初中八年级英语工作总结4篇.docx

初中八年级英语工作总结4篇 本学期八年级英语备课组由戴世秀，毛利平，杨敏，刘崇海4位教师组成，组里戴教师，毛教师跨两个年级英语，杨教师跨两个年级科目，刘教师任三个班英语。所以我们平常都很忙，但是也都能做到对学生进展适当的德育教育，并常常沟通彼此的阅历和感受，将德育思想渗透到平常的教学中，促进了学生的英语学习，取得了良好的收效。我们备课组通过组织各项活动来增加分散力，如每二周一次进展集体备课，资源共享。我们分工明确、细致，每一单元细分课时，并安排中心发言人，该发言人要供应集体备课争论稿，具体讲解教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致争论，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。发挥了备课组每个成员的力气。每单元备课的教师，同时预备一份本单元的测试卷。 充分发挥教师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学力量，更好地实现教学目的。同时落实教改教研，要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例，以教研促进教学力量的提高，扎扎实实做好课题讨论，并力求出成果。培育学生英语兴趣，组织课外兴趣活动。 由于有了电子白板的帮忙，使得我们在课余时间有了更多的争论和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性。 固然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。分析总结如下： 1.横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度上慢了，学生的词汇和语法接触得相对较少，这也是高分少的一个缘由。 2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。 3课堂45分钟的效率低，教师在延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。 4.学生学习效率低下，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一局部学生兴趣低下。学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来稳固是达不到学习语言的目的的，同时还过早地消失了两极分化的现象，尤其一般班低分太多。整改的措施： 1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。 2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进展强化训练。 3.有针对性地了解学生，进展分层次教学，重点抓成绩处于中低的学生，个别辅导和集体辅导相结合。 4.加强备课组建立，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成绩突出的教师学习，多听其它教师的课，多评课来提高自己的专业水平。5提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的根底上，有效利用课内时间进展课内练习和课堂稳固，减轻学生的课业负担，力争在九年级能取得全区前三。 总之，我们将尽我们的力气，把备课组建立好。 八年级英语工作总结 篇二 这学期我担当八年级的英语教学。现对本学期的工作状况总结如下： 一：仔细学习英语新课程标准，积极投身教改。 1、仔细备好上好每一堂课。 作为一名老教师，我们深谙备课的重要性。备教材、备学生、备教法，这是我们备课过程中一贯的做法，并以此来指导、标准、提高我们教学的水平， 到达教学相长的目的，师生均获益菲浅。 2、培育学生学习语言的兴趣。 英语是一门外语，对学生而言，入门难，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了很多方法，让学生喜爱学习英语。由于只有这样，才能提高学生英语水平，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成绩 优秀的同学很有好处。 3、因材施教，重视学生的辅导工作。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高；只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 4、强化训练学生听说读写力量。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早自习和英语课的第一节时，我坚持让学生大声朗读，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 5、重视作好单元达标测试题，小结以及反应矫正工作。 针对英语学科大量学问点需要记忆背诵的特点，常常性的复习是很有必要的，对于重要的学问点反复抓，抓反复，从而到达谙熟于心，朗朗上口的程度。 二：合理安排教学进度，严格执行学期初制订的教学规划，从而保障教学紧急有序的进展。 三：坚持业务学习和自修，不断提高自己的教育教学水平，不断充实提高自己本学期，英语教研组全体教师积极参与多种教研活动，尽可能多地外出听课，向别的教师学习，不断丰富、充实自己，甘于吃苦、乐于吃苦。英语教师是最苦最累的教师，但是英语组教师还是乐于吃苦，在上好课、备好课、批改作业后，把大量的精力投入到提高学 生英语水平上。 尽管我们付出了艰辛的努力，但目前我们的成绩还不是太乐观，这需要我们在以后的工作中不断改良和完善自己的教学，使自己的工作再上一个台阶。 初中八年级英语工作总结 篇三 本学期我担当八年级（2和4）班英语教学工作，在教学中仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法，在连续推动我校自主创新的探究式课堂教学模式“一主多辅，多维互动式”教学模式(.)的同时，把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来，仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观看课堂，开展有效课堂活动，现将详细做法总结如下： 一、课前做好预备。 英语教学中，课前预备尤其重要。在上一节课之前，先要将要上的内容过一遍，结合教案，把整个教学的思路理一理，让自己心里有个谱，同时，预备好上课要用的教具，如录音机，磁带的进度等等，这些小细节有时候会影响整个课堂的进程。另一方面，也要备学生，我们八年级的英语教师给学生们预备了学案，在上课之前就发给了学生，让学生对整个单元的学问点有了一个初步的熟悉和预备，另外，我的一个详细的做法就是，每节英语课提前2分钟进入教室，提示学生做好预备，将书本和要用的书籍等上课物品预备好，不打乱仗，然后将本单元的单词齐读一遍。当学生读完的时候，也就上课了。 二、仔细上好课。 上课是整个教学过程中的主体局部，也是最重要的一个局部，学生的大局部学问都来源于此环节。在上课的时候，我有效组织了课堂，突出了重点，努力突破难点，并当堂反应，一个单词，一个句子，教完了就叫学生练，不会，就多练，多读，应当把握的内容，肯定不能让学生蒙混过关，同时，我也尽量让自己的课堂气氛活泼化，幽默化，尽量吸引学生学英语的兴趣，将自己的讲解深入浅出，让全部学生都能听懂。 三、课后仔细复习，落实反应。 复习在某中意义上来说，甚至比上课更重要。在课后，我班实行单词“三清”。即“日日清，周周清，月月清”。我们预备了一个单词“三清”记载本，每天由课代表负责组织筹划要清的单词内容，然后和英语学习小组长对每个学生进展监视检查。 四、开展英语拓展活动，增进学生学习英语的兴趣。 不管是区教育局的要求，还是本身英语教学的。需要，课本上的学问已经远远不能满意学生的需求，拓展活动的开展势在必行，在本学期，我们班开展了多种多样的英语拓展活动，例如，我们协作音乐教师开展了英语歌曲传唱活动，在这个活动中，我们既学习了像雪绒花这样脍炙人口的老歌，也学习了像She这样的流行歌曲。我们还开展了像英语单词王，英语故事大比拼等这样的活动，在这样的一系列的活动中，学生的英语从听、说、读、写方面得到了极大的拓展和提高，力量得到了熬炼和提升，兴趣也变得更加剧烈起来。 五、培优补差工作的开展。 在教学中，我对每一个优生特别关注，不管是平常的上课，还是课后的反应，我对这些学生的要求都特别严格，每次作业力争做到面批面改，让他们能很快熟悉到自己的错误并改 正，每次测试后，都找他们来分析缘由，改正错误。对待后进生，我也没有放弃，在平常的教学工作中，我对这些学生的要求不高，但是，一些根底学问和必需把握的重点学问，我则要求他们必需完成。 六、积极参与英语教研活动。 在本学期，我积极参与学校的教研活动，在学期中，我因病请假，在此期间原来已经将我的教研活动错过，但是回来之后，我还是把这个活动补了回来，上了一节公开课。另外，在本学期，我积极参与每次教师的看课活动，在课堂上仔细观看，仔细思索和比拟，将自己的别人的做法比照，将本班学生和他们班学生比照，将过去的自己和现在的自己比照，等等，在这个过程中，我清晰的知道，我的英语教学力量也有了长足的进步。 总之，一学期以来，感觉收获还是蛮多的，但是，同时教学中还是存在着缺乏，学生的英语力量还是需要提高。学生的根底还是不够塌实，在下学期，我将连续狠抓根底，努力拓展，让学生的英语力量更上台阶。 八年级英语工作总结 篇四 本学期，我担当八年级(1)班和(4)两个班的英语教学，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况 七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以，四班比一班学习英语的兴趣浓一些，每次的2d局部我会让同学上台表演，有许多同学争先恐后的举手参加。但本学期两个班有几个学生消失不学趋势，二班两级分化开头严峻，特殊是四班，但是两个班学习英语气氛还是不错的，但随着八年级英语学问难度的增加，有一局部学生很想学好，但是成绩一下来总是考不高分，八一班这一点比拟明显。 二、实行的措施 1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生早自习大声朗读单词和短语。 2、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的力量。 (1)词汇：每学一单元单词和短语，我都会进展听写，要求每天背5个单词。每单元完毕后，我就对学生进展单词检测并会对学生进展小组评比，以平均分为准，评出优胜组。 (2)句型：对于句型的学习，我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进展造句，练习学生对词汇运用的力量和写的力量。 3、分层次抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。从开学初就开头狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单元的A局部2d对话和B局部2b短文都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。各组成员都必需到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进展抽查检测，如发觉背诵不好、应付教师的学生赐予惩处。对于背诵实在有困难的学生，我允许他们只选择课文的一局部进展背诵，哪怕几句话也好。 4、每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。有时候也结合班班通的ppt实物、图片等用英语进展简洁的描术，培育学生的。语感。 5、每月通过月考，鼓舞进步最大的学生，惩处倒退的学生。 6、八年级是学生学习英语比拟苦痛的一年，特殊是完形填空和阅读理解，许多同学发觉八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难了许多。于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项练习书籍，利用午休的10到15分钟进展检测。检测完过后小组之间进展批改，找寻错误的缘由。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法 1、教的方面： (1)缺少阶段性总结和复习，由于没有太多时间对学生进展阶段小测，所以在这方面总感觉欠缺，不如意。下学期我要抓阶段小测验、，注意阶段性复习工作。 (2)进一步强化竞争意识。在竞争意识下学生会对英语更感兴趣，也更加努力学习英语。所以我要在原来单词竞赛和小组对话竞赛的根底上，增加阅读竞赛、英语写作竞赛、表演竞赛等课堂活动，提高学生的学习兴趣。 2、学的方面 (1)帮忙学生养成良好的学习习惯，如每个人都要记好并整理自己的英语笔记、错题本、写作本等。 (2)用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习积极性。帮忙学生更加注意阶段性总结和竞争意识的培育。 (3)其他方面在教务主任姚主任的带着下，屡次听课评课改课，是我的教学阅历不断提高，渐渐形成自己的教学模式，我也屡次通过看书上网学习，吸取更适合自己的教学阅历等，以后的教学中也可以跨学科学习，拓宽视野，增进各种教学技能。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少，我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用班班通资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。