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(-三、四年级奥数)社团活动记录表 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 XXXX 小学（三四、年级奥数）社团活动记录表 周 次 第一周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 45 人 缺勤学生 0 人 活动主题 速算与巧算 活动目标 训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。活动过程 【试题】巧算与速算：4149()【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是 10，这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进行简便计算。“头同尾合十”的巧算方法是：用十位上的数字乘十位上的数字加 1 的积，再乘 100，最后加上个位上 2个数字的乘积。4149，先用(4 1)420，将 20 作为积的前两位数字，再用 199，可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就在 9 的前面补一个 0，作为积的后两位数字。这样答案很简单的就求出了，即 4149=(41)410019=2009。活动效果 效果良好。周 次 第二周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 42 人 缺勤学生 3 人 活动主题 有趣的分数（一）活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 快乐启航，走进生活 1.把一根绳子平均分成 11 份，一份是它的（）；如果把这根绳子平均分成（）份，那么每份是 它的61，3 份是它的（）。2.小猴吃冬瓜。请 你 帮 小猴算一算，还剩几分之几？3.一块饼，鼠哥哥吃了82，鼠妹妹吃了83，它俩一共吃了这块饼的几分之几？剩下的留给 鼠 妈 妈吃，鼠妈妈吃这块饼的几分之几？4.下面的计算对吗？为什么？活动效果 效果良好。周 次 第三周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 45 人 缺勤学生 0 人 活动主题 有趣的分数（二）活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。我买了433231精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 趣味冲浪，发展思维 1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？（）（）（）（）扬帆远航，提升能力 2、.请将下图的21涂上红色，41涂上绿色，81涂上黄色（颜色不能重叠）。3、活动效果 效果良好。周 次 第四周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 45 人 缺勤学生 0 人 活动主题 用倒推法解决问题 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。还剩几分之图中阴影部分占整个图形的（）。图中阴影部分占整个图形的（）。精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 例题：一个数加上 6，乘以 6，减去 6，除以 6，最后结果是 6，这个数是几。倒推法是一种很重要的数学思维方法，也是分析应用题时常用的方法。用倒推法解应用题列算式时，经常要根据加减互逆，乘除互逆的关系，即把原题中的“加”用“减”算，“减”用“加”算，“乘”用“除”算，“除”用“乘”算。1、一个数加上 5，乘以 5，减去 5，除以 5，最后结果还是 5。这个数是几？2、一个数的 5 倍加上 6，再除以 7，结果是 8，求这个数。3、小红问妈妈多大年龄，妈妈说：“把我的年龄加10，然后乘 5，减去 25，再除以 2，恰巧是 100 岁。”小红妈妈的年龄是多大？4、自己编写一道用倒推法解决的问题，给自己的学习伙伴做一做。活动效果 效果良好。周 次 第五周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 42 人 缺勤学生 3 人 活动主题 植树问题 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 【试题】一块三角形地，三边分别长 156 米，234 米，186 米，要在三边上植树，株距 6 米，三个角的顶点上各植上 1 棵数，共植树()棵。【详解】此题植树线路是封闭的，这类题的特点是：因为头尾两端重合在一起，所以棵数等于分成的段数。题中要求三角形三个顶点上要各栽一棵树，因此我们要按照三条边来考虑。因为156626(段)，186631(段)，234639(段)，所以每边恰好分成了整数段，这样，从周长来讲，应栽树的棵数与段数相等。即共植树：26+31+39=96(棵)。活动效果 效果良好。周 次 第六周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 45 人 缺勤学生 0 人 活动主题 数的叠加 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 快乐启航，走进生活 1.这些羊能一次运走吗？2.趣味冲浪，发展思维 3.王阿姨给四年级发牛奶，还剩 28 袋牛奶，四年级 6 个班，每个班发 102 袋，原来有多少袋牛奶？4.水果店买进苹果 150 千克，买进梨 123 千克。买进桔子是苹果和梨的总数的 4 倍，水果店买进 桔子多少千克？活动效果 效果良好。周 次 第七周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 42 人 缺勤学生 3 人 活动主题 填数游戏 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。学校图科技书科技书有平均每只载重量 500 千精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 专题分析：填数时，要求我们仔细观察，确定图形中关键的位置应填几，一般是图形的顶点及中间位置。同时，要将所填的空与所提供的数字联系起来，一般要先计算所填数字的综合与所提供数字的和之差，从而确定关键位置应填几，依次类推 例 1：在下图中分别填入 1-9，使两条直线上五个数的和相等，和是多少呢？例 2：把数字 1-8 分别填入下图的小圆圈内，使每个五边形上五个数的和都等于 20。活动效果 效果良好。周 次 第八周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 42 人 缺勤学生 3 人 活动主题 配对求和 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 例 1：你有好办法算一算吗？1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（）例 2：计算。（1）32+34+36+38+40+42（2）203+207+211+215+219【思路导航】（1）共 6 个数相加，后一个数与前一个数相差都是 2，可以分成 3 组，每组的和事32+42=74，也就是 3 个 74即 743=222。（2）共 5 个数相加，后一个数与前一个数相差都是 4，根据上题，用第一个数与最后一个数相加 203+219=422，乘以数的个数 5，再除以2 得到。（1）32+34+36+38+40+42 （2）203+207+211+215+219 =（32+42）62 =（203+219）52 =7462 =42252 =222 =1055 例 3:有一堆木材叠堆在一起，一共是 20 层，第 1 层有 12 根，第2 层有 13 根，下面每层比上一层多一根，这堆木材共有多少根？【思路导航】因为这堆木材从第 2 层起，每层比上面一层多1 根，共 20 层，所以这堆木材总数为 12+13+14+31 =（12+31）202 =43 202 =430（根）活动效果 效果良好。周 次 第九周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 40 人 缺勤学生 5 人 活动主题 乘除法巧算 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 例 1：巧算下面各题。（1）、258（2）、16125（3）、16252（4）、1253225【思路点拨】（1）258 (2)16125 =25（42）=(28)125 =2542 =2(8 125)=1002 =21000 =200 =2000 (3)162525 (4)1253225 =(44)2525 =125(8 4)25 =(425)(25 4)=(1258)(4 25)=100100 =1000100 =10000 =100000 例 2：简便运算。（1）1305 （2）420025 【思路点拨】这里可以运用商不变的性质，即被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0 除外），商不变，因而：（1）1305 （2）420025 =（1302）（52）=（42004）（254）=26010 =16800100=26 =168 例 3：计算 3125【思路点拨】题中 31 不能被 4 整除，但 31 可拆成 47+3，这样就得到（47+3）25，或者把 25 看做 1004 也可求出得数。3125 或 3125 =（47+3）25 =31（1004）=4725+325 =311004 =700+75 =31004 =775 =775 活动效果 效果良好。周 次 第十周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 45 人 缺勤学生 0 人 活动主题 探究规律性趣味数学的内容 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动内容进行思品教育。活动过程 一、有一列数：7、0、2、5、3，7、0、2、5、3（1）第 81 个数是多少？（2）这 81 个数相加的和是多少？二、假设所有自然数排列起来如下图所示，55 应排在那个字母下面？248 应排在哪个字母下面？A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 .三、如下图，8 个队员围成一个圈做传球游戏，从 1 号开始，按照箭头方向向下一个人传球。在传球的同时按照顺序报数，当报到 96 时，球在几号队员手上？1 2 8 3 7 4 6 5 活动效果 效果良好。精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 周 次 第十一周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 44 人 缺勤学生 1 人 活动主题 中外数学家及数学故事（一）活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。活动过程 华罗庚的故事 华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在科学杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。1936 年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20 世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表 18 篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950 年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮为了国家民族，我们应当回去”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎，他回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩，同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学研究、试验和推广，他倾注了大量心血。据不完全统计，数十年间，华罗庚共发表了 152 篇重要的数精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 学论文，出版了 9 部数学著作、11 本数学科普著作。他还被选为科学院的国外院士和第三世界科学家的院士。活动效果 效果良好。周 次 第十二周 地 点 四年 1 班教室 参加人数 43 人 缺勤学生 2 人 活动主题 七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践 活动目标 1.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 活动过程 七巧板的拼图图案：火柴棒的拼移：移动三根火柴棒，让这个由 12 根火柴棒组成的 4 个小正方形变成三个小正方形。活动效果 效果良好。