个人年度工作总结6篇1.docx

个人年度工作总结6篇 本人林林，男，汉族，19xx年5月16日诞生。于20xx年7月毕业于xx大学林学专业，同年7月进入xx区林业局工作，在领导的指导、关怀培育下，在同事的支持帮忙、亲密协作下，使我在自身业务学问积存、工作阅历、问题的分析与解决力量方面都有提高，并于20xx年12月取得了林业助理工程师职称。但是还有许多需要连续积存和学习的地方。现将我任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 喜爱林业事业，喜爱本职工作，加强自我修养。 二、努力提高业务水平，真正做到业务骨干。 这四年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断提高，不断进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的业务技术工作，力量提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我参加了广安区20xx年度的天保工程作业设计和检查验收并通过了各个部门的检查验收；参加了集体林权制度改革工作及林改的前期工作档林分类区划；参加了广安区引进巨桉栽植及技术推广，并获得了广安市人民政府的表彰等业务技术工作。 三、勤学习、勤讨论、勤工作，不断提高业务水平，努力制造佳绩。 担当林业助理工程师以来，我时时到处严格要求自己，在工作上取得了肯定的成绩。固然，我还有这样和那样的缺乏，主要表现在业务力量还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩。 四、主要从事的业务工作及完成状况 1、20xx年度的退耕还林检查工作； 20xx年度在我局造林股工作，从事了三个年度的退耕还林年度检查，分别对观塘、苏溪等20个乡镇的退耕还林进展检查。对退耕还林的苗木保存率、面积、苗木成活率等进展检查。在检查后通过了省市区各部门的复查。 2、20xx年度的天保工程作业设计及检查验收； 从20xx年7月至今在我局林政资源股工作，期间对20xx年度的天保工程进展了作业设计及检查验收。天保工程包括天保人工造林和封山育林。人工造林的实施地点确实定，要先经过各实施单位的申请报区林业局审核，再确定实施地点，在地点确定后区林业局林业规划设计队组织人员进展实地查看并勾画图纸，依据我区实际状况设计树种、栽植密度等。在外业设计完毕后经过内业测算确定实施地点、。 年度个人工作总结 篇二 xxxx年，在领导的关怀和帮助下，我加强学习熬炼，仔细履行职责，全面提高了自我的思想熟悉、工作本领和综合素养，较好的完成了各项工作任务。在工作上经受了一些压力和困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼，感觉到自我渐渐成熟了。现将xxxx年工作情景总结如下： 一、xxxx年工作情景 (一)努力做好日常事务性工作。 xxxx年是我参与工作的第x年。在xxxx年的工作中，我将帮助公墓领导做好日常事务性工作作为全年工作的重点。在工作过程中，领导交派的”各项任务做到了仔细对待、妥当完成，对每一件事均不放松。担当了公墓工作规划、总结和各类公文的起草工作，工作信息的报送工作，组织安排会议、做会议记录等工作。在实际工作中，努力学习，查找缺乏，不断的改善工作方法，提高工作效率，为单位领导、职工服好务、办好事。 (二)细致完成劳资工作 作为单位劳资员，xxxx年我做到了按时制作各项工资，确保每月工资准时发放；按时上报各类报表，确保上报准时精确；按时完成各项统计，确保资料真实有效。在实际工作中，我进取探究劳资工作技巧，制作完成了适应我单位实际的工资台帐，节约了工作时间，提高了工作效率。 二、工作中的缺乏 在工作过程中，我常常进展自我反思，琢磨工作中的缺乏和有待改善的工作方式、方法。xxxx年，我在工作中存在的主要问题，一是太热衷于做事务性工作，不重视理论学习，理论水平有待提高；二是工作中有急躁心情，总想一下将工作做完，存在工作毛躁的现象；三是组织团员活动不够多，没有充分调动青年人的进取性，组织本领需要加强。 三、xxxx年工作准备 一是标准公文治理，提高公文处理水平。加强收、发文件的治理，完善现有治理方法；对公墓现有文件报送、传阅制度进展适当调整，加强标准；提高起草公文水平，向高标准看齐。 二是丰富青年职工的组织生活。充分发挥团支部的作用，组织和带着团员青年加强学习，勤奋工作。依据青年人特点，组织不一样类型的文化生活，激发团员青年的青春活力。 个人年度总结 篇三 教师能否真正把握好课堂教学，很大程度上打算于教师能否把自我作为意识的对象，以及在教学过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进展进取、主动的规划、检查、评价、反应、掌握和调整，亦即教师的自我监控。由于在教学活动中，无论是教学目标确实立与修改，教学资料的安排与组织，教学策略的选择与变换，教学活动的检查以及教学信息的反应与评估等，都需要教师综合各方面信息进展分析与确定，做出相应的决策，并付之于教学过程中。 一、多总结、多体会，擅长发觉问题。 擅长发觉问题，是实现“反思性教学”的首要任务。教学中的问题，往往详细表此刻教师教学设计的合理性，以及课堂的组织与治理，即在课堂上亲密凝视学生的反响，努力调动学生的学习进取性和学生在课堂教学活动中的参加性，这个过程是教师课堂教学的核心。在这一过程中，教师应对自我的教学目标、教学资料、教学方法、学生的参加和反响等方面随时坚持有意识的反思，并准时地调整自我的教学活动，使之到达效果。 1、对教学目标的体会反思 教师应在每一个单元甚至每一个课时教学前，均应对教学中教师和学生要到达的目标有一个清楚熟悉，由于教学目标具有导向和掌握功能，是教学工作的动身点和归宿。在教学前的教学设计中，教师应依据课程标准的要求以及学生的实际情景来确定教学目标，以免目标过高或目标过低，使教学效率低下，达不到培育学生本领的要求。 在新的课程理念下设定教学目标，第一，要表达目标设计的人本观，即一切为了每一个学生的全面进展。其次，要表达目标的整体性，应将学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标同时作为我们的教学目标。第三，要突出重点目标。课程目标由系统的教学目标来表达，每一章节的目标效劳于教学目标，每堂课的目标要突出重点，强调目标的整体性，并不是说每节课是平均使用力气，没有重点目标。 2、对教学资料的体会反思 首先是对教学资料的深度反思。例如，在高中化学盐类的水解的教学中，对于弱酸弱碱盐的水解情景不应作太多的涉及，但也不行只字不提。 其次是对教学资料广度的反思。根底教育课程改革纲要(试行)鼓舞各地根据新课程标准的要求开发地方课程、校本课程，教师选用教材的余地进一步扩大。对于选定的教材，教师也可依据实际情景，挖掘教材的教育内涵，或对教材挨次作适当的调整。 3、对教学方法的体会反思 “教无定法，贵在得法。”说明白没有适合全部教学对象，教学资料的方法，教师应依据自我的教学阅历和教训、自我的教学水平、学生的根底对教学方法作适当的调整。 例如：对盐类的水解教学时，把教学方法改为以问题为中心、以学生试验探究为形式，教学效率明显提高。在教学活动中，我们要关注和反思自我教学行为的明确性，教学方法的敏捷多样性，调动学生学习进取性手段的有效性，教师在课堂全部活动的取向性，学生在课堂教学活动的参加性等诸多方面。 总之，仅有对教学各环节进展细心体会，才能发觉问题，为进一步解决问题打好根底。 二、加强沟通沟通，不断尝试改善。 尝试改善是在反思教学的问题所在后，教师对自我教学中存在的问题所进展的主动寻求缘由，并尝试改善、订正和调整的过程。这一过程主要表此刻教师对教学各环节的专心体会，依据发觉的问题寻求问题消失的缘由，并据此有针对性地准时调整自我的教学活动，尝试使用新教学方法或补助措施，使课堂教学到达效果。 1、教学理念的反思改善 新课程标准理念要求教师从片面注意学问的传授转变到注意学生学习本领的培育。教师不仅仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习，让学生感受和理解学问产生和进展的过程，培育学生的科学素养和创新思维习惯，重视学生的可持续进展，培育学生终身学习的本领。 2、教学过程的反思改善 教学过程的反思改善，其实包括课前，课中和课后。课前反思主要是应对新的课程改革，如何突破习以为常的教育教学方法，应以新课程标准的理念为指导，改善教法，优化教法。课中反思是一种难度较高的瞬间反思，它是在教学的过程中准时、主动地调整教学方案，教学策略，从而使课堂教学到达高效和高质。课后可从新知#工作总结# 导语、课堂气氛、学生思维、板书设计、课件应用等方面做出反思，加以改善，课后反思可作为以后教学的借鉴和参考 3、加强师生间的沟通和沟通 教学中的细心体会，擅长查找出问题症结所在，往往与教师和学生的沟通程度有关。仅有悉心沟通，才能准时发觉问题，并精确把握住问题消失的缘由，提出有效的改善方案。师生间沟通能够是言语的，也能够是非言语的，在课堂教学中，教师言语与体态语言是沟通师生双方信息、情感的重要手段。 三、仔细讨论，勤于调整反思。 课堂教学中的“反思性教学”有效运用，还要求教师勤于调整反思，即观看、反思新的教学方法或补助措施的实际效果。能够说，调整反思是尝试改善的连续。在这个过程中，教师首先要讨论原有的问题是否已经较好解决，假如已解决，教师则应针对尝试改善的胜利方法，主动寻求进一步强化的方式和手段，以稳固自我已经构成的好的教学行为，防止原有问题再次消失。例如，在学习“铁及其化合物”一节中，我们往往发觉学生缺乏学问迁移的本领，对铁在不一样强弱氧化剂作用下的氧化产物，能较好把握，但一遇到铁与稀硝 酸、锌与氯化铁溶液等反响，涉及到因量的关系而引起产物不一样现象，往往讨论问题就不周全了。意识到这个问题，再进展教学时，引导学生抓住铁的变价特点，把握Fe0价、+2价、+3价的相互联系和转化规律，0价Fe的复原性，+3价Fe的氧化性，以及它们之间的反响等。由此引导学生把握铁及其化合物之间的反响规律，这样就能够强化学生的熟悉。 实践证明，“反思性教学”在课堂教学中的有效运用，首先要求教师对教学有自觉的意识，在不断尝试“反思性教学”过程中培育自我对教学活动的自我评价的习惯和本领。此外，教师反思本领构造中的自我监控本领与教学监控本领是相互影响、彼此促进的，以教学监控本领的培育为切入口，能够进而提高教师的自我监控本领，以及对教学过程进展修正和掌握的方法和技能，同时养成对学生的敏感性。这样，教师的监控本领不断得以提高，应对教学过程中各种问题都能够应付自如。 化学教学中要求我们反思的层面是许多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回忆、反思和分析，总结教学得失，改善教学方法，使自我的教学理念与时俱进。 个人年度工作总结 篇四 时间过的可真快，作为一名大一的辅导员，我已经顺当了完成了20xx年第一学期的工作。这一学期说收获还是有许多收获，说缺乏也有许多缺乏的地方。现在就我在这一学期里完成的工作做一个总结汇报。 1.取得的进步 由于大一新生刚刚来到学校，还很青涩和懵懂，所以他们要比大二大三的学生听话许多。但是也有许多问题，比方说，办理什么手续不知道去哪里办，申请什么事项也不知道怎么申请，所以我答复他们的这些问题也不下几百次了。但是今年我想到了一个很好的解决方法。那就是我把这些问题都整理了出来列成了一个表，然后把这个表发在了我们班级的扣扣群里面。然后让同学们自己看，有问题的再来问我。这样我就省去了许多事情，同学们也因此对我的信任度和好感度上升了不少。 2.工作中的缺乏之处 这学期，学校里的领导主要对我们班级的宿舍卫生状况和寝室晚归做出了批判。通过我去宿舍的查寝状况来看，我也觉得我承受批判是应当的。这学期，我到学生的宿舍里查寝xx余次，发觉了同学们宿舍卫生状况不达标的状况有x次，没收了x件学生们在宿舍里使用的大功率的电器，而且还有许多次我们班同学的名字都消失在了学校告示栏上的晚归宿舍同学的名单里。所以这一方面我们班级做的还不够好，我在下一学期里，还要加强我在宿舍方面的治理力度。 今年是我来到学校里的第x年，作为一名辅导员，我也有了x年的阅历，但是每一年都有每一年的难处和困难，并不是我的阅历丰富，就可以做好这个辅导员的工作。我还要有高强度的责任心，还有极强的沟通力量，还有懂得跟随时代的进展，转变自己的教学风格和治理方式。由于现在的学生们越来越有自己的想法，时代进展的也越来越快，所以假如我还是根据以前的方式去教学和治理的话，那我被这个学校和时代所淘汰。所以既是为了提升自己，也是为了能够连续留在学校里面进展下去，我会在下一个学期里也再接再厉，争取把我这个辅导员的工作做到位，争取把我们班级治理的更精彩、更完善！ 个人年度工作总结 篇五 进入xx已经五年了，根据xx的法规，也算是老员工了。鉴于前几年的表现与在工作中所做的成绩，公司将我由一名一般员工提拔为工程治理部副部长，公司赐予了我更大的期望，我也会加倍努力的工作与学习，尽自己的最大力量为公司多做一点事。同时在来年里，也会更加鞭策自己，努力更上一层楼。 xx年是xx工程开工以来的第四个年头，也是该工程自开工以来上面的政策与工程的形势发生变化最大的一年，对这一年来本人的个人工作状况现总结如下： 一、本年度工作状况 由于xx工程业主治理权属发生变化、征地拆迁标准的变化等原因，导致工程推动受阻，工程进展不顺，未能按预期的要求完成主体工程的施工。 但根据工程公司依据大盘的进展状况，从实际动身，把工程工作积极地向前推动，工程部依据公司要求积极协作，在这一年里也完成了不少工作内容。 该工程工程实体施工在该年度总的完成状况以及我个人在工作中所做出的努力与完成的任务状况： 1、工程工程施工局部 完成了堤体局部的填筑至设计堤顶高程（除因征地拆迁无法实施的局部陆域回填没完成外）；完成了187m高程以下钢筋混凝土框格护坡、下河梯道条石安砌与马道混凝土的浇筑作业； 2、个人工作局部 负责现成施工技术指导、施工质量监视与掌握； 完成了为协作工程结算的进度产值报表的编制与修改； 负责完成了工程从开工以来由于业主缘由造成的工程工期与费用索赔资料的搜集、整理与编制； 参加了竣工结算资料中材料、机械与人工调差、竣工图等的审核工作；负责现场实体的收方测量的监视与收方算量的审核工作； 参加了由市水利工程质量监视站和市水电局基建处组织进展的工程竣工检测方案的评审工作； 协作检测站完成了局部内容的竣工检测工作； 完成了自己工作份内以及领导交办的其它一些工作内容。 二、学习状况 除在工作中为了工作的需要进展的相关内容的学习外，在工作之余，有时间我会找一些自己感兴趣的书来看，先后扫瞄了你怎能不懂经济学、将来一百年、思维转变生活、致加西亚的信、国际经济的最终决斗：金融战斗、蒋介石传、走出华为、中医养生学等一系列书籍，也从中了解到了不少学问。使自己受益匪浅，正所谓有所施才有所获。 三、存在的缺乏 在工作中还需要更加努力学习、不断开拓视野，才能够把问题看得更深更远。 四、来年工作的准备与建议 在将来的工作和学习中，我将通过更加的努力来回馈公司对我的信任与关心。 建议一，xx工程实体局部已经完成了大局部堤体的回填工作，目前只剩下因征地拆迁未完而留下的约xx立方米的陆域回填，这局部回填质量要求相对较低，通过组织外来料再加上由工程公司自己治理回填区推铺、碾压设备的话，对削减工程本钱是有很大空间的，同时也有利于现场施工安排与质量的掌握治理。 建议二，能源作为一种稀缺资源，是现实社会生产生活中不行缺少的，建议公司在能源方面寻求更大、更广的合作投资工程。特殊是像水力、风力发电作为一种清洁能源，从长期来看也是一种低本钱能源，更值得投资开发。还有像绿色、环保方面的一些工程投入的价值也较高。 年度个人工作总结 篇六 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子上学但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着地面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我鄙视长风乡柘山小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作态度，一年的支教生涯在劳碌中很快完毕。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，我坚持教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。自从我踏进了柘山小学校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十七节语文课，另加三个早读，并兼任班主任工作，我常常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教 .shancao 对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加支教队伍之前，就已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的支教教师，要从教育、教学、教研三方面进展，不断提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，全心全意育人 在平常的教学中，我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担当二年级和六年级的语文教学工作，并兼任二年级班主任，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注意培育学生的学习力量，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积存语言，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不落伍，并在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循诱导，准时鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，我仔细批改作业，对于后进生的问题，我赐予更多的支持和敬重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的进展。 2、奉献爱心，做学生的良师益友 农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，与学生、家长、教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班有的同学家里比拟困难，上美术课时没有彩色笔，我就把家里女儿多余的彩色笔送给了他们。 3、强化自身素养，细心上好示范课 支教这一年中，我从未放弃学习，自己在不断学习理论学问的同时，依据学校每学期都开展的“人人献一课”活动，我一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，准时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭式”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那些常常不善言语的学生都开头积极回答下列问题了；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的转变让我钻研地劲头更足了。 在学校教学工作之外，依据长风中心学校的安排，本学期我在长风中心小学上了一堂示范课活见鬼，经过细心设计和屡次的修改预备，圆满地完成了教研活动，起到了较好的示范作用，推动了学校新课改的顺当实施。本学期我还参加指导长风小学青年教师的教学工作。听了青年教师几节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高，并参加指导了长风小学青年教师赵沛林教师、齐凤丽教师参与区教学竞赛，取得了较好的成绩。 工作中，我坚决不允许自己搞特别，不迟到、不早退，肯定听从学校的统一治理，严格遵守学校的各项规章制度。加强班级的分散力，在德育教育方面受到同事的全都好评。积极参与学校组织的各项活动，屡次辅导学生参与各级征文、演讲竞赛，我所指导的学生叶子川在“城乡互联、绿色共建”活动中获得讲故事竞赛一等奖的好成绩。 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，支教生活给了我一段难忘的体验和感受，给我的人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，它也将是我今后工作的不竭动力。 学而不思则罔，思而不学则殆。上面的6篇个人年度工作总结是由山草香细心整理的个人年度总结范文范本，感谢您的阅读与参考。