中班圣诞节活动的策划方案(通用5篇).docx

中班圣诞节活动的策划方案(通用5篇)中班圣诞节活动的策划方案(通用5篇) 中班圣诞节活动的策划方案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的中班圣诞节活动的策划方案样本能让你事半功倍，下面共享【中班圣诞节活动的策划方案(通用5篇)】，供你选择借鉴。 中班圣诞节活动的策划方案篇1 活动目标： 1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。 2.给幼儿叙述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。 3.能够和同伴共同共享节日的欢快。 活动预备： 1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2.学会歌曲铃儿响叮当 3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4.制作视频各国圣诞节习俗 法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清爽。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉利。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，由于相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必需开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更宠爱利用圣诞节假日外出旅游。 美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，进行家庭舞会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相像的其他商品。 活动流程： 1.圣诞老人出场 圣诞老人敲门 老师：小伴侣们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?_ho is it ? 圣诞老人： I am Santa Claus! 老师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? Please _e in ! 圣诞老人：Im _ing ! Merry Christmas!,children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 2.主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开头。(放礼花) 圣诞老人：小伴侣们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧! 3.铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。 4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 5.圣诞老人给孩子们发礼物。 中班圣诞节活动的策划方案篇2 活动目的 1、通过活动让家长、老师、孩子们团聚一堂，传播乐观向上的生活态度。 2、促进幼儿表现力气的进展，鼓舞幼儿勇敢在集风光前表现自己。 3、了解并体验西方的话剧文化。 活动预备 1、请两名热心家长担当主持人工作; 2、提前排练节目，大班组负责话剧卖火柴的小女孩，中班组负责话剧圣诞节的由来，小班组依据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尽量都有参加); 3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等; 4、玩耍字卡，各种水果蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等); 5、幼儿园厨房预备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁; 6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。 活动过程 1、家长幼儿签到，老师支配家长按桌入座，主持人开场，送出圣诞祝福，活动开头。 2、节目一圣诞节的由来 剧本参考： 旁白：很久很久以前，在一个特殊寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长出场)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人(两名幼儿出场)。 乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?、 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐困难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝福你。 3、玩耍：你比我猜 请几对家长和幼儿上台参加玩耍，家长比划字卡上的内容，幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿，如：车、水果、衣服等。 4、节目二卖火柴的小女孩 剧本参考 第一幕：凄凉的场景 小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一把火柴：“卖火柴，卖火柴啦!谁买火柴?”边喊边走到舞台中央。 小女孩：先生，您要买火柴吗? 先生：不需要 小女孩：好心的先生，求您买些火柴吧! 先生：走开，别挡着我的路。 小女孩喊声越来越凄惨：“卖火柴，卖火柴啦!谁买火柴?今日是大年夜，可我不能回家，一成天没卖掉一根火柴，爸爸会打我的。”穿过大路时突然两辆马车飞速地向她冲过来马车声吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩可怕地躲闪：“啊?我的拖鞋!” 小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，用嘴哈着热气温和小手：“太冷了，爸爸，请原谅我，不要打我，我太冷了。”她渐渐睡着了。 其次幕：小女孩来到一个温和漂亮的房间，中间有一个大火炉，她连忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场，带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场，大家一起吃着圣诞晚餐。 第三幕：突然灯光黑，快速换回凄凉的场景。 小女孩惊醒：“火炉呢?温和的火炉哪里去了?不，我的烤鹅，快点回来!”她虚弱地喊着，这时奶奶上场。 小女孩：“奶奶!奶奶!是您吗?我友爱的奶奶?” 奶奶：“是我，我的乖孩子。” 小女孩：“友爱的奶奶，请把我带走吧!” 奶奶把小女孩搂在怀里：“我可怜的孩子，我的好孩子，奶奶不会扔下你。奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有苦痛的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。 5、玩耍：拉雪橇竞赛 幼儿组：两名幼儿一组，一名中大班幼儿和一名小班幼儿，5组一起竞赛，玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜，领取奖品。 亲子组：分为妈妈孩子组和爸爸孩子组，规章同上。 6、以桌为单位，用供应的食物制作圣诞树。 (留意提示家长和幼儿尽量不要铺张) 7、圣诞美食共享 老师将将预备好的食物和餐具排放到每桌，大家开头自由用餐。 8、园长总结发言，活动结束，各班老师整理整理。 中班圣诞节活动的策划方案篇3 一、主题来源： 一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿的欢快，不管愿望有没有实现，永久让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的惊奇和期盼。我们将透过欢快圣诞节主题，为孩子们供应一次布满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。 二、主题预设目的： 1、关心幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿确定的观看力、想象力。 2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 3、了解圣诞节的吉利物，学习分类方法，增进制造思考力气。 4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。 5、乐观参与圣诞的环境布置，初步有空间审美力气。 6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体玩耍，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 三、活动预备： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。 3、收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。 4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 四、家长参与： 1、关心幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣扬单等) 2、利用节假日与幼儿一起考察他们宠爱的圣诞饰物、礼物。 3、亲子制作给老师的圣诞卡 五、主题活动过程 活动一：圣诞节的由来 1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的爱好。 师：你们看谁来了? 2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 3、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 4、介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 5、师幼共同创编圣诞儿歌。 活动二：故事：圣诞老公公是谁? 1、导幼儿共享对圣诞的熟识。 2、老师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的? 3、老师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小伴侣送礼物的时候是什么样子的? 4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。 活动三：自制图书我看到的圣诞节 1、请幼儿说说圣诞节四周环境的变化。 (1)圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? (2)你看到了圣诞节是什么样子的? 2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行叙述。 3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述幼儿看到的圣诞节引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。 4、关心幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。 活动四：韵律活动：铃儿响叮铛 1、老师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。 2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题-庆祝圣诞节。 3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆乐观的做出动作。 (1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉? (2)请幼儿为音乐配上自己宠爱的动作，老师引导幼儿进行观看和仿照。 (3)老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。 (4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。 4、请幼儿自由选择自己宠爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。 中班圣诞节活动的策划方案篇4 一、活动时间：20_年12月25日 二、活动地点：本班教室 三、活动目的 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢快氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢快心情。 3.幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏 四、活动前期预备 1.老师预备：环境布置策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进行空间悬挂装饰 活动宣扬：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实; 2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最宠爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师预备材料动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小仆人 3、家长预备： 1、预备化妆品(当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化妆) 2、预备当天聚餐需要的食物，我们依据学号挨次分组进行预备、 3、家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味! 假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避开家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生平安， 家长带来的菜确定要用微波炉盒子装好，并且做好记号! 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知老师，感谢! 中班圣诞节活动的策划方案篇5 活动时间：20_年12月21日下午5:00 活动地点：托班教室 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢快和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力气的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢快氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢快心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的欢快。 活动过程： 1、家长入座，主持人致欢迎词 主持人：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温和的阳光，2017年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的奇妙与欢快，今日我们真诚的邀请您我的大伴侣和我的小伴侣们一起来庆祝圣诞，希望今日您不虚此行，给你我留下一个欢快的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的奇妙时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够漂亮，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的奇妙心愿送给自己的孩子，让我们把奇妙的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人：床头圣诞袜里的惊喜;伴侣们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;友爱的孩子们，友爱的家长伴侣们，让我们在品尝大餐的同时，记住2017钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长伴侣假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您确定不要客气，确定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸 爸妈妈，同时提示家长伴侣不要客气，孩子送出的食物确定要吃下) 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝愿小伴侣们健康欢快!全部的伴侣们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。13