关于保护校园环境的建议书七篇.docx

关于保护校园环境的建议书合集七篇 敬重的领导： 你们好！ 我是六年级四班的一名学生，在这个漂亮的校园里，学习了已有五年之久了。 早晨，伴着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与漂亮的校园挥手告辞。 每天九个小时在校园里的生活使我和这个布满活力的校园建起了深厚的感情。 在布满诗情画意的校园里，还有很多不如人意的地方。 在学校的操场上，走廊上，我们经常都能见到揉成一团的废纸。 有些纸上甚至没写过一个字，却被人丢弃，被很多只脚无情地践踏。 一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。 这些都是一些不懂得节省的同学的“杰作”，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆的撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子就所剩无几了，怎么办？丢掉！自然就形成刚刚的景象。 为了能让生活在校园里的人和我们这座漂亮的校园一样漂亮，我向学校提出以下的建议： 1、在学校开展“节省资源，人人争当环保小卫士”的活动，向学生宣传爱护环境的学问。 2、在校园内增加环境治理 爱惜环境，不乱丢乱扔废纸。 3、常常举办环保活动，让爱护环境理念深入人心作文。 4、在学校通过播送、杂志、贴画等多种形式宣传。 盼望领导在百忙之中抽空看一看我这个小学生呈上的这份建议书。 我诚心的盼望我的这一纸建议能为学校的将来呈现漂亮，为学校将来的美妙蓝图增加一抹颜色。 祝学校的明天更加美妙！ 爱护校园环境的建议书 篇2 敬重的校领导： 你们好！ 咱们的校园好像一座漂亮的大校园，那里有百花盛开的后花园，有绿如笔毯的足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个漂亮的.校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与漂亮的校园挥手告辞。与校园的朝夕相处，使我和这个布满活力的校园建立起了深厚的感情。 但是，在这布满诗情画意和现代化气息的校园里，咱们不难发觉它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的后花园，有的同学竟然将食品包装袋顺手丢入清亮的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花园中，咱们经常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满啦排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不疼惜环境、铺张资源的现象还有许多。 敬重的学校领导，为了能让咱们的校园更加漂亮。我向学校提出以下建议： 一、在学校开展“节省资源，人人争当环保小卫士”的活动，通过播送、杂志、贴画等形式向学生宣传爱护环境的学问。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能熟悉到铺张资源、污染环境是可耻的，从而自愿参加到爱护环境、节省资源的行列中。 二、在校园内加强环保治理。对爱惜环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进展适当的嘉奖。对不良行为做出合理批判。 三、常常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质或精神嘉奖。这样既可以到达清洁学校的目的，又可以让爱护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。 盼望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我诚心盼望我的这一纸建议能为学校将来的雄伟蓝图增加一抹颜色。 祝愿学校的明天更加美妙！ 六三班xxx 20x年11月8日 爱护校园环境的建议书 篇3 敬重的校领导： 您好！ 我是我校六年级的一名学生。我在学校生活了六年之久。看到了学校翻天覆地的变化，从衰弱走向强盛，更知道了现在的校园生活来之不易。但是漂亮的校园还存在着一些小问题。 学校的草地特殊多，原来是用来欣赏的好风景，但有些同学在草地上随便踩踏。甚至还有些同学在草地上你追我赶的玩耍。使原本绿油油的小草变得枯黄和无精打采。 还有一些同学在校园里乱扔垃圾的现象发生。列如：吃完零食的垃圾袋随地乱扔。还有些同学洗完手不关水龙头，导致水溢出来并且铺张了。还有一些班级的学生出去上体育课，不顺手关灯，教室里的灯长时间亮着，而且教室里空无一人。 以上的事情几乎每天都在发生，为了这个漂亮的校园能够改善校园环境，我对学校提出以下几点建议： 1、在学校多预备几个垃圾桶，让学生走在任何地方，都能扔垃圾。 2、通过播送对那些爱护环境或破坏环境的同学进展适当的表扬和批判。 3、组织学生多植树。让同学对爱护环境有根深的熟悉。 4、时刻提示同学顺手关灯和顺手关水龙头。 5、要用实际行动来让同学们不踩踏草坪，永久不要让提示牌来敷衍了事。 盼望校领导能抽出时间看看我这个小学生的建议书，我诚心的祝愿我的母校明天更加美妙。 xxx xx年xx月xx日 爱护校园环境的建议书 篇4 同学们： 常言说得好“爱护环境，人人有责“。爱护环境确实是一个值得大家关注的问题。现在人们的生活在不断提高，而爱护环境的意识却越来越淡薄。我们常常可以看到有些人乱扔垃圾，随地吐痰，使原来漂亮的小河，碧绿的草地变得为世人所厌烦。我们仿佛听到它们在哭泣着“我们原本是漂亮的，现在大家为什么那样厌恶我们呢 “为此，有关部门也实行了肯定的措施，在公路上放了一只只垃圾桶，可有些人家由于嫌远，觉得麻烦，仍就顺手乱扔。而且垃圾也是有毒的，特殊是塑料，人们闻久了就会得癌症；一节废电池能让五百平方米的土地寸草不生；在看看我们今日生活的环境中常常发生的洪水，沙尘暴，它们给地球上居住的人们带来多少灾难啊，这都是那些不爱爱护环境，随便砍伐树木的人们造成的结果可见爱护环境是多么的重要啊。为此，我建议： 1、从现在做起，我们每一个人都要自觉做到不任凭乱扔垃圾，不随地吐痰。 2、爱惜树木，花草，不要任凭砍伐，践踏绿色树木和草地。 3、爱花鸟类，爱护鸟类，爱护动物。 4、节省用水，爱惜资源。 同学们，让我们大家携起手来，从自己做起，共同为爱护我们的家园出一点力吧！ 五年级（4）班 张XX 总结：地球是人类的母亲，爱护环境，人人有责。在现今社会，为了经济进展，人们对环境大肆破坏，现在，我们应提升环保意识，而从校园开头环保活动有着非常重要的意义和作用。 爱护校园环境的建议书 篇5 敬重的校领导： 这是我写的爱护校园环境的建议书，我们学校始终都是四季如春，特别漂亮：春天，百花盛开，百鸟齐鸣；夏天，绿树成阴，一碧千里；秋天，果实累累，枯黄的树叶都在空中翩翩起舞；冬天，如诗如画，就像童话里的世界。就在这样一座漂亮的校园里，总是会有一些美中缺乏的缺点。就比方在学校的走廊或楼梯间总是会有一些五颜六色的、零零碎碎的纸张，是我们看得很不是舒适。 这些缺点都是由于同学们不讲卫生或不自觉地把这些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。 因此我想学校领导们提几点建议： 1、校领导在国旗下讲话时要多点号召同学们爱护环境，教师们还要以身作则。 2、开展关于爱护环境的班队会，让同学们自由发言，想出爱护环境的方法，让同学们更多的为爱护环境、爱惜环境做奉献。 3、多开展环保手抄报制作活动。 4、多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展现区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性。 5、在学校的垃圾桶上贴一些宣传标语，比方“垃圾也有自己的家，请别让他们流落街头。” 6、每天安排一些值日干部去监视同学们，防止他们乱扔垃圾。 我盼望以上几点能为学校环保治理作出一些供献。 神农中学九（3）闫xx 20xx年1月12日 爱护校园环境的建议书 篇6 尊敬的教师、亲爱的同学们、敬重的校长: 你们好！ 阳光明媚，空气清爽，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校始终努力绿化、美化、净化校园，并荣获“绿色学校”。 但是，肆意被铺张，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常消失在同学们身边。我们每个人都 盼望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，安康地成长，而漂亮的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议： 1、以节水、节电、节粮为荣，顺手关紧水龙头，节约每一度电，珍惜粮食。 2、不带不吃零食。吃零食会给我们的安康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。 3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。 4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创立一个漂亮的校园。 5、爱惜公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱惜校园内的一草一木。 6、双休日时间连续安排校园清洁工人清扫卫生区。 让我们用真挚的热忱传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起！从小事做起！ 建议人: 只一般的啄木鸟，跟森林里全部的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，假如虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，全部生活在这里的动物，没了家。 今日啄木鸟也像平常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发觉有一棵树倒了下去！惊奇，明明没有打雷！它抓紧飞过去，一看，来了一位不速之客-伐木 爱护校园环境的建议书 篇7 敬重的校长： 您好！ 我是本校一名六年级的学生，在这所学校已经生了六年了。我们的学校风景美丽，风光迷人。可是，还有很多美中缺乏的地方。 学校教学楼的楼梯上，随处都可以观察很多废纸啊，零食袋啊，甚至还会有一次性塑料杯。很多同学还会从楼梯上往下扔废纸。让经过的人看得也很不舒适。 学校操场上的垃圾也随处可见。放眼一望，有很多白色的纸，使原本漂亮洁净的操场变得又脏又难看。而且还给清洁阿姨带来了负担。 做为本校的一名小学生，我向您提出以下几点建议： 1.可以在周一的晨会以“爱护坏境”为主题，开展一次活动。 2.可以在班级里让班主任以“爱护环境”为主题，开展一次班会并让同学们搜集一些爱护环境的资料。 3.可以在学校里开展一次“爱护环境”的 名言标语征集活动。 4.可以让同学们为你废物利用，自己动手制作一些环保小制作。 学校是我们大家的，爱护环境需要我们每个人自己去努力。从身边的小事做起，爱护我们校园的环境。