关于八年级下册班主任工作总结(范文4篇).docx

关于八年级下册班主任工作总结(范文4篇) 班主，读音bn zh，汉语词语，意思为称旧戏班的领班人， 以下是为大家整理的关于八年级下册班主任工作总结4篇 , 供大家参考选择。 八年级下册班主任工作总结4篇 八年级下册班主任工作总结篇1 八年级其次学期班主任工作总结 本学期由于学校领导的信任，我连续担当八年级5班的班主任工作。通过一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。 班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、急躁工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条治理主线学校常规的治理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生在编学校规定的时间到位。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮忙学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。 从一开头我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的时机，适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物。 三、重视班干部队伍的建立和治理。 班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。今年在班级治理中，我放手让班长参加班级治理，本学期班长治理力量得到了大的提升，增加了全班学生的班级分散力。为今后的班务工作打下坚实的根底。 四、注意的特别学生的转化和关注 针对班上突出的几个淘气学生，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和治理力量的加强是治理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的教师请教。 五、问题与反思。 本学期，班级有些学生学习主动性不强，上进心缺乏，综合素养评比不重视，学习积极性差，行为习惯还需进一步养成。治理方法还需要进一步的细化，真正发挥好全体学生竞赛评比的良好风气。总之，我将连续努力实行恰当的措施，转变现有的班级缺乏之处。多想方法，力争把班级建立成为一个“学风深厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。 2023年6月22日 八年级下册班主任工作总结篇2 八年级下期 与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为努力的目标，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，的确有准时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公正对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生；勇于在学生面前成认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。 本学年我重点培育学生的以下几个习惯： 1、培育学生的惜时习惯。 2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。 3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到学风的形成，学生学习积极性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。为此我还筹划了许多的活动，如：，学习阅历沟通会，都交给学生们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！ 四、加强和学生家长的联系 （1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。 （2）召开。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进展了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进展心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会准时地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了。 五、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平常学校教师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都说明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。 经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 八年级下册班主任工作总结篇3 20xx-20xx年度第一学期班主任工作总结班主任是班级治理工作的直接参加者，是学生在学习生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要。在过去一个学期的班主任班级治理工作中，我主要从下面几方面来着手： 一、日常工作篇 （1）在班级治理上： 1、开学初与学生多沟通，了解学生的兴趣爱好，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批积极上进，具有班级治理力量的班干队伍。 2、在开展班级治理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级治理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下，鼓舞他们发挥制造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的。同时，对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。 （2）在学风建立上： 1、积极协作学校，在班集体上大力开展信念教育活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进展信念教育的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。 2、与各学科教师沟通联系和沟通，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进展法上的指导，进展有针对性的辅导。 （3）在心理辅导上： 1、加强与心理学教师的沟通，准时发觉问题学生，以防范于未然； 2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经受；3、开展主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 二、成绩与问题篇 学风建立上：在信念教育的影响下，我们班上的学生转变了自卑的学习心理，信念宣誓精神饱满、热忱高涨。绝大局部学生能够做到勤于学问，告辞三闲，有一股“静、净、竞”的学习气氛。 班级治理上：班干队伍素养加强，责任心愿识深厚，班级体荣誉感强，团结作风好。 虽然在班级治理上，取得一些成绩，但是仍旧还有许多缺乏：如学生自主学习的气氛还缺乏；学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依旧存在；在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位等等。 三、反思篇 （一）班主任班级治理工作有待加强。 1、班主任批判的艺术性。 2、治理工作的跟踪、反应的准时性。 3、班级治理精巧化水平有待加强。对宿舍治理上消失的问题就是上述缘由所导致； 4、学生心理辅导的长久性。 （二）班主任工作的反思 1、治理上的原则性。 2、治理过程中的民主性。 3、注意班主任的工作和心得沟通。 四、方向篇 1、树立正确的教育教学理念，公平对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信念教育、为主题的系列培育学生的做法；同时多向有阅历的教师请教教学上的问题和班主任治理工作详细操作流程，向优秀班级学习治理阅历。 2、加强本学科的学问水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强对中学生心理学问的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的力量。 3、向学生学习。做一个教师是要有急躁的，班级治理工作也要需要长久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化治理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受局部有建立性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。 学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。因此在以后的工作实践中还需要不断探究和完善。从教经受让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的熟悉和体会。 张利君 八年级下册班主任工作总结篇4八年级班主任工作总结我担当八年级四班的班主任已经三个学期了。作为班主任，我深深懂得言传身教的作用，所以平常我以身作则，严格要求自己，积极反思、总结和改良自己的班主任工作。这一个学期也取得了肯定的成效，现从以下几个方面加以总结。一.总结八年级学生与七年级学生的不同特点。七年级的学生刚从小学上来，面对生疏的环境，对教师相对依靠，也相对简单管教。到了八年级，孩子们要么进入了所谓的青春期叛逆期，要么成了老油条，还有的开头进入迷茫的状态。这个学期我比拟重视关注不同学生的思想动向，实行不同的应对策略，提出适应学生的不同要求。二、选择和培育得力的班干部。建立良好的班集体，班干部至关重要。尤其是班长，必需是有良好的沟通力量、做事积极仔细、团级同学、喜爱集体、对全班同学有良好的带动作用的。用人不疑，疑人不用，选择了班干部就应当放手让他去治理，同时随时加以点拨指导。班长在我面对繁重的教学教学工作之时，赐予了很大的帮忙，也更好的治理班级。三、讲究教育艺术，读懂孩子的心。经过一年半的班主任工作，我深深地意识到：教育不仅仅是一门技术，她更是一门高深的艺术。要想让孩子听我们的话，让他们理解教师，首先我们要学会理解孩子，读懂他们的心，对不同性格的学生做到因材施教。遇到任何问题，作为班主任都要冷静镇静，先分析清晰缘由再做处理。在处理学生问题的过程中，应放开心扉，在充分理解和敬重学生的根底上动之以情、晓之以理，这对于青春期的初中生来说极为重要!记得在2023年我刚刚踏入教师这一行业中时，由于年轻气盛，觉得班级就应当以我为中心，全部的学生必需全部都得听我的，为此还走过不少弯路，回头想想当时的想法和做法的确欠妥。以后我会更加理智的对待学生消失的各种问题。四、每个学生都是班干部，培育得力助手。正如魏书生教师说的那样，学生对于班集体的归属感往往源于他们在班级中担当的责任。七年级开头我就将班级划分为彩虹奋斗雄鹰博学飞扬等八个小组，每组6个同学，同时小组内设卫生，纪律，学习等职务，让每个学生都参加到班级的治理中，要求每个学生都要仔细履行自己的职务，完成日常的班级治理事务。将每天的状况汇总给班级班长。这样既增加了班级的分散力，又熬炼了每一个学生，还减轻了班长的负担。五、常常保持和家长的有效联系。教育是一个隐形的网，家庭教育也是其中的重要组成局部。这个学期班级工作中，我添加了40多位家长的微信，有什么状况准时和家长联系，一旦学生有生病，违纪等状况第一时间通知他们。我也特别留意敬重家长，常常与家长沟通并对家长提出相应的要求。六、保持与科任教师的沟通合作在学校教育当中，班主任一人的力气是确定不够的，除了培育班干部作为得力助手外，还需要加强与科任教师的沟通与合作。准时了解学生的学习动向和思想动向，协同科任教师为学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，传授学习方法，学好各门学科，尽量避开偏科。保持与科任教师的沟通，为我准时、全面地了解学生的思想行为动向供应了很好的途径。七、班级工作的缺乏:本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，两级分化严峻，相当一局部同学成绩不够稳定;有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。总之，作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，我肯定会很快成长为一名优秀的班主任。