.加强作业完成指导 教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。6.认真批改反馈作业 教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。7.不给家长布置作业 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，督促孩子回家后主动完成学校布定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。拒绝校外培训机构给学生留作业。家长您能做什么：1.和孩子一起制定学习计划 培养学习的自觉性、独立性，进行有效陪伴。2.营造良好的家庭育人氛围 合理安排孩子的课余生活，鼓励孩子多多参与力所能及的家务劳动、感兴趣的体育锻炼和社会实践活动。3.不额外加重孩子负担 不盲目报课外兴趣辅导班，不随意布置额外作业，要切实考虑孩子的意愿、兴趣和承受能力，不能以牺牲孩子身心成长为代价，而一味“拔苗助长”。二、睡眠管理篇 学校能做什么：1.科学规划作息时间 上午上课时间为 08：20,任课教师不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。合理安排课间休息。定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管2.合理安排就寝时间 指导学生，家长和学生制定学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理规律作息按时就寝，学生就寝时间一般不晚于 21：20。3.提高学生睡眠质量 教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的要及时提醒学生，并与家长沟通，指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合，适度锻炼。家长您能做什么：1.有条件的孩子要午休 适当的午休，精力会更充沛。2.帮孩子养成良好的时间观念 准时、守时上床睡觉。如因身体或其他原因未能在规定的就寝时间前完成作业，可终止作业，向老师进行说明即可。督促孩子按时就寝，不熬夜。3.培养按时睡眠的习惯 按时睡眠，建议睡眠时间晚 9：00-9：30 上床睡觉，早 7:00 7；30起床，以保障睡眠时间。定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管4.给孩子营造良好的睡眠环境 晚餐不宜暴饮暴食，洗个温水澡，睡前喝杯牛奶，陪伴 孩子阅读，入睡时控制室内光线，屏蔽噪音，可播放有助睡眠的轻音乐等。三、手机管理篇 学校能做什么：1.细化管理措施 原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，由家长提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。2.将手机管理纳入学校日常管理 保障教师热线畅通，解决学生与家长通话需求。3.加强教育引导 通过国旗下讲话，班团队会，心理辅导，校规校纪等多种形式，加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。家长您能做什么：1.加强管理和沟通引导 定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔 等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。2.以身作则树立榜样 请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。3.丰富课外生活开拓学生视野 丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。四、课外读物管理篇 学校能做什么：1.激发学生阅读兴趣 学校要大力倡导学生爱读书，读好书，善读书.设立读书角，读书节，优化校园阅读环境，推动书香校园建设，开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管2.加强校园读物管理 建立校园读物的审核机制，严格落实教育部印发的中小学生课外读物进校园管理办法原则标准和要求，按照课内读物中的负面清单进行清查。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座培训等活动销售课外读物。3.科学推荐读物 每年组织本校课外读物的遴选。4.加强图书室建设 学校要加强图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率，在教室设置图书角，方便学生阅读。严格审视课外读物价值取向，着眼于学生全面发展的需要，满足不同学段学生学习需要，兼顾多样性，适度性，为学生推荐主题鲜明，内容积极，可读性强，启智增慧的课外书单，由家长自愿购头。家长您能做什么：1.防止问题读物进入校园 以教育主管部门推荐书目为指导，到正规书店、图书馆购买适宜 书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。2.坚持读书 定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管设立亲子阅读时间，共读书、齐分享，营造书香家庭氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。3.多带孩子去书店 课余时间一定要多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买健康、积极的读本，内容丰富、体裁多样的多样化书籍。五、体质管理篇 学校能做什么：1.开齐开足体育课程 一二年级每周 4 课时，三至六年级 3 课时。全面落实大课间体育活动制度，保证每天上午、下午各 30 分钟的大课间活动。不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2.保证体育活动时间 着力保障学生每天校内一小时体育活动时间，全面落实大课间体育活动制度。不提倡安排大强度练习，对体育家庭作业加强指导。3.提高体育教学质量 聚焦“教会、勤练、常赛”逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能 学校体育教学模式，让每位学生掌握一至二项运动技能。定期组织体育与健康课的备课研学活动对体育课的定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管教学质量进进行评价和指导。4.做好体质健康监测 落实面向全体学生的优质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实完整有效的完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划，及时将学生的体质健康检测结果和健康体检结果反馈给家长，形成家校协同育人合力。5.严格落实方案 严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案，完善学生视力睡眠状况监测机制。家长您能做什么：1.督促孩子积极参加体育锻炼 做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，少用电子产品，预防近视，保护视力。拥有健康的体魄是学习的根本保证。2.叮嘱孩子运动安全 叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。3.告诫孩子自身安全保护 定本方案领导小组组长副组长成员一作息时间及课程安排根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于分要求小学生 校时间为分分上课保证开齐课程开足课时上午四节课下午三节课课后服务两节课学生中午离校时间为分下午离校时间 提前到校因天气影响学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时必须通知值周教师和班主任提前到岗避免因无人管告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如子女确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。家长朋友们：孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们携起手来，为孩子全面发展，茁壮成长助力。*学校推进落实“五项管理”工作实施方案 附
