世界读书日组织活动方案策划7篇.docx

世界读书日组织活动方案策划7篇世界读书日组织活动方案策划篇1一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨 的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美 好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让 我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主力、：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)教师活动1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月 30日止。评选阶段：20年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：20年5月中旬。(3)参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博4、多读书，读好书，会读书。5、以读书为乐与智慧同行。6、与书籍为伍与经典结伴。四、活动目的读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而 好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决 定地需要的倒是其反面“，一代一代的伟人用事实证明了 “书籍 是人类进步的阶梯“让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智 慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加 强读书学习的交流五、活动内容（一）教师读书活动1 .倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计 划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在 4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活 动。2 .开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤一一勤读、勤做、 勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段 摘录下来（可以是手抄摘录也可以电子摘录），并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感 悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理 由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微 信群等，相互学习、相互点评。3 .“读书，让人生更美好”读书征文活动。(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、 随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡 导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人 云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有 精美纪念品送上。(二)班级学生读书活动1 .班级开展阅读活动。从教师自身做起，每天做到和学生一 起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的小喇叭广播展 示阅读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。2 .完善班级图书角，同时在学校公共区域创设快乐书吧，多 形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极 参与我的图书大家读活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己 看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。3 .各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将 损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。4 .师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超 的少年中国说” “师生读书签名”等形式的活动。向大家展 示读书的魅力！（三）亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长 积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发小学 读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推荐（10个）， 进行宣传发动。1 .建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓 宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生 日、过年时以书为礼。2 .建议家长开展每天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的 交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。3 .利用云空间平台、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅 读体会，并进行好书推荐。（四）“走进书里”读书征文活动(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限。(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友 将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图 书室。最后评出读书之星、文学之星若干。六、其他事项.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。1 .做好读书节的相关活动信息报道。2 .做好读书节各类资料的收集、归档工作。3 界读书日组织活动方案策划【篇6】一、活动理念：4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。 书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪 录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于使 每一天都成为读书日。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书 香文明社会，传播古今文化精髓；同时也为引导同学们多读书、读 好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质， 增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。-、活动主题：流动书本文明传承古今智慧三、活动名称： 世界读书日流动书本文明传承古今智慧四、申办单位：三峡大学图书馆读书俱乐部五、活动对象：三峡大学全体师生六、活动内容：漂流书屋求漂、放漂1、活动时间：20年4月23日25日2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学 生公寓3、活动对象：三峡大学在校师生4、活动简述：（一）放漂前期准备：1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的 相思扣及书签（具体策划见附件）；2,由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍;3 .由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类： 中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完 成；4 .由秘书处负责整理并制作出关于4月23日世界读书 日的宣传单。活动流程：1 .漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好 相关借书记录；2 .由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自 愿在书签上留言；3 .由活动部成员负责在一楼大厅摆放适合大学生阅读的书籍 书目的宣传板；4 .由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于4 月23日一一世界读书日的宣传单；.网新部负责活动期间拍照工作；5 .各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行；6 .学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管 部于活动期间上架工作；.外联部要及时对宣传单数额进行补充;7 .为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动；（二）巡展求漂：前期准备：1 .由宣传部负责制作四块宣传板；2 .由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼 品150份（具体策划见附件）。活动流程：1 .由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展 苑区设好捐赠点；2 .安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的 登记，并且捐赠者发放4月23日一一世界读书日宣传单以及向捐 赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等 小礼物；3 .安排人员在捐赠点附近发放4月23日一一世界读书日宣 传单（见附件）以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活 动。活动结束.由活动部做好总结；1 .网新部做好新闻稿的发放及宣传；.秘书处做好相关资料的保存。世界读书日组织活动方案策划【篇7】 一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校 管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活 动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读 书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动 中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力 的提高三、活动时间：10月19日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员：三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师 生参加观摩。六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书， 说说理由或故事中的人物和情节。3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章 节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事 会、说唱等形式，时间不限。4、活动总结。客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名 称的博客将被取消参赛资格；博客中发布的.参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严 禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的 法律责任；博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、 报刊、杂志等出版物的阅读)；文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊 天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字 数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。 并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2.“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡 导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp- 团支部一读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干, 并有精美纪念品送上。(二)学生活动“走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、 读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图 书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将 评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊 跃参加。1. 4月22日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香 的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下 几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅 读的快乐；这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯 和风尚”。世界读书日组织活动方案策划【篇2】一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也 为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于 书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动， 以“齐诵梁启超的少年中国说”“千余名师生读书签名”等 形式的活动向大家展示读书的魅力！三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强 读书学习的交流四、活动主办方：世纪星实验学校小学部五、活动时间：20427 （因读书日恰逢调假）六、活动地点：小学部内操坪（二年级教室前）七、学生集合：付小波主任各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳八、学生调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）九、主席台带领学生齐诵教师安排：十、负责师生读书签名活动：低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书照相、电视台摄像：谢石涛给家长发活动邀请短信：肖艳芳十一、活动总负责人：一二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧2、肖艳芳主任讲话3、齐诵少年中国说4、谭自云校长讲话5、唱诵弟子规同时师生进行签名世界读书日组织活动方案策划【篇3】一、活动名称读书，那些事儿一一4月23日世界读书日系列活动二、活动内容及形式（一）读书，那些事儿征文活动文稿来源：1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章2、同学们平时所写的读后感（最好是阅读莎士比亚的作品）3、老师们读书那些事儿的相关文章搜集成员：陈巧莹（预科班征文底稿）、赵佳能（财会班读书笔 记）、洪佳莲（语文老师或其他老师所写）搜集时间:20. 4. 134. 14（最晚4. 15周五下午）第二期报刊编辑人员：1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫3、图片处理（包括摄影）：包文斌报刊编辑时间:20. 4. 174. 20（4. 21印发）（二）假如你的生活中没有书问卷调查和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查（最终采菊报有一版面放入问卷结果）问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒问卷时间:20.4. 134. 17（4. 13内容设想;4. 15完成制 作；4. 17周日晚向众人发放问卷；4. 18整理结果）问卷份数：100份（20份老师、高一高二各40分，注重质量， 不求数量。）（三）书签制作发挥你的聪明才智进行DIY,运用专业知识或是与专业相关 的内容，利用各种材质制作。要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色； 书签需附上采菊两字。书签总量：40张书签用途：每一位在采菊报中发表文章的作者送上精美 版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社 团内部成员互赠。书签制作总负责：世界读书日组织活动方案策划【篇4】1、活动时间：20年4月23日7点2、活动地点：图书馆二楼B区学术报告厅3、活动对象：书评大赛参赛同学活动简述：前期准备：1 .由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买；2 .由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁 奖嘉宾；.由文体部负责会场的布置。活动流程：1 .主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT,简单介绍图书馆读 书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况；.图书馆老师致辞，社团代表致辞；2 .由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获 奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏；3 .观众互动环节（主持人向观众提问有关4月23日一一世界 读书日、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品， 让大家更加了解世界读书日，了解图书馆）；.主持人致辞结束奖项设置：一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个；二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个；三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个；优秀奖五名，笔记本一本；观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。世界读书日组织活动方案策划【篇5】一、指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园; 德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习 探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好 学习习惯的形成。二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。2、我读书、我快乐、我成长。3、大手拉小手共享读书乐。