北师大版物理八年级下册第九章机械和功2滑轮作业设计1.pdf

中考 二、滑轮 基础题 1.轴固定不动的滑轮叫_,定滑轮的实质是_杠杆，优点是_ 2轴可以随被吊物体一起运动的滑轮叫_ 动滑轮的实质是_ 的杠杆，优点是_不足是_ 3 滑 轮 组 由 定 滑 轮 和 _ 组 合 而 成，优 点 是 既 能 _ 又 能 改 变_，不足是要_ 4在不考虑绳子重及滑轮重和摩擦力的情况下，使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，所用的拉力就是物重的_，即 F_ 5_组合在一起，构成滑轮组使用滑轮组既可以_，又可以_ 6.用滑轮组提起重物时，_滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的_.能力题 7.下图中利用了动滑轮的是()8如图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是()中考 A甲 B乙 C丙 D丁 9为了从竖直的井中提升重为 600 N 的物体，工人师傅用一个定滑轮和一个动滑轮装成滑轮组，并且使提升重物时所用的拉力最小，在不计摩擦、绳和滑轮重时，这个最小的拉力应为()A600 N B400 N C300 N D200 N 10小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为 5 N的物体匀速提高了 1 m，每个滑轮重均为 1 N，不计绳重及摩擦，则有关绳端移动距离 s，绳端拉力 F，悬挂定滑轮处拉力 F的大小正确的是()擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 As3 m，F2 N，F7 N Bs3 m，F1.7 N，F5 N Cs2 m，F3 N，F10 N Ds2 m，F2.5 N，F7.5 N 11如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是_，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用 F1、F2匀速提起同一物体时，F1、F2的大小关系是：F1_ F2.提升题 12如图所示，滑轮重及摩擦均不计，若 F1F223，则两物体的质量之比为()擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 A23 B31 C49 D32 13.把质量相等的 A、B两物体挂在如图所示滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后()AA上升 B A下降 CA、B均静止 D无法判断 14在水平桌面上放一个 200 N 的物体，物体与桌面间的摩擦力为 40 N，现用如图所示的装置匀速移动物体，在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下，水平拉力 F是()A200 N B 100 N C 80 N D 20 N 15如图所示，物体 B放在水平桌面上，物体 A通过滑轮组拉着物体 B，此时物体 B保擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 持静止状态当用竖直向下 2 N 的力 F1 拉重为 1 N 的物体 A时，能使物体 B以 0.6 m/s的速度匀速向右运动，若只用水平向左的力 F2拉物体 B时，能使物体 A以 0.3 m/s的速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦下列判断正确的是()A物体 B受到的摩擦力为 6 N B拉力 F2大小为 10 N C拉力 F2的功率为 1.2 W D拉力 F1的功率为 0.4 W 16.如图所示，物体重 G50 N，在 F5 N 的拉力作用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮的摩擦，则物体受到地面摩擦力的大小为_ N，方向向_ 擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 17.如图，工人利用滑轮组将 200 N 的重物匀速向上提升到 2 m 高的平台上，则他所用的拉力为_ N，绳子自由端向下移动的距离为_m(不计绳重、动滑轮重及摩擦)18如下图甲所示，是探究“动滑轮工作时的特点”的实验装置 (1)实验时，应_拉动使钩码_上升(2)小军记录数据如表，分析数据可得：_.实验次数 1 2 3 钩码重/N 2 4 6 测力计示数/N 1.1 2.1 3.1(3)小军继续实验，并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图象，如图乙所示分析图象可知：钩码越重，拉力 F与钩码重的比值就越接近_(选填数值)由此他推理得出：在不计动滑轮重时，使用动滑轮可以省_的力 擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 19 如图所示，通过滑轮组用 200 N的拉力在 20 s 内将重为 480 N的物体匀速提高 2 m(不计绳重和摩擦)(1)求动滑轮重(2)绳自由端的移动速度为多大？(3)若重物再增加 150 N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 答案和解析 基础题 1.定滑轮；等臂；能改变力的方向 2.动滑轮；动力臂为阻力臂两倍；省力；不能改变力的方向；3.动滑轮；省力；力的方向；多移动距离 4.几分之一；G/n；5.动滑轮与定滑轮；省力；改变力的方向 6.动；几分之一 能力题 7.D 解析：只有 D中滑轮的轴随物体一起移动，故该滑轮是动滑轮故选 D.8 D 擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 解析：动滑轮的特点是在转动的过程中，随物体一起运动，从升降晾衣架的结构上看，与横梁固定的两个滑轮为动滑轮故选 D.9 D 解析：使用一个定滑轮和一个动滑轮提起重物，最多可由三股绳子承担重物故选 D.10 C 11乙；大于 提升题 12 C 解析：左边、右边的滑轮组分别有 2 段、3 段绳子承担着物重，在滑轮重及摩擦均不计的情况下：F1G12、F2G23，所以G12G2323，整理得：G1G249，故 m1m249.故选 C.13.B 解析：由题图可知上为定滑轮，下为动滑轮，若 A、B 静止，GA 12GB，但是 GA和 GB相同，所以 A下降故选 B.14 D 解析：动滑轮可以省一半的力，而移动物体时克服的是物体与桌面间的摩擦力故选D.15 C 解析：当 B水平匀速向右运动时，f 3(F1GA)3(2 N 1 N)9 N，A错；水平向左拉物体B时，F23GA f 31 N9 N12 N，B错；水平向左拉物体B时，vBvA30.3 m/s30.1 m/s，F2的功率为 P2W2t2F2s2t2F2vB12 N0.1 m/s 1.2 W，C正确；用力 F1竖直向下拉物体 A时，拉力 F1 的功率 P1F1v2 N30.6 m/s 3.6 W，D错故选擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 C.16.10 N；向右 解析：由题图可知，是水平使用动滑轮，不计细绳与滑轮的摩擦，拉力 Ff2，则物体受到的摩擦力 f 2F25 N10 N，方向水平向右 17.100 N；4 m(不计绳重、动滑轮重及摩擦)解析：由图知，使用滑轮组，承担物重的绳子股数 n2.(1)不计绳重、动滑轮重及摩擦，拉力 F12G12200 N100 N；(2)绳子自由端向下移动的距离：s2 h 22 m4 m.18(1)竖直；匀速(2)使用动滑轮可以省力.(3)在不计动滑轮重时，使用动滑轮可以省一半的力 解析：(1)匀速拉动是为了使钩码受到的力是平衡力(2)表中测力计的示数均小于钩码重，故可知使用动滑轮可以省力(3)分析图乙所示图线可知：钩码越重，拉力 F 与钩码重的比值就越接近 0.5.由此推理得出：在不计动滑轮重时，使用动滑轮可以省一半的力 19解：因连接动滑轮绳子的股数为 3 股：(1)所以 F13(G 物G动滑轮)，故动滑轮重 G动滑轮3FG物200 N3480 N120 N.(2)相同时间内绳子自由端移动距离是物体上升距离的 3 倍，所以 vst2 m320 s0.3 m/s.(3)增加 150 N 的重物后，G物480 N150 N630 N，F13(G 物G动滑轮)13(630 N 120 N)250 N.擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑中考 擦力的情况下使用滑轮组时有几段绳子吊着物体所用的拉力就是物重的即组合在一起构成滑轮组使用滑轮组既可以又图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图当顺时针摇动手柄时横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是中考甲乙丙丁为了从竖直摩擦绳和滑轮重时这个最小的拉力应为小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点他将重为的物体匀速提高了每个滑