2023年部编版五年级上册期末复习课内阅读1专项训练.pdf
(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word版可编辑修改)的全部内容。(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)五年级上册期末复习 专项复习-课内阅读（1）姓名：一、圆明园的毁灭（片段)1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。（3 分）侵略（）销毁（）笼罩-(）2.用“”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1 分）3.细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到_ _。（2 分）4。这段文字表达了作者_ 的感情，朗读时要读出_的语气。（2 分）5。一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_ 理由是：_。（3 分）发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版五年级上册期末复习将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进习课内阅读专项训练版可编辑修改五年级上册期末复习专项复习课内阅读姓名一圆明园的毁灭片段年月日英法联军侵(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)二、猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命.要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛.他们含着眼泪,念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（m）了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢.1.照样子，写词语。（3 分）原原本本（AABB 型）：_、_ 倾盆大雨（含有夸张)：_、_ 狂风怒号（形容天气)：_、_ 2.划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布具有怎样的特点?（2分）_ 3.海力布刚说完，就变成了一块石头.(缩句)(2 分）_ 4.海力布为什么会变成石头？(2 分）_ 发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版五年级上册期末复习将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进习课内阅读专项训练版可编辑修改五年级上册期末复习专项复习课内阅读姓名一圆明园的毁灭片段年月日英法联军侵(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)三、落花生（节选）父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“(）你们要像花生,它（）不好看，（）很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做(）讲体面，(）对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。1、在文中(）里填上适当的关联词。（2 分）2、选段中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生没有桃子、石榴、苹果的_ ，却具有内在的可贵之处:_.（2 分）3、父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画下来。(2 分）4、结合上下文，说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有 好处的人。”这句话的理解。（3 分）_ _ 5、文章采用_ 的写法，借落花生来赞美那些在平凡的工岗位 上_ _ 的普通劳动者，在生活中、我们身发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版五年级上册期末复习将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进习课内阅读专项训练版可编辑修改五年级上册期末复习专项复习课内阅读姓名一圆明园的毁灭片段年月日英法联军侵(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)边像落花 生一样的人有_。(至少两个）（3 分）6、为什么“父亲的话深深地印在我的心上？（2 分)_ _ 三、鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫.我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来,有的在扑翅膀。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.这个片段选自课文_，作者是_。（1 分）2。文中画线部分写了鸟声、鸟影让人_、_，写了鸟的形态：_、_；颜色：_、_;还写了鸟的不同姿态:_、_、_。（4 分）3。选文画线部分主要写出了_。（2 分）4.联系上下文理解句子.（2 分）那“鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指_。(2）“天堂”在这句话中解释为（）。A人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B比喻幸福美好的生活环境。发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版五年级上册期末复习将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进习课内阅读专项训练版可编辑修改五年级上册期末复习专项复习课内阅读姓名一圆明园的毁灭片段年月日英法联军侵(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)5.大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来,有的在扑翅膀。（用加点字写一句话）（2 分)_ 四、松鼠（节选)松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快,非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。1。这段文字节选自_,它的作者是_（国家)的_。这是一篇_文。（2 分）2。松鼠讨人喜欢的原因是：_，_。（2 分）3.第 2 段中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？在文中画“标出来.(1 分）4.简析“尾巴老是翘起来，一直翘到头上”句中加点词语的作用.（2 分）五、慈母情深（节选）母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身,喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇？”发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版五年级上册期末复习将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进习课内阅读专项训练版可编辑修改五年级上册期末复习专项复习课内阅读姓名一圆明园的毁灭片段年月日英法联军侵(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢？”那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买青年近卫军的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说 1.写出下列词语的近义词。（2 分）忙碌(）羞愧(）2.你如何理解两段的人物对话？（2 分）3.段中的四个“立刻”在表达上有何作用？（2 分)发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版五年级上册期末复习将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进习课内阅读专项训练版可编辑修改五年级上册期末复习专项复习课内阅读姓名一圆明园的毁灭片段年月日英法联军侵(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)4。两段是“我”灵魂深处震撼之后，对妈妈的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”的怎样的感情？（2 分）5.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”这句话说明了什么?（2 分）六、搭石 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好.如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会遣责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西,找来合适的石 头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的拾起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走,等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1.照样子写词语:发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版五年级上册期末复习将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进习课内阅读专项训练版可编辑修改五年级上册期末复习专项复习课内阅读姓名一圆明园的毁灭片段年月日英法联军侵(完整)部编版五年级上册期末复习课内阅读 1 专项训练(word 版可编辑修改)清波漾漾 流水_ 月光_ 笛声_ 2.请用曲线画出这几段话的中心句.3。用小标题概括这三段话，分别是:_ _ _ 4.找出第一段中描写动作的词语，并写出家乡人表现什么品质？动作词语：_ 品质：_ 5。读了选文第二段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_的美，我是从_这个词知道的；再写_的美，我是从_这个词知道的；最后写_的美,我是从_这个词知道的.发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整部编版五年级上册期末复习将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进习课内阅读专项训练版可编辑修改五年级上册期末复习专项复习课内阅读姓名一圆明园的毁灭片段年月日英法联军侵
