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关于学前教育心得体会参考范文6篇 学前教育心得体会1 通过学习，我认为，教育学不能单纯作为学问进展学习，而是要理论联系实际，把所学的教育理论运用于教学当中。这就要求教师在教学中要做到： 一、始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来对待。将自己当为学习者，与学生在课堂生活中公平地争论和对话，表达自己的教育熟悉，实现师学生真正成为课堂生活的仆人。 二、转变传统课堂教学模式，形成互动、合作的教学模式，在课堂上，提倡公平对话，积极沟通的合作教法。 三、要让学生找到自信与尊严，多鼓舞学生提问与思索，观赏学生的表白与论述，要为学生表达自己的熟悉与思想。要倾听学生的表达，要敬重学生的见解。用教育的思维，形成教育的理念与才智。让学生真正感受到学习的自由与开心。 通过学习，我认为封闭式的教育是是把学生与社会进展分别。学生只有在社会环境中才有利于翻开思维，熬炼社会交往力量和社会实践力量。并且让学生充分熟悉社会、熟悉世界。封闭式教育会影响学生的心理安康。成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信念。只有让学生在社会活动中才能得到实现和保证。成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信念。 学问可以转变命运”，但学问不能打算一个人的成败。有可以超过学问的东西灵魂。教育传授学问，不过我认为教育的最高境地在于对人的灵魂的塑造。而这关键在根底教育。所以，作为教师我们要做到： 一、把握教育规律，指导教育实践 二、把握教学规律，提高教学质量 三、做好教书育人工作 通过学习，我明白了，教师只有仔细学习教育理论，才能使学生的思想觉悟、道德品质、行为习惯得到安康成长，才能把学生培育成德才兼备的好学生。 学前教育心得体会2 转瞬间，这次的幼儿园教师培训已经完毕，很荣幸自己能够参与这次钢琴培训学习。这次四天的的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，此次培训理论与实例结合，更为提高教师的教学水平发挥了积极的作用，谈谈自己的一点学习体会。 首先是陈教师的理论讲座：“和弦编配”和乐理的根底学问。接着是殷教师结合幼儿园教材有针对性地选取歌曲进展即兴伴奏，教会我们不同类型、不同风格的歌曲的编配方法。同时还结合现场弹奏、演示和讲解。最终是唐教师针对各大调小调的音阶进展实践操作，一边为大家现场眼凑歌曲一边讲解如何配好伴奏。整个过程，教师们都是急躁指导，具体讲解，直到我们会弹弄懂为止，形成积极的互动气氛。这次的培训活动具有很强的有用性，能让我们在实际的伴奏中更加敏捷和变通，提高了教师们的钢琴伴奏力量，我们将用学到的学问运用到教学中去，让音乐去感染孩子的生活和学习。 随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，熟悉了许多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 学前教育心得体会3 这次培训活动有效增加了我的安全意识和法律观念。我认为目前应以幼儿园安全治理为重点，科学合理安排学习时间，不断提高熟悉，更新观念，用学问理论指导实践，实施安全工作，坚固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全治理长效机制，努力确保师生生命财产安全。 培训完毕后，我想从以下几点把安全落实到位：一是充分熟悉学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增加紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，实行有效措施，防止我园安全事故的发生。二是要协作公安机关快速落实幼儿园安全防范措施，发觉特别状况，快速处理，确保师生安全，努力为广阔儿童成长供应有力的安全保障和安全和谐的社会生活环境。 幼儿园安全比泰山重要。我们幼儿园应当从以下三个方面关注校园安全：一是定期的安全教育。我们利用报告、黑板报等形式，实行公共安全进课堂等措施，对师生进展安全学问教育。二是安全演练制度化。学生们定期进展疏散演习和消防演习。第三，安全措施的标准化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、安全巡查等方面进展标准化治理。通过以上措施，努力构建和谐幼儿园，为学生成长供应良好环境。 学前教育心得体会4 一个幼儿从入园开头，他的一天时间多数是在幼儿园度过的。如何给孩子一个安全舒适的成长环境，这是每一个教师都需要思索的问题。在幼儿园的孩子们嬉戏生活中，他们是自主的，布满梦想的，轻松开心的活动。在这个过程中，孩子们的心灵体验特别重要，给孩子什么样的环境对孩子的进展有很重要的帮助作用。 在环境创设中，多数教师都存在几个误区。首先，我们在环境的布置装饰中，需要许多的材料，这就需要经济的投入，对于一个幼儿园来说这是一笔不小的开支，所以很难实现环境布置时时更新。往往教师花时间布置的环境短则一学期，长则一年才会更换。 其次，在环境布置的过程中，许多教师会认为这是自己的事，与孩子无关，在布置的时候教师一手包办。什么都自己做好，最终的结果就是环境布置就成了教师的作品展现。孩子没有参加就没有成就感、归属感。环境布置的再美丽，孩子们也感受不到小仆人公的心情。 再次，许多教师认为，孩子的环境只要布置得布满童真、五彩斑斓就可以了。实际上，假如将环境创设的主题与孩子的课题内容相结合，依据课程的内容来布置孩子的环境，这样，既能带给孩子美的感受，也能让孩子所学的课程内容有一个更立体的体会，记忆更深刻，想象更深远。 在环境创设中，我们要能与时俱进，时时更新环境的布置，做到让孩子参加进来，与所学所得相结合的根本理念，那么环境的创设才能做到真正的以人为本，人景和谐。 学前教育心得体会5 我园自创办以来，每学期定时组织教职工仔细学习幼儿园工作规程。在学习规程后，幼儿园工作和教育方面上有了很大的熟悉和改观。 学习幼儿园工作规程是为了加强幼儿园的科学治理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定的。规程中指出，幼儿园“是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。进展幼儿智力，培育兴趣和求知欲，和初步的动手力量。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和力量等。这也是我园保育教育工作的奋斗目标。 规程提出：嬉戏是幼儿的根本活动，幼儿园应当以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。在保教活动中，必需彻底转变幼儿教育小学化的倾向。我园遵循规程中的内容，在平常的教育教学当中多以嬉戏的形式进展，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在开心的嬉戏中学习学问。 我认为做为一名合格的幼儿教师，先要学会敬重、信任孩子的思维。教师都应当以全面的眼光来对待每一位孩子，发扬孩子的特长。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。 幼儿园工作规程是全部幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工指引了方向。通过学习规程，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我园将不断的更深入的学习，把规程精神逐步落实到自己的工作实践中去。 学前教育心得体会6 实习期间，我在*幼儿园单位领导和教师的指导下，不仅把握了幼儿园保教工作的根本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定： 一、保育员见习。 目的是熟识实习园所、班级的根本状况，承受指导教师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮忙下，熟识班级授课方式、教学规划后，写出自己具体而完整的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的全都好评。 二、教师实习。 我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用自己的一套方式对他们进展授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式进展，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。固然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。 这段期间的实习让我学到了很多学问和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。