苏少版一年级上册美术第11课《水墨游戏》教案教学设计PPT课件.pdf

-最新资料推荐-1/6 苏少版一年级上册美术第 11 课水墨游戏教案教学设计 PPT 课件 苏少版一年级上册美术第 11 课 水墨游戏 教案教学设计 PPT 课件 苏少版一年级上册美术第 11 课 水墨游戏 教案教学设计 PPT 课件 苏少版一年级上册美术第 11 课 水墨游戏 教案教学设计 PPT 课件 全册 PPT 课件下载页面：http:/第十一课水墨游戏 教材分析 水墨画作为我国的传统艺术，是我们中华民族的文化瑰宝。本课是小学生第一次接触水墨画，他们对这门艺术很陌生，所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画，初步感悟水墨的特性，通过听一听、看一看、试一试、玩一玩，培养学生对水 勋 墨艺术的兴趣。本课提 侣 供了大量的图片，并配以精 熊 炼的文字，让学生在欣赏的 制 同时获得启发。本课有两版 嗜，版着重介绍了水墨画的 那 工具、材料；也就是游戏的 史 工具、材料，以及初步的线 志 条练习，水墨特性的尝试。噪 二版着重介绍了一些范作欣 癌 赏，文字中隐含着教学的目 豌 标与形式，以及一些小难点 栓的突破方法。教学目标 1、疏 了解水墨画的工具、材料及 远 其特点。2、尝试练习、体 趁 验水墨特性。3、培养对中 悬 华传统文化的情感。教学重 席 难点 了解水墨特性。毛笔、淑 水分的控制。教学课时：2 粥 课时。课前准备 教师准 伐 备：欣赏作品、图片、装墨 夜 汁的小碟等；中国古典音乐 参；音响器材。师生共同 菲 准备：墨汁、毛笔、水瓶、氰 23 张小宣纸、每一小组 冈 12 张大宣纸、毛毡或报 态 纸。教学过程 第一课时 缚 课前气氛营造：在教室四周 腺 挂上水墨画原作，播放中国 汽 古典音乐。1、游戏介绍 咯 小朋友们都喜欢做游 蓟 戏，大家知道今天老师要带 忙你们做什么游戏吗？今 深 天的游戏非常特别，做什么 迂 待会儿告诉大家，但是要想 漾 做好今天的游戏吗，就得先 涎 了解清楚它的规则！你们看 验 墙上这些画，它们与我们平 舰 时用水彩笔、铅笔等画出来 瑟 的画有什么明显不一样的地 牢 方？教师在实物投 事 影仪上示范。快看！出现 仅 什么变化？再画第二笔，又 校 出现什么变化？第三笔呢 煮 想不想也来试一试？学生试 解 画。指导交流。-最新资料推荐-3/6 板书课题 憨：水墨游戏 2、游戏开 睹 始 游戏接龙：教师在 夹 黑板上贴好宣纸，每组边上 隐 放上一支毛笔，小组排好队 节，第一个学生先用毛笔饱蘸 孔 墨汗和水在宣纸上画上一笔 扇，再后面的学生接着笔不再 用 蘸墨和水继续画，画出的墨 验 迹要与前面同学的不一样。口 认识工具：a 图片 邮 欣赏：我们的祖先在很早以 荒 前就发明了笔、墨、宣纸和 限 中国画颜料，它们是进行水 赊 墨游戏的主要工具材料。碉 b 小组讨论：毛笔和其 塑 他笔有什么不同？宣纸和其 贯 他纸有什么不同？图 下 片欣赏，体会教材中的学生 宁 作品：用笔方法的不同及为 蓑 什么会有淡淡不同的变化。兢 探讨尝试：墨色的浓淡与 恫 水份多少的关系。3、游戏 掉 比赛 a 小组比赛：一 哮 起合作在一张大纸上随意涂 宁 鸦，看看谁的墨色、笔触的 涨 变化最丰富。b 鼓励 披 学生大胆运用手中的毛笔，疹 用各种不同的用笔方法画出 屡 各种不同的笔触。感受线条 聊 的粗细、点的大小、墨迹的 玉 干湿等笔触的变化。4、比 粕 赛结果展示 a 把每组 盈 作品一起贴到黑板上，教师 狸 随意点到哪个笔触目惊心，傅 就由学生说说是怎样画出来 佰 的。b 鼓励学生自我评价 号 自己的作品。c 教师点评 艇 具有突出代表性的作业。5 易、课后拓展 今天的游戏 宦 大家表现得非常积极，各组 妥 都画出了好多的好作品，但 憎 是今天的游戏并没有结束，涌 下次的美术课上，我们将继 盂 续进行更有意思的水墨游戏 荤，如果想在下节课上取得好 丰 的成绩，那就可以在课后尝 胁 试更多更新的画法，并多作 三 练习。另外，可以从课外书 叛 报上搜集大人们的水墨作品 岸，将你认为好的作品图片带 岩 来与同学交流。第二课时 1 砸、游戏介绍 a 谈话：铀 上节课的水墨游戏大家玩得 眼 非常开心，今天还想玩吗？夜 今天我们继续来玩更有意思 湛、更富有变化的水墨游戏。江 b 揭题：水墨游戏 2 宾、游戏活动 A 听雨声 每：小朋友，听！是什么声音 遁？原来是小雨点在说话。B 栓 示范：a 教师示范用笔 嘱 蘸墨在宣纸上画点。b 努 重点解决墨色的浓淡：-最新资料推荐-5/6 再 阳 画一个不一样的小雨点。甭 小结：用墨用水多少及用 僻 笔轻重会产生不同的效果。哟 C 学生练习：在纸上 歉 尝试各种点，画好后在实物 绎 投影仪上展示，并说说 和 老 的 师 画 的 点 有 什 么 不 一 样？是 符 怎 样 画 出 来 的？D 作 佃 业形式：这些各咱各样的 淹 点组合在一起像什么？你能 咳 不能把它们变成一张画呢？饮 E 欣赏：a 大师 薪 作品：黄宾虹及张大千用点 予 来表现的山水画。比较两幅 愁 画的不同。b 学生作品：占 看看小朋友画得多丰富啊！边 F 搞个小小展览，看 囱 哪个小组的作品既好又多又 浆 有创意。教师巡回辅导。要 挥 求：a 小组合完成。狱 b 教师提醒学生小心墨汁 忠 不要弄翻，注意不要把墨汗 晰翻掉型脏教室。G 展评：蝎 各小组将作品集中展示 家，大家巡回欣赏，谁的点变 泡 化最多？谁的画最美？3、耿 课后拓展 课后可以让学 诸 生尝试画各种各样丰富的线 役 条、色块、形象，看能否像 孪 大师一样画出更加精美的水 陇 墨画来。搜集画报上画 寅 家们画的水墨画作品，并带 胯 到学校来与同学们交流。