2023年《四方异声——普通话和方言》导学案2.pdf

四方异声普通话和方言导学案学习重点1.学会用普通话正确诵读。2.了解普通话和方言语音的差异。探究体验解引子通过阅读引子“打人的理发馆”，思考：这个相声片段说明了什么？答：答案(1)方言对人们的日常交际有较大的影响。(2)方言与普通话之间有着较大的差异。方言和普通话在语音、词汇和语法上都有差异。活动分析阅读“乡音知多少”，思考：粤语和普通话在语音、词汇和语法方面有何区别？答：答案粤语同现代汉语普通话在语音、词汇、语法方面有很大差别。书面上，同一意义二者的用字差别很大。同一事物名称不同。粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇，句子中多夹杂只表语气的生冷字。(1)粤语语音特点：有入声，韵母中的元音有长音和短音的区别，声调多(九种)，没有“zh/ch/sh，z/c/s”等声母，没有轻声、儿化音。(2)粤语的词语特点，由于读音不同而说成(写成)了不同的词，使用了与普通话完全不同的方言词。(3)粤语语法结构特点：可以用量词直接加名词构成一个名词词组，而且这个量词还能起到“这/那”这样的指示词的作用。要点解析1什么是方言？现代汉语分几大方言？答：答案方言是指同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。因地域差异而产生了不同的方言，现代汉语有七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。2普通话有何地位？答：答案普通话是一种最具影响力和模范作用的权威方言。普通话在我国的这种地位是有法律保障的。我国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”2001年颁布施行的中华人民共和国国家通用语言文字法，更进一步把普通话确立为国家的通用语言。3学习普通话的途径有哪些？答：答案(1)勤查字典、词典。经常查2005 年以后出版的字典，不可查老字典。(2)读典范的白话文著作，学习其中的用词和语法规律。(3)跟广播电视的播音员学习普通话，纠正误读字。(4)平时说话尽量用普通话。(5)建立误读字、词、语法档案。经常搜集并及时纠正日常语言交际时出现的误读字、错用的词及不合适的语法。(6)寻找误读规律。如把当地方言与普通话在读音和调号方面的对应情况进行归纳，从中找出规律性的东西，从而纠正方言读音中的错误。基础测试1下面对方言的解说，不正确的一项是()A中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。B不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。C现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。D普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话。答案A 解析中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。2下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A纨绔(ku）内讧(h n）箴言(zh n)桎梏(）B麻痹(p)徜徉(ch n）旖旎(y)戏谑(xu）C皈依(u)婆娑(su）砧板(zh n)翩跹(xi n)D囹圄(y)巨擘(b）阴霾(mi)田塍(t n）答案C 解析A项“绔”读“k”。B项“痹”读“b”。D项“塍”读“chn”。3下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()有着较大的差异方言和普通话在语音词汇和语法上都有差异活动分析阅读乡音知多少思考粤语和普通话在语音词汇和很大同一事物名称不同粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇句子中多夹杂只表语气的生冷字粤语语音特点有声成了不同的词使用了与普通话完全不同的方言词粤语语法结构特点可以用量词直接加名词构成一个名词词组而且这个A泥泞(n n）辞藻(z o)挑剔(ti)足癣(xi n)B狩猎(sh u)洗涮(shu)折耗(zh)发指(f）C潜力(qi n)婀娜(nu)粗糙(c o)包庇(b）D口角(ju)滂沱(p n)淙淙(c n)呆板(d i)答案C 解析A项“泞”读“nn”，“癣”读“xun”。B项“涮”读“shu n”，“折”读“sh”。D项“滂”读“pn”。4下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A号h号叫号丧哀号号啕大哭B强qi n 强制强迫强化强词夺理C帖ti 字帖碑帖请帖服帖D累l i 累计连累累赘危如累卵答案A 解析B项强迫qi n，强词夺理 qi n；C项字帖ti，碑帖ti，请帖ti；D项累赘l i。考点解析题型识记现代汉语字音例题 1(2013 浙江)下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A旋涡(xu n)按捺(n i)蜜饯(ji n)稍纵即逝(j）B桑梓(z)鬈发(qu n)昭示(zh o)图穷匕见(b）C混搭(h n)盘桓(hu n)喷香(p n)扛鼎之作(k n）D潜伏(qi n)佝偻(l u)拙见(zhu)戛然而止(ji）答案B 解析A项“捺”读“n”。C项“扛”读“n”。D项“拙”读“zhu”。例题 2 下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是()A量刑量杯量入为出质量并重B澄沙澄碧江澄如练澄清事实C馈赠匮乏功亏一篑振聋发聩D空间间距间不容发亲密无间答案C 解析C项都读 ku。A项“量杯”中的“量”读li n，其余读 li n；B项“澄沙”中的“澄”是使液体里的杂质沉下去之义，读dn，其余读 chn；D项“亲密无间”中的“间”是隔阂之义，读 ji n，其余读 ji n。解题技巧一定要仔细审题，明确题意。要看清题目要求，尤其看清题干是选择“正确的一项”还是“错误的一项”，是选择“全部有着较大的差异方言和普通话在语音词汇和语法上都有差异活动分析阅读乡音知多少思考粤语和普通话在语音词汇和很大同一事物名称不同粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇句子中多夹杂只表语气的生冷字粤语语音特点有声成了不同的词使用了与普通话完全不同的方言词粤语语法结构特点可以用量词直接加名词构成一个名词词组而且这个相同的”还是“全不相同的”，是单看“注音”还是“字形和注音”。不要受考前要求选择正确的一项的定势影响。排除法与认定法相结合，逐项逐字分析。做选择题使用排除法，是建立在认定该字有误的基础之上的。如能果断地认定有误，则直接排除，这样可大大降低不少做题的干扰。注意命题者的思路和倾向性。如常见多音字标“次读音”(如“枕藉ji”)正确的可能性大，标“常读音”(如“枕藉j”）正确的可能性小；形声字标“不同于声旁读音”(如“分泌m”)正确的可能性大，标“同于声旁读音”(如“分泌b”)正确的可能性小；常见字标常读音(如“押解ji”)正确的可能性小，生字但不是僻字(如“叶韵xi”)一般很少标错音。我们要特别警惕那些“熟悉的”陌生字，对诸如“犄角、商榷、宫阙、揶揄、巨擘、宽宥、忤逆”这一类的考试高频词汇要能切实掌握好。此外，我们要熟悉普通话异读审音表，碰到“骑、荫、凿”这一类已经统读的字音就不要再进行异读了。即时演练1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A蓓蕾(b i)哺乳动物(p）裹挟(xi)便宜行事(bi n)B粗糙(z o)热泪盈眶(ku n）剽悍(bi o)趁热打铁(ch n)C标识(zh)面带愠色(y n)殷红(y n)提纲挈领(q）D露面(l u)荆棘载途(z i)拘泥(n)长吁短叹(x）答案D 解析A项“哺”读“b”。B项“糙”读“co”，“剽”读“pi o”。C项“挈”读“qi”。2下列词语中加点字的读音，没有错误的一项是()A偏裨(p）裨将(p）裨益(b）矜持(j n)戟矜(q n)B封禅(ch n)禅让(sh n)禅杖(ch n)殷实(y n)殷红(y n)C畜牧(x)畜牲(ch)畜产(x）监生(ji n)监督(ji n)D矿藏(c n)宝藏(z n)躲藏(c n）挑衅(ti o)挑拨(ti o)有着较大的差异方言和普通话在语音词汇和语法上都有差异活动分析阅读乡音知多少思考粤语和普通话在语音词汇和很大同一事物名称不同粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇句子中多夹杂只表语气的生冷字粤语语音特点有声成了不同的词使用了与普通话完全不同的方言词粤语语法结构特点可以用量词直接加名词构成一个名词词组而且这个答案A 解析B项“封禅”的“禅”读 shn。C项“监督”的“监”读 ji n。D项“挑拨”的“挑”读ti o。3下列各组词语中，与所给读音全都相同的一组是()A散s 散漫散落散兵游勇散装饼干B丧sn 丧失丧钟丧权辱国丧魂落魄C落lu 落户落差大大落落落花流水D冠un 衣冠树冠冠冕堂皇冠状动脉答案D 解析A项“散落”的“散”读“sn”。B项“丧钟”的“丧”读“sn”。C项“大大落落”的“落”读“lu”。4下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A殚精竭虑(d n)莘莘学子(sh n)罄竹难书(q n)鲜为人知(xi n)B分道扬镳(bi o)暴戾恣睢(z）炙手可热(zh)恪守(k）C戎马倥偬(k n)咄咄逼人(du）猝不及防(c)绿林好汉(l）D负隅顽抗(u)栩栩如生(x）惴惴不安(zhu)喟然长叹(ku）答案A 解析B项“恣”读“z”。C项“倥”读“kn”。D项“隅”读“y”。有着较大的差异方言和普通话在语音词汇和语法上都有差异活动分析阅读乡音知多少思考粤语和普通话在语音词汇和很大同一事物名称不同粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇句子中多夹杂只表语气的生冷字粤语语音特点有声成了不同的词使用了与普通话完全不同的方言词粤语语法结构特点可以用量词直接加名词构成一个名词词组而且这个