11年工程项目管理课程设计任务指导书.doc

山东建筑大学管理工程学院工程项目管理课程设计任务指导书适用专业：工程管理适用班级：工管081-084指导教师：徐友全 教授课程设计时间：第十八周（12.26-12.31） 工程项目管理课程设计任务指导书学院名称管理工程学院专业工程管理指导教师姓名徐友全职称教授题目名称某居民安置小区工程项目组织文件设计一、课程设计的目的、意义工程项目管理课程是工程管理专业学生必须学习的一门专业（专业技能）课，尤其是围绕项目而展开的组织设计更是学生应掌握的重要内容。通过本课程设计使学生掌握组织设计的内容及步骤，主要包括：组织研究的“八大块”（组织结构、任务分工、职能分工、工作流程、奖罚制度、团队建设、沟通协调、文化理念）；监理月（周）报的编写；会议纪要的书写；各种常用函件的书写等。培养学生查阅相关规范、标准、法律法规等资料以及对资料灵活、合理运用的能力；培养学生树立正确的设计思想，实事求是、认真负责的工作作风和运用工程观点解决实际问题的能力，加强理论与实践的联系；提高学生文字表达能力，掌握撰写项目管理文件的有关要求，为学生毕业设计和毕业后从事项目管理工作打下良好的基础。二、课程设计的技术参数和设计要求（包括项目背景、项目参建单位信息、设计要求、工作量要求等）（一）项目背景某居民安置小区工程为政府投资工程，坐落于XXX，根据规划，规划总用地面积约180.2公顷（合2703亩），规划建设用地面积约112.45公顷（合1686.75亩）。规划设计划分为12个地块，规划安置18637户，59638人。结合现场实际情况和村民住房的拆迁难度，综合考虑分析各种不利因素，本着用施工促动拆迁的原则，先期开工1#、4#、9#三个地块，总建筑面积约633722.07，其中住宅地上建筑面积约464742.02，住宅地下室建筑面积约47136.76，公建建筑面积约10650.31，底商建筑面积约21544.21，停车库建筑面积约89648.77。1#地块由第一、第二、第三标段组成，4#地块由第四、第五、第六标段组成，9#地块由第七、第八标段组成。（二）项目各参建单位信息见下表各参建单位名单及分工信息一览表序号类别单位名称职责分工1建设单位济南市某建设投资有限公司业主方全面管理工程2项目管理单位山东某建设项目管理有限公司全过程、全方位项目管理3审计单位山东天元工程造价咨询有限公司负责施工1、2、3、4标段审计工作4山东海天造价咨询有限公司负责施工5、6、7、8标段的审计工作5招标代理单位济南建招工程咨询有限公司本项目所有工程招标6勘察单位济南市勘察测绘研究院本项目的勘察测绘7设计单位山东省建筑设计研究院1、2、3、4标段设计任务8山东恒信建筑设计有限公司5、6、7、8标段设计任务9监理单位山东省建筑工程监理公司1、2标段监理任务10山东三强建设咨询有限公司3、4标段监理任务11青岛理工大学建设工程监理咨询公司5标段监理任务12青岛昌隆建设咨询有限公司6标段监理任务13山东省工程建设监理公司7标段监理任务14济南中建建筑设计院监理公司8标段监理任务15市政（含三通一平）施工单位济南城建工程公司1、2、3、4标段市政任务16济南黄河路桥工程公司5、6、7、8标段市政任务17房建施工单位济南长兴建设集团有限公司1标段施工任务18济南二建集团工程有限公司2标段施工任务19济南一建集团总公司3标段施工任务20山东省建设建工（集团）有限责任公司4标段施工任务21中建八局第一建设有限公司5标段施工任务22中建八局第二建设有限公司6标段施工任务23济南四建集团有限责任公司7标段施工任务24山东三箭建设工程股份有限公司8标段施工任务25桩基施工单位山东省机械施工有限公司1、2、3、4标段桩基任务26山东华鲁基础工程公司5、6、7、8标段桩基任务27降水施工单位山东水利工程总公司本工程降水施工【注】未尽信息，各小组自己调研或做出合理假设。（二）设计任务根据以上提供的有关信息和提出的合理假设，本课程设计要求学生独立完成以下设计任务：1、绘制该安置小区工程的项目结构图，即完成此工程的WBS（项目分解）工作，主要包括施工准备、地下车库、住宅工程、公建工程、室外总体等方面。2、设计并绘制本工程的项目组织结构图（其中项目管理单位可采用咨询式、代业主总控式或代业主实质式项目管理），并列出项目各参建单位的职责。3、设计并绘制项目管理部的组织结构图，并较为详细的列明各职能部门工作人员的岗位职责（可分别站在项目管理单位、监理单位、施工单位中任何一方来分析）。4、设计并绘制本工程参建各方的项目合同结构图（根据你所选的项目组织结构图，确定相应的合同结构图，要注意两者之间的对应关系）。5、设计并绘制常见的工作流程图，主要包括：工程质量控制工作流程图、材料设备质量控制工作流程；进度控制工作流程图；现场经济签证工作流程、合同付款工作流程；合同谈判及签订的工作流程；承包商提出的索赔工作流程；施工单位提出的变更工作流程。6、站在业主方（项目管理公司）的角度，设计项目管理工作流程。7、站在监理方的角度，设计监理工作流程。8、站在施工方(施工总包单位)的角度，设计项目实施管理工作流程。【注】：第6、7、8小题的内容可用总体工作流程图的形式回答，亦可从项目建设全过程管理的角度回答。9、参考有关资料，学习会议纪要的书写要点及注意事项，并完成一次会议纪要的书写（会议主题可采用分组后的小组会议内容编制，亦可选取其他适当主题编制，课程设计辅导时可另行安排）。10、谈一下你对工程类企业中团队建设、沟通协调和文化理念的理解，字数不少于1500字。11.编制设计说明书：按照学院课程设计编写要求规范编写，具体内容请参照本课程设计指导书要求编写。三、课程设计完成后应提交的成果本课程设计每班分为八个组，每组成员可按照小组分配的任务提交课程设计说明书和课程设计成果，本课程设计主要以图、表和文字的形式表示。课程设计主要成果包括：1、项目结构图；2、项目组织结构图及各参建单位职责；3、项目管理部组织结构图及职能部门工作职责（可站在建设单位、监理单位或施工单位任何一方来设计绘制）；4、合同结构图；5、常见工作流程；6、项目管理总体工作流程（可站在建设单位、监理单位或施工单位任何一方来编制）；7、会议纪要及其写作要点；8、对团队建设、沟通协调、文化理念的理解。四、课程设计的进度安排本课程设计在课程设计周进行，课程设计周为一周。建议进度安排：第一天完成第1、2题；第2天完成第3、4题；第3天完成第5题；第4天完成第6 、7题；第5、6天完成第8题；进行课程设计总结。学生亦可根据自己情况安排设计周时间分配，完成课程设计任务，但要注意时间安排一定要合理。五、主要参考资料1. 丁士昭工程项目管理M中国建筑工业出版社2006 2. 建设工程项目管理规范建设部、质监局联合发布2006-12-01实施 3. 建设工程监理规范建设部、质监局联合发布2001-5-01实施 4. 其他（主要指有关的建设法律法规、资源等） 六、备注本课程设计采取分组的形式进行。每班分为八组，每组成员数56人。根据此工程特点，每组可完成4个标段的设计任务，具体如下：第一组：第1、2、4、7标段；第二组：第3、4、5、8标段；第三组：第1、3、4、6标段；第四组：第2、4、5、7标段；第五组：第3、5、6、8标段；第六组：第2、5、7、8标段；第七组：第3、4、6、8标段；第八组：第1、3、5、7标段。每人至少完成本设计中8个小题的设计工作，第1、2、3、4、5、10小题必选；第6、7、8、9题选两个即可。具体要求：第2题中三种项目管理咨询形式应在每小组提交的设计成果中全部有所涉及；第3题可分别站在不同参建单位的角度绘制并列明相应岗位职责，要求项目管理单位、监理单位、施工单位项目管理部组织结构图应在小组成员提交的设计成果中全部有所涉及（即要求在每一小组的成员中，有的同学设计项目管理单位的项目管理部组织结构图，有的同学设计监理单位的项目管理部组织结构图，有的同学设计施工单位项目管理部的组织结构图）；第5题中工作流程每人应绘制两个以上，每小组提交的设计成果中应涉及以上所列的所有工程流程图的绘制；第6、7、8、9、10题同样要求小组成员所提交的设计成果中全部有所涉及。分组情况由各班班长和学习委员负责，每组选出一名组长，分完组后把分组情况及每人的分配任务上交，待确定后开始进行课程设计。 指导教师签字：年 月 日教研室主任签字： 年 月 日5