谈谈如何做好农村中学的班主任优化管理工作.doc

谈谈如何做好农村中学的班主任优化管理工作邮编：425300 单位：湖南省永州市道县下蒋学校姓名：唐生明 唐翠珠 联系电话：13237469896摘要：我国普及九年义务教育后，许多老师认为农村中学的班主任工作是所有学生班主任中最难做的。其实，只要自己与时俱进，不断更新班级管理理念，更新教育理念，与素质教育接轨，自己深入了解学生，关心和爱护学生，在学生面前要为人师表，并善于与家长沟通和交流，就一定能轻轻松松地做好农村中学的班主任工作。关键词：农村中学，班主任，工作        班主任作为教育的最主要的和最直接的实施者，既是学生道德的引路人、品行的示范者，又是知识传播的授业者。但是，因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，特别是在农村的初级中学，班主任工作就更困难、责任更大，所以很多教师都不愿当班主任。我认为，班主任工作虽然难做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。我任班主任以来有了一些粗浅的体会，下面就如何做好农村中学的班主任工作谈谈一些做法。一、 深入了解学生，正确引导教育学生班主任要教育好学生，就得先了解学生，熟悉学生的情况，才能从实际出发，因材施教，采取有效的教育措施对学生进行教育。全面了解和研究学生是做好班主任工作的基础，每个学生的家庭背景不尽相同，在不同的家庭影响下，他们的脾气、秉性各不相同，性格也千差万别。面对形形色色的学生，班主任只有了解他们，与学生成为真正的朋友关系，倾心而谈，才能逐步走进每个学生的内心世界，才能在今后的学习和生活中给予他们最好的帮助。一般我从以下几个方面了解学生的基本情况：一是了解学生个人的情况，如姓名、性别、出生年月、家庭情况，包括父母的职业、文化水平、经济收入及家庭其他成员情况和对学生的影响等；二是学生的思想品德情况，如遵守纪律、尊敬师长、团结同学等；三是学生的身体情况，如体质如何等。初中学生正处在长身体长知识、人生价值观逐渐形成的时期，容易受各方面的影响，所以班主任要根据学生的实际情况，采取相应的措施和方法对他们进行教育。二、选拔培养班干部，锻造班干队伍一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任为中心的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。基于这样的认识，我每带一个班，都很重视班干部的选拨和培养，努力培养一支严守纪律、责任感强、素质高、威信高的班干队伍。        我是这样逐步培养班干部的管理能力的。第一步是确定目标，带上路。第二步是鼓励竞争，给学生以不断进取的精神。第三步则是培养学生独立工作的能力，做为班主任，要相信自己的学生，该放手时应当要敢于放手，当学生积累了相当经验后，应当鼓励他们大胆实践，实行自主管理。三、 关心学生、爱护学生，爱护学生是班主任做好教育工作的前提和起点，师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带和桥梁。班主任首先要深入到学生中去，经常与学生交心，从而了解学生的具体情况，与他们多交流，沟通，让学生把你当是他们的朋友。我曾经带的一个毕业班，班上有个学生叫孟年峰，他经常违反纪律，加上脾气暴躁，有时与老师对着干，令不少老师厌恶，有一次他在给我一张纸条中写道：“唐老师，你好，我是不是很差，无药可救了？在学校，同学们和一些老师对我有偏见，觉得我很坏，不愿接近我，我感到很郁闷”。我看后，马上给他进行了答复，与他谈心，并经常与他深情交流，在以后的学习中发现他有变化，便及时在班上表扬了他。我说不清有多少次与他促膝而谈，最终我的关怀和爱心融化了他倔强的心，他变得懂事了，劳动积极了，学习也用功多了，我们班的毕业晚会我让他主持，到现在他有什么烦心的事都要打电话与我谈谈心。这证明尽可能多地关心和爱护学生，才能获得学生对你的理解和支持。四、 为人师表，给学生树立良好的形象班主任要具有良好的师德和个人魅力。对学生真诚相待才能赢得学生的尊重、信任和爱戴，班主任工作也才会得心应手、左右逢源。班主任自身的良好形象，是无形的教育资源，潜移默化的影响着学生，也是班主任形成凝聚力、亲和力的重要基础。作为班主任，在班级管理上和教学上都必须要得到学生的认可。五、 与学生家长建立起良好的沟通关系        家长作为学生问世的第一任老师，其对其子女的影响力是最特殊的,也是最大的。因此学校教育应和家庭教育紧密结合在一次，才更利于对学生的全面教育。但现在农村中学生的家长大部分文化层次相对比较低，对教育的意义认识得比较淡薄，加之目前的大学生就业不包分配，因而认为供孩子上学不合算，对孩子的教育也就放任自流，对孩子的智力投资更是寥寥无几。有些家长虽然望子成龙，但不懂得科学的教育方法，如当孩子的学习出现困难时，他们束手无策，而当孩子们的成绩不理想时，他们又打又骂，孩子们难以接受，从而产生厌学心理。还有很多留守儿童，他们的家长忙于挣钱，他们没有对自己的子女进行良好的家庭教育，对孩子们的行为不闻不问，久而久之这些留守儿童的生活纪律不严谨，非常散漫。可以讲现在的留守儿童中大部分是班主任工作最难管的学生。针对这些现象，班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作及时向家长沟通，交流。所以我平时经常打电话和家长沟通、交流，既要了解学生在家的情况，又要向家长反映学生在学校的各种表现，及时发现问题，及时解决。同时也了解家长的思想动态，对观念落后的家长应及时说服，让他们逐步改变教育观念，这样在教育方式，方法上使家长与学校达到共识，共同教育好孩子。总之，教育是一项艰巨而复杂的工作，尤其是当好农村中学的班主任工作更是一项艰巨、复杂、细致的工作，。在今后的班主任工作中，我要经常与其他班主任进行交流，向有经验的班主任学习，提高自己的教育管理能力。