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关于学校工作计划模板锦集七篇学校工作规划 篇1 一、指导思想 以“办让人民满足的教育，打造让人民满足的教师，培育让人民满足的学生为宗旨”为目标，坚持“全面育人，狠抓质量，打造品牌，均衡进展”的办学思路，强化治理，标准办学，狠抓质量，整体提高，努力实现整体工作再上一个新台阶。 二、办学特色 突出实践力量的培育，重视学生的可持续进展。 三、工作总目标 以完成校长任期目标任务为目标，详细做到： 1、立足课堂教学，积极推动新课程改革，努力提高教育教学质量，为全面实施课程改革打下坚实的根底； 2、狠抓常规治理，走特色办学之路，重视学生的可持续进展，学校办学水平评估良好等级以上； 3、抓好百家美丽校园和平安校园的创立工作，力争高标准通过验收； 4、以20xx年争创江苏省试验小学为目标，扎实开展学校各项工作，不断提高学校治理水平。 四、工作思路 站在教育进展的新起点上，以更加开阔的眼界、更加开阔的思路、更加开阔的胸襟来拓展解放思想的新空间，多 做临时有谈论但经得起实践检验的事多做眼前利益不明显但有利于长远进展的事，多做看似不行能但经过努力完全有可能的事。 五、学期主要工作 （一）切实加强和改良德育工作，提高教师队伍素养 目标：坚固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 措施： 1、重教师师德修养的学习，标准教师的师德行为。针对上学期消失的有关状况，加强制度建立，坚持每周的政治学习制度，提升全体教职员工依法从教、知法守法的自觉性。 2、德育工作中切实加强教师师德学习，以“学为人师、德为世范”为准则，弘扬爱岗敬业的良好风气。 3、坚持校务公开工作，切实加强教育行风建立，进一步提高广阔教职员工的仆人翁精神。 4、设立“青少年维权信箱”，每学期其次周的“法制教育周”要组织开展好法制教育活动。 5、加强德育队伍建立，建立健全法制教育的领导机构，校外辅导员的作用要进一步发挥、加强，学校将连续聘请法制副校长孔顺头同志为全体师生作一到二次专题报告。 6、加强活动建立，通过开展“学标准、记标准、守标准”活动，培育学生良好的根底文明习惯。 7、加强班集体建立，促进师生在班集体建立过程中国共产党同进步。 8、建立教职工和学校中层干部校内绩效考核机制。根据“多劳多得、优劳优酬”的原则，学校自筹奖金和财政定量补助中考核局部将捆绑发放，确保一线教师多奉献、高待遇。对乐于奉献、德范双馨、成绩突出的教师，学校赐予表彰嘉奖，并在年度考核、职评、进修、外出考察和竞岗中赐予优先。 （二）注意教师专业水平的进展，努力提高新课程的实施水平 目标：教育质量、办学水平的竞争，关键取决于教师素养的竞争。目前，我校教师队伍的现状是数量足够，质量有待进一步提高。近几年骨干教师的数量增加不快，有渐渐落后于兄弟校的趋势，广阔教师的教学理念需进一步提升，课堂教学力量须进一步提高。今年学校以“人才强教”为学校战略核心，从“五抓”入手，实现师资队伍建立新的突破。 措施： 1、利用暑假期间完成三件重点工作： （1）组织教师进展了为期四天的校本培训学习； （2）召开教职工代表大会，通过相关教育教学治理制度。 学校工作规划 篇2 新的一个学期又开头了，每一个学期总有一个学期的不同特点，本学期，学校工作规划的总体指导思想是“把握一个中心，做好四个方面的工作，以优异的成绩迎接党的十八大”。依据学校工作规划，现制定个人工作规划如下： 一、 学习方面 学习方面，本人将连续上学期学习规划，连续加强学习品德与社会课程标准，吃透课程标准的精神实质，以课程标准为理论指导，指导自己的工作实践。同时要留意向同事们学习，保证听课时间、保证听课质量，尽可能以更多的时间参加公开研讨课的观课议课活动，向优秀教师学习，学习同事们的优秀做法，取人之长，补己之短；仔细总结教学过程，细心思索教后反思，专心编写教育教学故事，力争使自己的教育教学水平再上一个新台阶。 二、 教研活动方面 品社（生）综合学科组可能是我校学科教研组中平均年龄最大的一个组，有其劣势，也有其优势，依据本组人员组成特点，根据学校教研工作规划，本人将积极组织本组教师参加公开研讨课的观课议课活动，调动老教师的发言积极性，提升年轻教师的课堂教学水平。其次是要组织好本组教师学习课程标准的修定，重点学习品德与社会课程标准。第三是共同研讨“如何备课”，每人预备好一个讲座稿，人人发言，群策群力，每个年级确定一课，由大家共同设计、共同备课；还要共同研讨“检测考试”的命题，由每位教师设计不同年级的品社试题。 课题讨论始终是本组存在一个薄弱问题，虽然我们有课题，有方案，但是由于种种缘由，（主要是由于课时少，教学内容多，任务重，班容量大，操作起来有困难）组内教师始终没有很好地开展起来，新的学期，本组教师将再次利用集中教研时间，共同探讨“小学生人际交往缺失及团队精神的培育”课题的开展，力争将课题落实到课堂教学中，落实到组内每一个科任教师身上，学期末组内每个成员写出阶段性小结。 三、教学方面 本学期我连续担当六（4）、（5）两个班的品德与社会学科的教学任务，六（4）班学生整体学习气氛好，学习积极性高，几乎没有让我多操劳的学生，我只需要仔细对待每一节课，仔细对待每一次作业，重点做好小组长的协调治理，将学生的学习考核落实到平常每一节课中即可。六（5）班学生养成教育没有搞好，学生上课状态不好，不会听讲，既需要集中整顿，又需要个别沟通谈心，关键时候还需要特殊补习，从学期开头就要一如既往，毫不放松，必需让每个学生跟上，不能有一个落伍。 四、常规教学治理方面 依据学校要求，在每周一次的执勤过程中，我将坚守岗位，仔细负责检查学生的言行举止，检查教师备课、候课、上课、作业批改、教案编写问题，仔细做好记录，为学校的年度考核供应公正、公正的原始资料。 学校工作规划 篇3 为了促进20xx年的学校工作，以便督导检查，特制定本年度工作安排。 一、德育工作 1、升旗仪式每周一7：30进行升旗仪式 2、少先队活动每月进展一次（第一周的星期五下午第四节课），六月一日和十月一日前进展两次少先队员。 3、教育活动每学期第一周其次天与第十周其次天的第四节课召开全体师生安全、法制教育 二、学校治理 1、考勤严格考勤制度（见细则） 2、学校例会每周六上午第四节课（总结本周和布置下周工作） 3、卫生检查每周一、三、五大课间进展检查 4、教师值班按教师值班细则进展 5、安全排查学校每周一进展安全排查，每月13日、23日进展安全大排查 6、班会每周一召开 7、班内检查学校每周一第四节课进展检查 三、教育教学 1、常规检查 （1）备课每周五下午检查教师备课 （2）学生作业逢双周星期五进展学生作业检查或抽查 （3）听课每周二、三进展学校听课 2、教研组活动逢双周进展说课或评课活动，详细时间为每周二 3、教师听课每师每周一节，教师自行安排 4、集体听课每学期的第三、六、九、十二、十五周进展教师集体听课活动（语文组星期一、数学组星期二、常识组星期三）特别状况另作安排 四、控辍保学工作 1、家长会每学期两次，开学第一周和第十周各班进展 2、家访每学期每师每生一次，重点生二到三次 3、定于正月十二全体教师到学校，分头进展家访工作 学校工作规划 篇4 一指导思想 以教育规划纲要为准绳，坚持可持续进展观，追求内涵提升，遵守“欢乐教育”的办学理念，以“抓实党建，确保安全，师德重建，精雕课堂，创卫争先，心理疏导”为本学期工作重点。创新教师队伍建立方法，提升常规教学治理，注意课堂教学改革试验，侧重学生心理教育，全面提高教学质量，全面打造和谐校园，促进学生安康成长。 二工作目标 1党建工作要确保质量，创立五好党支部，起到典范的作用。 2安全工作要细化，每一个角落都有专人负责，一岗双责，创立平安校园。 3创卫工作制度化，教育先行，行动紧跟，实现两个字“洁净”。 4遵守“欢乐教育”的办学理念，将教育就是敬重和敬畏的观念切实落实到日常教学工作中，课堂教学中，学校和治理工作中。尽可能地为学生的进展供应时机，让学生更多地体验到被人爱惜的暖和与幸福，更多地体验到自由探究与胜利的欢乐和骄傲，更多地感受到人情的光明与温暖，感受到慈爱、宽容的力气。 5用高尚的精神引领人，进一步加强教师队伍建立，提升教师队伍素养。着力加强师德师风师能建立，努力建立一支教学观念新，师德高尚，专业水平、教学质量高的教师队伍。确保教职工中无体罚等重大违纪和违法行为。 6德育工作力求务实，力求做到具有针对性，时代性和实效性。心理安康教育心理询问工作积极开展，养成教育常规进一步完善。努力做好后进生的帮扶转化工作。确保学生中无重大违纪违法行为发生。 7坚持“全面育人”的教育理念。注意特长教育，抓好体、卫、艺工作。进一步拓展时空，开展丰富多彩的课外活动。保证综合教育时间，办好学校社团，力争让每一个学生都有一项感兴趣的活动。 8贯彻均衡进展，公平对待，分层教学原则。坚持培优辅差，好差并举，面对全体。确保教学质量稳步上升，中考成绩连续攀升。七、八年级期中期末与外校联考不落后。 三工作措施 1从严治党，抓作风，讲政治，讲党性，讲奉献，讲垂范。标准学校从标准干部做起。 2狠抓师德教育，结合教育实践活动，查摆问题，设置期限，准时整改。把师德作为晋升、评优的关键指标，实施一票拒绝制。 3实施小微创新工作，在教育方法上力求创新，查找师生喜爱的形式，避开僵化。 4深入群众，实施真正的民主治理，发挥群众的智能。 5让学生家长更多的了解学校，观看学校教育的全过程，征得他们的信任和支持。 高中学校工作规划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，根据区教育局要求和学校的工作规划，结合我校进展的实际，坚持以人为本，深化课程改革，提高教学质量。以加强教师队伍建立为核心，以提高教育教学质量为根本，进一步转变教育教学观念，深化教育教学改革，强化常规治理，全面提高教育教学质量和办学水平。 二、工作目标 1、常规治理科学标准，校风班风正，教风学风浓。 2、学生行为习惯良好，思想素养和道德品质不断提高。 3、促进学生德智体美劳全面进展，使学生人人都有进步，人人收获。 4、加强教师队伍建立，教师思想素养、业务素养不断提高。 三、主要工作 (一)队伍建立 1、树立师德典型，把师德建立放在教师培育的首要位置，稳固师德建立和教育行风专项治理成果。树立师德典型并推举参与启晨主校组织的师德报告会。 2、促进教师成长，通过校本研修和连续教育，提高教师的业务水平。鼓舞教师利用网络教育资源，学习课件制作、利用现代化手段进展教学。本学期将组织教师学习多媒体课件的制作和使用。 (二)常规治理 1、教师的考核。本学期，要结合新的绩效工资安排方案，启晨学校教职工考核制度，完善考核程序，强化过程考核，重视教育教学实绩考核，使绩效工资的发放真正起到促进教师积极工作、乐于奉献的作用。 2、教师的日常治理。加强日常教育教学工作的巡查和标准治理，校领导要常常深入课堂，了解一线状况，主动帮忙解决问题。既要确定成绩，也要恳切地指出缺乏，准时处理问题。要加强备课、业务学习、课表执行、课堂常规工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。 3、学生的日常治理。学生的日常治理要以行为标准治理为抓手，学校值周教师要切实履行职责，按时到岗，加强巡查，防患于未然。少先队大队部要严格执行一日常规检查制度，坚持不懈地抓好学生的行为习惯，采纳多种形式的活动、评比和德育手段，不断提高学生的德育水平，提升文明素养，将德育要求内化于心，从而从整体上促进学生遵守道德标准和自身精神文明水平。 (三)德育工作 1、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我治理的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。 2、连续标准每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，培育学生爱国主义和集体荣誉感;结合清明节、劳动节、儿童节等重大节日，利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜亮的教育活动，培育学生的良好的意志品质和健全人格。 3、切实加强常规治理。从日常行为标准入手，着重对学生进展文明礼仪为重点的根底文明教育，力求通过教育，治理，使学生文明标准外化为行为，内化素养，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。 4、结合课程改革，推动德育课程化，提高德育有效性。在品德与生活、品德与社会课程上，结合教育内容，开展系列有创意的活动。 (四)教学工作 1、做好教学常规工作。 (1)科学制定教学规划、教研工作、教师个人教学工作规划均应表达新理念、新要求，目标明确，内容详细，可操作性强强。规划制定后，必需严格根据规划开展工作。 (2)充分备课：坚持个人备课和集体备课相结合，制定好课时教学规划。 (3)仔细授课：合理利用教学手段，逐步提高对课堂教学的调控力量和治理水平。 (4)作业与批改：作业要注意有用性、层次性和多样性，作业量与难度要适中并有针对性，批改准时，标准使用批改符号，有鼓励性评语。 (5)准时辅导：坚持面对全体、成认差异、分类指导、因材施教的原则，留意辅导的准时性、针对性、启发性，关怀转化后进生，促进其全面成长。 2、减轻学生课业负担。关注学生学习兴趣的培育，学习和行为习惯的养成，注意师生情感沟通。 3、通过教研活动的开展，探究讨论各年级胜利课堂教学的模式，引导学生胜利学习，提高学习兴趣，从而提高课堂教学的质量与效率。 4、高度重视教育主管部门开展的的教育教学讨论活动和论文案例等评比活动，准时关注，全力以赴，积极开拓创新，确保参加活动的时效性和质量，力争取得好成绩。 学校工作规划 篇5 上学期，我校工作可以说是经受了一个重要而关键的进展时期。令我们倍感欣慰的是：我们实现了办学规模的扩大，进一步增加了办学实力；依据形势的进展和工作需要，顺当实施了新的机构设置；教师队伍在动态进展中得到优化；积极主动地应对学校改制带来的挑战；学校外部环境得到有效改善。经过全体教职工的团结奋斗，不但按规划顺当完成各项工作，而且有效地开创了工作新局面，使各方面的工作在改革中获得了稳步进展。 1、在人员变化比拟大的状况下，学校整体工作运行良好，充分表达了龙涤中学的强大的分散力和很强的生存力量。 2、新机构设置运行良好，各方面职能都得到了有效的发挥。 一体三重“扩大试验并做公开课，李传波教师的基于网络环境下的物理探究课，赵静教师参与由哈尔滨电教馆组织的哈市课改试验区“现代教育技术与课程整合教学实践活动“并做示范课，马代民、何俊丽教师的新课改公开课，都得到了有关部门和专家的好评，产生了积极而良好的影响。学校连续第十次获得“哈市大面积提高教学质量先进学校“称号。 4、德育工作又有新的进展。在学生人数增长快速、规模明显扩大的状况下，高初中分部治理，整体状况良好，取得了比拟令人满足的成果。学生的文明习惯有肯定提高。加大对沉迷网吧、涉足早恋和转化后进生工作的力度，并显现初步成果。与城北派出所联合，设立了治安联防室，对削减和杜绝突发大事、净化校园周边环境起到了积极作用。 5 、学校信息化建立取得较大进展。根据学校规划，完成了校园网建立，并在互联网上设立了自己的网站，在学校治理和形象化建立方面发挥了积极的作用。 6、宿舍、食堂如期投入正常运营，使学校效劳育人的功能进一步完善。教师早餐问题同时得到解决。初中部室内学生男厕所得到恢复。 7、学年组建立得到了加强，学年组长的工作更加积极主动，三个作用的发挥更加突出，整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎实，势头良好，让我们看到了更大的盼望，唤起了我们更大的期盼。 8、学校胜利地组织了规模空前的秋季运动会，活泼了校园文化生活。教师迎新年联欢晚会不仅展现出了浓浓的节日气氛，更表现出了全体教师昂扬兴奋、积极向上的精神风貌。 学校工作规划 篇6 指导思想 以“立德树人”为首要任务，全面落实xx区委、区政府关于深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动规划，紧紧围绕区教育局的工作部署，结合本校实情，以“问题导向 齐心协力寻突破；思维转型 攻坚克难求进展”的指导思想为引领，强化师资队伍建立，全面夯实质量根基，筑牢耕读课程主阵地，抓实平安校园建立，推动学校教育改革，实现学校“稳中有进 稳中有升”的格局态势。 进展策略 问题导向 齐心协力寻突破 思维转型 攻坚克难求进展 生生不息 勤耕善读 做知行合一的阳光儿童 孜孜不倦 乐教善育 做德才兼备的贤能教师 行动措施 第一局部立德与树人 真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。“作为教育人，师德为先。作为育人者，育人与教书，如鸟之双翼，不行有偏废。在新学期中，架构“德”之多维内涵，拓宽“育”之途径，以德育人，培育全面进展的知行合一好儿童。 1.强化师德师风建立 师德师风是教师正身立业之本，每位教师要正视现实，加强自律，严格遵守中小学教师职业道德标准xx省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书要求，严守师德底线，杜绝有偿家教，严禁参加校外培训机构辅导，遵守教学标准，努力做新时代“四有”好教师。积极发挥党员教师先锋榜样作用，在职业道德、教学行为等方面起带头作表率。深入学习陶行知思想，在“五四”青年节开展“学习陶行知 师爱铸师魂”征文演讲活动，在教育教学中践行“学做真人、教人求真”的教育真谛，以此来提高教师的思想政治素养、职业道德水平，吸取进展于学校、奉献于教育的不竭动力。德育处协同德育名师工作室，开展“会当班主任”务实培训，使每位班主任在明工作职责、懂家校沟通艺术、能处理班级大事等方面获得实实在在的成长感。 2.加强行为养成教育 学生行为养成，是一所学校校风、精神的外在显现。行为养成教育，既要有阶段的目标设计，更要有细节之处的强化。要以“严、恒、细、实”为指南，全面落实文明礼貌、爱惜公物、学习习惯等方面的教育引导，细化评比要求，严格对标指导。德育处少先队加强行为养成评比，坚持“每日打分，每周公布，每月评先”的励行机制，优化行为习惯，为学生的成长进展扣好人生的第一颗扣子。 3.创生德善品行课程 依据xx区中小学“德善”品行课程实施方案（试行），并以学校“生生园课程基地”、耕读课程建立为抓手，在“耕”与“读”中使学生亲自然、知农事、认作物、会栽培、享收获，培育“勤耕善读”的德善品行。德善品行课程的实施，可与校节活动、综合实践活动、社团活动、特色活动相整合，融合探究、实践、创新于一体，将学生引领进知与行的乐园，培育知行合一、勤耕善读的好少年。落实班级实践周活动，开展仪式类（开学典礼、成长典礼、毕业典礼）、活动类（主要节日）、社会实践活动，丰富学生生活，促进学生成长。 4.构建和谐共育生态 对孩子的教育，归根结底是一项综合、系统化工程，需要集结教师、家长、社会人士的力气，共同撑起教育的天空。学校之中，人人皆是学生心灵成长之导师，每位教师要强化师者意识，在学科教学、课余闲暇、学校活动中，时时不忘育人之责，参加学校的德育导师工作。家长亦是学校绽开教育教学工作不行无视的重要因素，翻开大门办学，邀请家长入校，积极为学校进展献计献策。充分利用家长资源，开发家校共育课程，邀约指导学校农耕课程，开展“青春你好”助学岗活动。结合学校申报的耕读课程亲子化实践的讨论这一课题，做实校内指导、内外合育的实践模式，全面打造学校和谐共融的良好教育生态。 其次局部课程与评价 课程是学生成长的跑道，评价是成长进展的风向标。以课程建立为抓手，努力实现教学质量、科研品质、评价效能的提升。 1.完善校本研修 校本研修，是教师专业进展的重要路径。标准校本研修制度，增设小学科教研组，做到规划明晰，落实到位。校本研修采纳组长负责制，有活动必签到，有时间保障，有效度保障。以课堂为专业打磨的主阵地，有效推动“一课三磨”活动，做到人人参加评议、人人得到熬炼。丰富校本研修形式，将集体备课、一课三磨、课堂观看等纳入校本研修活动中。 2.追求教学质效 质量是学校的生命线，在直面现状的根底上，努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程，向四非常钟要效率。以研课研题为突破口，通过研磨打造优质课、讨论区调研试题，把握学科教学重点，理解学科关键力量，进而提升课堂教学效能。开展每月质量调研监测，做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。有调研必有分析，落实班级、年级、教务处三个层级的分析反思，以发觉教之缺乏，学之不力，进而不断改良教学，提升品质。 3.架构课程体系 校本课程，是学生烙印进展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生生园”实践基地，开发内涵丰富的耕读课程体系。目前，学校“生生园”耕读文化物态环境建立之“生态园”已初步建成，基于各区域功能之不同，分为湿地区、水培区、土培区、智培区等，形成江南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草园、智能培育房等文化景观，并初步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农草药”中医课程、“快乐农场”耕种课程、“智能培育”科技课程、“学科链接”统整课程、“细丝世界”蚕桑课程。文化景观的生气呈现、长效维护，需要各科室协同努力。理顺课程内在规律，翻开课程实施通道，是当下需要去突破的。本学期，开展慧心阅读节活动，组织汉字中的农耕探源、二十四节气歌诵读、节气图谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。依据季节时令，在综合实践活动、社团活动中，以统整思想，分时序、分年段实施耕读课程。暑期，力争在已有实践根底上，形成文本型校本课程稻花香水之韵。 4.扎实教育讨论 教研科研不分家，要以研科的思维做教学，以教学的扎实做科研。以年初申报的主课题耕读课程亲子化实践的.讨论为抓手，在课程建立中富于思索，主动寻求“亲子化实践”的有效路径，并与德育、综合实践相对接，拓宽讨论思路，加快讨论步伐。注意小课题讨论，确立问题即课题的意识，将教育教学中的问题投放到自己的课堂、教研组活动中去实践讨论，聚众人才智，借他人才能，齐思共想，加深对问题的深入理解，猎取解决之策。 5.丰富评价形态 评价包括教师、课程、学生等多个维度，探究质量优胜教师积分考评方法，强化学生学习表现的过程性评价，推行学生“积分争卡兑换”的评价模式，以“稻、水、竹、果、屋、蚕、花、蔬”等元素，设计富有共性的“生生卡”，用于学生参加活动、实践探究的见证与嘉奖。累积的“生生卡”，可用于校节、丰收节参加体验活动、换取果实的兑换凭证。鼓舞教师在班级内开发富有共性、彰显特色的评价方式，以评促行，以评励行。 第三局部治理与文化 治理无处不在，管是为了不管，从制度治理走向文化治理，是学校治理的最终目标。 1.打造平安校园工程 严格遵守学校各项规章，落实进出打卡制度。标准早中晚值日护导工作，实现区域网格化监视治理，确保监管无死角。加大校门、设施、水电、交通等方面的平安治理与检查，突出对早来晚走学生的监管，全力筑牢安全屏障。就餐较大变动、因病事缺假、乘校车、季节多发病等信息，班主任、卫生室与食堂治理人员要互通有无。严格按“五常法”模式运作食堂，持续加强食堂工作人员的培训，做实餐具、地面的卫生治理，零容忍配送中的问题，积极回应师生对饭菜的合理化建议，共同呵护师生这一绿色加油站的成长。 2.加快师资队伍培育 教师是学校进展的中流砥柱，强化行政治理团队人员的科学民主决策意识，提升效劳指导教育教学的力量。师徒结对要常态化、时效化，要实现学科指导、班主任工作指导双落实。本学期，要全面应战学科根本功竞赛其次轮的挑战，充分借助团队力气，争取获得抱负成绩。青年教师要找准专业进展方向，唤醒内生自觉，寻求专业突破。借助学科基地、德育名师工作室等平台，主动研学，真学实干，促进青年教师自身专业进展。 3.推动特色文化建构 学校文化正处于酝酿阶段，以陶行知“知行合一”思想为引领，以“生生园”课程基地为背景，集群商讨，同谋共策，定位文化基因，阐释文化内涵，逐步构拟适合学校进展的特色文化。着手打造校园环境文化，着力表达“勤、活、乐”的精神主旨，照应耕读课程内容，让农耕文化、学生实践作品等入墙上壁，做浓学校文化特色。 新学期的号角已经吹响，新的局面等待大家去开创。不忘初心，牢记作为教育者的神圣使命，凝心聚力，开拓进取，以奋斗者的姿势，开创xx小学绚烂的明天！ 学校工作规划 篇7 工作思路： 1、树形象创新风 通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特殊是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素养更观念 以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师根本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。 3、抓治理要质量 监视、协调、教学，治理是我校的主要工作内容，而治理是重中之重。本学年学校将进一步完善和加强对工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高治理水平。新建微机房，加强装备治理与使用，以治理调动广阔教师积极性，以治理提高教育教学质量。 4、抓好创立工作。 抓好省安康教育促进学校铜牌创立、省教育技术装备先进校创立、才智校园、书香校园等工作。 工作目标 1、加强校园文化建立，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任事故。 2、以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改良教师教学行为，促使教师教育教学力量的提高。 4、加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行为标准教育。 5、加强师德教育，使教师以能修身，以德育人，适应教育新形势的需要。 6、做好校务公开及财务治理工作。 杜绝不合理的开支，加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制，对各班级、各办公室等公物实行登记承包治理。多渠道筹措资金，改善学校办学条件。 详细工作： 一、抓好常规治理，进一步标准办学行为。 1.标准各项规章制度。依据xx省中小学治理标准和学校章程，结合学校详细状况，进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导班子队伍、教师队伍、班主任队伍的安康进展。 2.标准校务公开制度。连续建立校长信箱，公开校长邮箱;发挥工会民主监视职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师沟通空间，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家长对学校工作的意见和建议。 3.标准课程治理。严格根据省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，承受社会监视;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度;严格掌握学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，创新阳光体育活动。 4.标准招生行为。严格执行区教育局招生方案，本着公正、公开、公正原则，仔细完成2xxx年招生工作。 5.标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;标准临时人员的用工制度加大学生宿舍治理和就餐治理的力度，保证学生有良好的生活环境。 6.做好装备水平提升工作。新建微机房，进一步加强教育装备的治理与使用，积极创立教育技术装备先进校。 二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式 1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知力量、思想道德水平、生源状况，确立本年级的教育治理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级以习惯养成教育为主，中年级以心理安康教育为主，高年级以抱负信念教育为主。在此根底上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。 2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2xxx年学校将积极开展“才智校园”、“书香校园”等创立活动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身进展奠定根底。 3.建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的根本状况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此根底上建立学生成长档案，为特别学生配备成长导师，依据学生的共性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长供应共性化的效劳。 4.仔细开展阳光体育活动。连续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心;连续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育规划，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校播送操竞赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。 5.抓好班主任队伍建立。要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作阅历沟通论文。在此根底上，完成班主任工作课题的申报与讨论工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任队伍。 三、加强教学讨论，进一步打造有效课堂。 积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参加”课堂模式的根底上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。 1.重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、课堂作业、检测练习要统一。主备人提前将备课内容包括教案、学案、课件电子稿发给组内成员争论，同组教师应在集体备课的根底上依据自己的班级的学情进展二次备课。 2.优化上课环节，突出主体参加。仔细执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践力量，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;敬重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓舞学生的主体参加，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获;强化试验教学，做好课堂演示试验，开齐学生分组试验，鼓舞和引导学生进展创新试验。 3.细心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参加”的原则，依据学生的实际，形成有特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实削减机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。 4.实施科研兴校工程。连续仔细抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好2-3个重点课题的讨论，抓紧校本教材和校本作业的讨论，广泛开展学科和个人课题草根式课题讨论，每一项讨论都要拿出实实在在的东西来。 四、创新机制，进一步促进教师专业进展。 1.加强师德建立。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增加效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新力量，通过开展学生评教、学生评比“最宠爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地进展。 2.完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍进展，为德、才、能兼备的教师供应进一步进展的平台。 3.实施名师工程。激发教师的自我进展意识，开掘教师的进展潜能。完善“骨干教师”评比制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学讨论、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学根本功竞赛、教学论文评比等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。 4.开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师;引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵进展之路，不断提升个人品位。 5.加强校本培训。邀请教育教学专家来校讲学;利用暑期和假日，除积极参与市教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进展集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素养整体提升。 五、构建和谐校园，进一步实施校园文化建立。 1.营造温馨的校园气氛。利用大规模校园环境改造，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心安康的活动上。工会、团队积极开展特色活动，活泼教师学生身心的同时，也培育师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化气氛，扩大社会知晓度和影响力，不断增加教师、学生的骄傲感、成就感、归属感、幸福感。 2.开展“安康教育促进学校”铜牌创立工作。加强校园安全的预防工作，建立每日巡查校园制度，对巡查过程中发觉的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要连续做好各类流行传染病的防治工作。加强消防安全治理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。 3.形成党建特色。要依据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内