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关于停课不停学心得体会参考范文4篇 精选关于停课不停学心得体会参考范文1 根据学校的教学指导方针，我们教师坚决的贯彻了“停课不停学”的规划，作为班主任，我更是明白要完成一个教师的重担，必需要时刻做到仔细负责。指导好各位学生和教师。保证上课正常开启。 这次教学我们举办的特别胜利，应为在开头的时候我们就已经事先与学生家长做好了教学规划和任务的调查和了解，当得知大多数学生有条件学习时我们开启了教学任务，对于特别状况的家庭，我们会根据要求赐予肯定的支持。固然这次的教学任务不是简洁的完成教学而是需要加大对学习的知道，让学生在学习中不断的超越学有所成。 固然为了避开学生，在上课时消失私自旷课或者逃课的状况，我们规定，每个学生上课前都要做好签到打卡工作，上课过程中，会有提问环节，这是推动每个学生学习的关键，固然这样的环节主要用来提升学生的留意力，固然月遇到过个别比拟淘气的学生，用各种取巧的手段蒙混过关，我们通过与家长的沟通协作最终实现了最终的指导，共同辅导。学生上课。 在线上教学虽然有诸多的不便利之处，但是这些都需要克制由于我们线上授课，由于没有了教师时刻监视和指导，教学质量会相应的下降，究竟，线上授课每天都要盯着屏幕看这样特别的伤眼睛，对安康不利，不利于我们教学，所以课程适当的削减一两节，每天早自习让学生父母监视完成，晚自习期间也依靠家长辅导。究竟没有了教师，就必需要依靠家长严格管束。 经过家长的积极协作，每天上课我们都能够根据正常的进度进展，虽然有间或有一些问题消失，但是都能够准时解决，为我们线上授课供应了特别丰富的阅历，每一天每个教师都在进步，虽然许多教师可能是第一次接触到授课任务的，但是有了大家不断的努力我们教师在线上授课的水平有了极大的提升，变得敏捷多变，不在犹如开头时那般做的有些瑕疵。 总的来说这是一次不多的教学体验，同时放开的教课渠道，开展了一个全新的教学模式，虽然有些匆忙，但是结果还是不错了从最终反应来看，这是一次胜利的教学方式，但是想要真正普及线上教学，还有很长的一段距离要开展，究竟，许多教师的阅历缺乏需要靠不断的教授继而学习来完善，但同样作为班主任我会始终履行好自己的责任，除了正常授课之外，还会治理好本班级人员的学习，做好相应的人员和调度安排。时刻保持和学生，以及其家长联系，做到沟通准时精确，准时发觉问题解决问题。 精选关于停课不停学心得体会参考范文2 努力贯彻教育局公布的“停课不停学”的通知，依据学校的工作安排，我作为xx学校初一（x）班的班主任已经进展了一周的线上教学了，对于这次的突如其来的上课模式，我还是适应的很快的，主要是我有开播的阅历，这一个周的线上教学还算是顺当的完毕了，但是由于这是第一次，我也深知自己有所失误，也还是存在着待加强的地方，现将这段时间的心得体会总结如下： 一、仔细授课，不畏困难 授课过程随着时间、次数的推移都变越来越顺当，越来越好，一开头我是没方法在第一节课的时候，把当节课的教学内容完全讲完的，课程时间的缩短是一局部缘由，固然自己还没有完全的适应这样的授课方式也是一方面的缘由，但是我丝毫没有被这个困难战胜，反而我会好好的总结自己上一节课存在着哪些缺乏之处，然后加以改正，做到越来越好，我在进展授课时的仔细程度为完全超于自己在学校教室上课的程度，由于那里有我熟识的讲台、黑板、一眼看去全班的学生现在突然之间变成这样，我确实是有点难适应，但是我既然身为教师，我就要学会克制困难。 二、学习教学阅历 我现在根本上上课的风格什么的，都是学习学校的一个名叫xx的教师，据说他在我们还没有进展听课不听学的教育方针之前就已经在给孩子们上网课了，所以他的教学阅历算是我们四周全部教师当中最丰富的那一个。我现在几乎每天除了自己给孩子们上网课之外，我还会第一时间的去到xx教师的直播间，学习授课阅历，主要还是想学怎么让网络授课变得生动取来，不然每一次都是我一个人在讲，会显得特别的乏味无趣。现如今我已经可以说是一个特别合格的线上语文教师了。 三、作业批改工作 随着现在网络科技的兴旺，我们现在不仅是可以在线上进展授课，作业是也可以在线上完成的，我每堂课都会布置一次作业，不会太多但是会严格的跟着教材方向走，为的就是可以更好的加深学生对本堂课的学问点学习，融会贯穿，这样才能让他们对自己当天的课堂的学习状况，有清楚的熟悉，好打算是否对我当天的授课进展观看重播，我也会做到仔细的批改作业，不会由于自己没在学校，就放松自己的工作，学生的作业我照样会严格的进展查看，跟家长们进展准时反应。 就算有天大的困难，也不能阻挡我给孩子们上课，我会尽好一个人名教师的本职，不能玷污这一份神圣的工作，我信任我所教的这群学生，语文方面的学问肯定可以跟上节奏。 精选关于停课不停学心得体会参考范文3 从“真愁人”到“真好玩”，原来我这个进展线上教学的教师也重新熟悉了学习的本质是什么，重新了解到了学习的关键在哪里。在“停课不停学”的宗旨下，我的线上教学工作算是圆满完成了。对于这段“停课不停学”的心得体会，也有一些。 一、“停课不停学”的.“学”是指什么 在这一次疫情的影响下，我想我们每一位进展线上教学的教师都进展了“停课不停学”的“学”是指什么的自问自答，本人也不例外。我以为这个“学”，不单单是指学习的方式有所变化，也指学习的内容有待各位教学的教师仔细端详了。在学习的方式上，无疑现在的线上教学是我们全部教师进展教学的重点方式，但我以为这种方式不是唯一的方式，我们每一位教师都可以在详细状况详细分析下对自己的学生进展有针对性的绽开学习，不能由于全国都在进展线上学习便要求自己班上的学生都进展线上学习，万一有家庭没有这个条件怎么办呢？这次的疫情，不仅是考验我们全国上下医护人员的时刻，也是考验我们每一位教师的时刻。 二、学习在线上也在线下，在课本之外 对于这一次的线上教学，我也在教学的过程中也意识到了一些我们教师都需要重视起来的问题。我们班的学生家庭都是有条件线上学习的，可究竟还是有学生家庭是无法进展线上学习的，那么在这样的状况下，我们每一个教师的教学应当如何绽开呢？我以为这次的疫情真是一本“大书”，我们这些教师可以针对这次的疫情，对我们的学生绽开一些相关问题的探讨，让每个年级的学生都能够主动探究关于这个世界关于这次疫情的学习，这不正是一次特别好的时机，让孩子们熟悉世界吗？不是对课本上学问的学习才叫做学习，我们作为教师，应当给孩子们树立一种“对全部未知的探究才叫做学习”的观念，让我们学生从小就懂得积极主动地学习。 三、育人环境需要学校和家长共同打造 在这一次的线上教学过程中，我也留意到我们教师和学生们的家长需要极好的协作起来，共同打造育人的环境，让孩子们能够在一种制造性的环境中去学习，而不是模式化的线上或者线下的学习中，学习一些课程以内的学习。我们可以通过一次突发的疫情共同来打造孩子们学习的良好环境，我以为这样才可以把学生们的学习引到正途上去。 教师停课不停学心得 为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广阔师生身体安康和生命安全，维护学校安全稳定。仪陇朱德红军小学总校“不忘初心 牢记使命”，依据上级通知，结合学校实际，2月10日开启了“主动隔离，延期不延教、停课不停学”线上教学活动。 延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。 早谋划，早实施。2月5日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案，成立了以校长袁仕国为首的组织机构，召开语音视频会议，传达了上级精神、布置了工作，制定线上学习学生学习课程表，并要求各位教师在10日前制作好线上学习课时导学案。以微信、乐教乐学等网络平台为渠道，以国家教育资源公共效劳平台和省一级教育部门供应的公益平台和公益性教育教学资源为依托，以学校和班级实际为根底，2月10日开 学以来胜利开展了实时线上学习活动。同时，加强小学六年级毕业班工作治理，2月11日召开六年级视频专题会议，先由各科任教师汇报这两天在线学习状况，依据当前实情，袁校长讲到，一是众志成城抗“疫”情，不出门，不添乱;二是凝心骤力提质量，严谨的教学态度是提升质量的关键，良好的思想教育是提升教学质量的根底，和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。 防“疫”情，在行动。依据上级要求，该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例亲密关联人员和探亲旅游未返仪人员)摸排工作，全校师生上报学校，并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部。同时，学校加强了校园治理：自从放寒假以来，校园内安排了保安专人值勤，制止车辆通行;严禁外来人员进入校园，各位师生均居家主动隔离不外出，校园内专人负责校园清洁卫生和消毒等工作。为了不加重学生学业负担，针对防控需要，学校通过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护学问、心理安康辅导等资源信息。 精选关于停课不停学心得体会参考范文4 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们教师也在紧锣密鼓地预备着网上授课。 直播授课对于我来说是第一次，有许多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下面几点感受： 1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高 以前我备新课时，一般是都是和本校的生物教师进展新课沟通，根本没有时机和其他学校的生物教师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜教师的组织和领导下，我们金水区的生物教师们在钉钉平台上进展了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是传染病及其预防，陈阳教师共享了“防疫三字经”，董瑜教师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行教师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀教师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮忙我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地效劳于学生，真是众人拾柴火焰高! 2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量 线上有许多优秀的课程资源，比方“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。 3、教师省下许多教学治理时间，可潜心充分备课 平常上班，我要参加到学生治理中，比方值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些治理事务确实占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大局部治理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业力量! 固然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的： 1、教师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限 直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能准时地进展听课效果反应，也无法对学生进展较好的课堂治理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。 2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学 我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。 但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!