檀山小学疫情防控应急预案.pdf
精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 檀山小学疫情防控应急预案 为坚决贯彻落实国家、省、市、县关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，檀山小学积极响应，结合学校的防疫工作情况，及时安排部署，做到科学有效地应对突发新型冠状病毒肺炎疫情，确保全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定学校防控预案。一、工作原则 预防为主.快速反应，统一领导、分级管理，上下联动、有效落实。二、机构职责（一）檀山小学成立疫情防控工作领导小组 组 长：王涛 副组长：杨博岩 纪振霞 组 员：李宁 杨亚男 徐洪涛 张曼 孙涛 王建立 工作职责：统一指挥协调学校新型冠状病毒防控工作，形成各专项小组共同参与的联防联控机制。（二）防控工作领导小组下设五个专项工作组 1.统筹协调组 组长：杨博岩 副组长：李宁 工作职责：负责具体指挥.组织疫情全面防控工作；负责综合协调工作；负责教职工身体状况的收集工作；负责部门.单位来人接待工作。2.教学保障组 组长：孙涛 成员：各班主任和任课教师 工作职责：为将疫情带来的教学损失降到最小程度。制定符合我校的复学后教学计划。3.安保后勤组 组长：王建立 成员：张曼 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 工作职责：负责做好学校假期值班安排工作，寒假和推迟开学期间，落实“内防扩散.外防输出”的要求，对校园实行全封闭管理，严格控制外来人员随意进入校园；负责安排布置防疫工作，收集各班反馈信息并及时上报；负责开学后晨午检统计，疫情报告工作和疫情突发事件应急处置相关工作。4.舆情宣传组 组长：杨博岩 成员：纪振霞 工作职责：密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的发展变化，及时收集相关信息，做好舆情监控。向师生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，开展健康教育，帮助师生了解防治知识、提高防范意识.理性认识疫情，做好疫情防控工作。5.后勤保障组 组长：杨博岩 成员：杨亚男 徐洪涛 工作职责：为疫情防控提供经费、物资、医疗、运输等保障工作。加强对校园公共区域的消毒处理，医务室对师生身体异常情况，做好详细记录并及时向当地疾控部门上报，做好对密切接触人员的隔离防控工作，改善学校环境卫生条件等。三、工作目标 1.普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。2.日日观察新型冠状病毒肺炎疫情，做到早发现.早报告.早隔离.早治疗。3.建立快速反应机制，及时采取有效防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在学校的发生和蔓延。四.防控措施及要求 （1）坚持预防为主 坚持预防为主，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，各专项工作小组要提前安排，做到措施落实落细，确保防控疫情工作有序开展。（2）加强宣传教育 面向全校师生员工，通过微信、家校联系群等网络渠道，及时传达上级有关文件精神，向学生和家长普及疫情防控知识和防精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 控要求，开展健康教育，提醒外出师生员工及家属.学生家长按要求佩戴口罩，引导师生员工及家属.学生家长寒假期间不到人流量大的场所逗留；要求师生员工不得前往武汉等疫情严重地区及其周边地区；密切关注新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势发展变化，强化校内舆情监测与引导，避免引发师生员工恐慌。（3）强化安全管理 加强校园门卫管理，严格控制校园外来人员，加强保卫工作，维护学校安全稳定；在学校门口设置体温测量设备，对进入校区人员做好体温测量和登记工作。（4）加强联防联控 学校要加强与当地卫生健康部门密切联系，及时掌握信息，获取专业指导，严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，及时发现.报告并配合卫生健康部门有效处置疫情。五、做好开学期间疫情防控工作 1.教育学生家长正确认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情及防控措施。做到不信谣.不传谣。在学生和家长沟通时以国家发布的信息为准，不在朋友圈和微信群发布或转发非官方信息。2.要求家长不能带孩子参加课外培训学习、交流和比赛等活动，防止学生聚集、聚餐、聚会，尽量不要走亲串友，避免交叉感染。3.教育学生要注意个人卫生，做到注意保暖.勤洗手.多通风.加强体育锻炼等，以增强身体免疫力。4.向家长宣传不组织任何形式的庆祝活动。开学相关安排等待上级教育部门进一步通知。5.指导家长进一步做好学生课业辅导，广大家长积极配合并教育学生尽量远离手机、网络及其他电子产品，加大阅读教育，丰富课外知识。6.做好后勤、卫生设施保障工作。在春季学期开学后，组织安排校园环境清洁整治行动，对教室、食堂、图书室、厕所等重点区域和场所环境卫生进行一次彻底清理，对地面桌椅进行擦拭消毒，改善学校环境卫生条件，为广大师生员工创造卫生、整洁、健康、文明的工作学习环境。7.加强食堂.饮用水等安全监管，严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨午检工作并精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 备案检查。食堂进货严格落实索证索票，严禁使用来源不明的食物。8.开学报到时，要求学生进行路途有效防护，注意饮食卫生和交通安全。对返校学生进行全面健康状况排查。9.加强日常管理。一要强化校园管控，严格控制外来人员和车辆进入校园，全面加强校园的清洁消毒。二要严格落实疫情防控措施，三要对学生开展健康教育.心理疏导。10.按照开学后的准备工作要求，继续做好后勤、卫生设施保障等工作。六、责任追究 根据上级下发文件要求，学校切实承担起教育.管理和保护学生的职责。实行责任追究制，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，学校将视情节轻重，上报学区给予有关责任人以相应处分。檀山小学 2020 年4 月 信息技术环境下学生自主学习能力训练之得失 摘要：课程标准中明确指出：“学生是学习和发展的主体。课程学习必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”由此可见，培养学生的自主、合作、探究能力的培养已经成为现代教育改革的重要内容。信息技术的高速发展为我国的教育改革带来了新的视野,为教育的发展带来了新的机遇和挑战。在信息技术教学中,教师要从实际出发，正确看待利弊，扬长避短，应运用现代信息技术积极探索信息技术与课程有效整合的途径和方法，正确处理好教学内容与教学形式的关系，把握好教师主导与学生主体的关系，处理好多媒体教学与传统教学的关系，促使学生的学习方式向自主合作探究式学习方式转变,促进学生性健康发展,全面发展;从而培养学生终身学习的愿望和能力。关键词：基础教育课程改革 信息技术环境 自主探究 学习能力 正文
