八年级教学工作计划_1.docx

八年级教学工作计划八班级教学工作方案 篇1 今年我连续担当八班级122班的班主任工作，八班级这一年对于同学来说是一个分水领，为了使同学能够在这一年时间里，学到更多的学问，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，引导教育同学熟识自己、提高自己，学会当家作主，自我管理班级。下面是我这学期的工作方案： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公正、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深化争论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标： 班级基本状况：本学期我们八班级的两个班121和122班分解成了三个班，121，122，和123班。虽然我带的照旧是122班，但班级的同学有一半是原121班的同学。分班带来了许多的心情波动和不适应。许多原有的班规受到挑战，班级的分散力遭到践踏，班级松散，部分同学无组织，无纪律。需要尽快团结和分散。新的122班共有同学42名，其中女生21名，男生21名；住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的同学有一些父母在外打工，有爷爷奶奶做饭，所以，大部分同学不在父母身边，缺乏管教，不太懂得法规。在家没人管学习。诸多缘由，造成班里同学中问题生和学困生所占比例较大。其中个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化。个别家长因家庭因素，很难协作学校关怀教育自己的孩子，给班级管理带来困难。 由于新的教学改革，本学期我们连续接受小组合作学习方式。虽然大部分同学学习底子比较薄弱，但是班里也有几个各方面素养优良，能够提得起放得下的好同学。他们可以影响和带动一批同学。我们的新班集体是有希望的班级。因此，作为一名班主任，我有信念，也将尽力让每一位同学尽快适应这种转变，关怀他们准时克服学习上和生活上的困难。分散在一起，团结在一起，再创122班新的辉煌。 三、重点工作 1.指导培育班干部 班委干部是班主任的左右手。在新的班集体里，选拔班干部显得更为重要，而且班里的几个已经培育出来的班干部也被分到了其它班级，所以，依据在七班级对同学的了解，经过慎重思考，我自己任命了班干部的人选。通过这些天的管理，发觉，我的眼光不错。他们是带动班级的好苗子。当然我还是要细心培育他们。关怀班干部树立威信；鼓舞他们大胆制造性的工作，教育他们工作方法，鼓 励他们团结协作，严格要求他们。作为班主任，我每天多跑几次教室，不管有没有课，和同学一起起床，跑步，打预备铃进教室，每天至少四次，尤其是空堂和代课老师请假的时候，勤走动，发觉纪律上存在的问题，和班长，班干部一起，想方法解决。 2、营造团结乐观向上的班级氛围 依据初二班级同学的年龄特点，努力营造公正、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 （1）制定并修改班级公约、班规。全部的班规实行争辩协商的方法，在班会上通过。从早操课间操卫生纪律学习等各方面严格要求，由同学自己在班会上小组争辩达成共识，自己整理成文字。真正体现同学当家作主，自主管理班级。 （2）布置教室环境，使同学在一个比较舒心的环境中学习。教室的环境是班级的脸面，确定要保持它的干净，洁净，美观，舒适，从墙壁上标语，规章制度的张贴，各个小组黑白板上组名，组员的位置，到每个小组桌凳的摆放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒绝任凭。使同学慢慢养成良好的生活作息习惯。 （3）人人有事做，事事有人做。谁管理校服，谁负责粉笔，谁看管废纸片，谁负责本组纪律等等，都要责任到人。让同学参与班级管理，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3.班主任本人准时了解同学学习、生活状况，主动与任课老师沟通沟通，经常与同学谈心，通过周记和同学沟通，关注他们的思想动态，加强同学的思想稳定工作。 4.针对特殊同学，开展特殊教育 （1）班里转来一名同学，各门功课都很差，甚至到不会的程度，包括语文。英语26个字母不会读写。针对这样的同学，不能卑视，要公正对待甚至更多关怀，可以给同学降低要求，只要有一丁点的进步就足够了。要多看同学其它方面的表现。 （2）针对行为习惯差、自控力差的同学，比如特别不守纪律，爱说话，打架，欺侮小同学，上课玩手机听歌，上网等同学，确定要首先做到敬重同学，教育同学时要晓之以理动之以情。尽量多了解和体谅他们，在课下拉家常，谈天，削减和他们的距离感，使老师的教育意图能够顺当在他们中间得以实施。要知道只要孩子们不是由于思想品德极端恶劣，消逝问题都很正常。班级里风平浪静，没有问题才真正是出了大问题。班主任老师首先要转变育人的观念，不能仅以学习成果论英雄。 5.每周连续坚持 开班会，充分利用班会时间，把班会时间当成教育同学的平台和主阵地。每周的学习，卫生，纪律总结，本周最佳小组，弟子规的学习，以及两星期一次的整体调座位，对同学进行思想教育等等都需要在班会上完成。开班会时要做到，同学畅所欲言，各抒己见。舒缓压力，以使同学鼓足干劲，布满信念迎接下一个挑战。 八班级教学工作方案 篇2 同学学问基础现状分析： 经过又一学期的学习，大部分同学的学科素养有了很大提高，提高了道德认知和践行；初步树立法律意识，进一步了解了相关法律。尽管当前青少年同学已普遍形成了对宪法、刑法、民法、行政法、诉讼法等基础法律常识的整体认知，但在学问结构上也存在明显的不均衡性。缺乏对法律精神的整体认知，对公民与国家的关系理解不清晰。随着同同学活领域扩展和行为力气增加，他们必将深化参与社会与国家生活，并作为公民面对和处理自己与国家的关系，树立公民意识与国家意识。 教材分析 本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领同学崇尚法治精神，增加法治意识。教材设计了四个单元，每个单元分为两课。教材第一单元以“坚持宪法至上”开篇，让同学体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神；教材其次、第三单元是对宪法精神的.具体开放，其次单元，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。第三单元，着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赐予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主；第四单元，在前面以学问（宪法规范）为载体进行渗透教育的基础上，明确提出自由公正、公正正义是社会主义法治的追求，引领同学尊崇法治价值、崇尚法治精神。这是对宪法精神的扩展。 提高教学质量的措施 1、进行有效备课，理清脉络，建构体系，把握主旨。 2、精选事例创设情境，基于情境，探究问题，生成观点。 3、课前进行新闻播报，激发学习爱好，培育同学关注社会的意识。 教学进度： 预备周：制定方案，支配备课任务 第一周：第一课 维护宪法权威 其次周：其次课保障宪法实施 第三周：第三课公民权利 第四周：第四课公民义务 第五周：单元检测、清明假期 第六周：第五课，我国的基本制度（经济制度、根本政治制度） 第七周：第五课我国的基本制度（基本政治制度）课堂扩展活动 第八周：第六课我国的国家机构（权力机关）期中考试阶段复习 第九周：期中考试阶段复习、五一假期 第十周：期中考试及讲评 第十一周第六课我国的国家机构（行政机关、司法机关） 第十二周第七课敬重自由公正 第十三周第八课维护公正正义 第十四周课堂拓展（社会主义核心价值观）及复习 第十五周中考高考自由复习 第十六、十七周期末复习、端午假期 第十八周期末考试 八班级教学工作方案 篇3 随着新春佳节的快速度过，又迎来了新的学期。在新的学期里，作为一个教育工作者应当有一个新的气象，新的预备，新的目标，新的起色，取得新的成果。故此，特拟订数学教学工作方案如下。 一、 指导思想 义务教育阶段的学校数学课程，其基本动身点是促进同学全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力气、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学教育面对全体同学，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。 二、教学目标 在八下数学教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。 通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育同学的运算力气、规律思维力气、空间想象力气，以及分析问题和解决问题的力气。促使各类同学的数学成果都得到相应的提高。 三、学情分析 八班级是学校学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤为重要，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。同学通过上学期的学习，计算力气、阅读理解力气、实践探究力气得到了进展与培育，对图形及图形间数量关系有初步的熟识，规律思维与规律推理力气得到了进展与培育，通过教育教学培育，绝大部分同学能够认真对待每次作业并准时订正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，同学的学习爱好得到了激发和进一步的进展，课堂整体表现较为活跃。本学期将连续促进同学自主学习，让同学亲身参与活动，进行探究与发觉，以自身的体验猎取学问与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高同学的.创新精神和实践力气；进一步激发同学的数学爱好和爱好，通过各种教学手段关怀同学理解概念，操作运算，扩展思路。要在本期获得理想成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学的主体，老师是教的主体作用，留意方法，培育力气。关注学困生和女生。 四、教材分析 本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十六章 二次根式 本节课的主要内容是二次根式的乘除运算和二次根式的化简。通过本节课应使同学把握二次根式的乘除运算法则和化简二次根式的常用方法。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余， 30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所争论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特殊重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，其次节介绍勾股定理的逆定理。 本章重点是勾股定理和逆定理，难点是灵敏运用勾股定理和逆定理解题。 第十八章 平行四边形 四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域争论的主要对象之一。本章是在同学前面学段已经学过的四边形学问、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关学问的基础上来学习的，也可以说是在已有学问的基础上做进一步系统的整理和争论，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的学问。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。 本章重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系与区分。 第十九章 一次函数 函数是争论现实世界变化规律的一个重要模型，本单元同学在学习了一次函数后，进一步争论反比例函数。同学在本章中经受：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步进展同学的抽象思维力气；经受反比例函数的图象及其性质的探究过程，在沟通中进展力气这是本章的重点之一；经受本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，进展同学的数学应用力气；经受函数图象信息的识别应用过程，进展同学形象思维；能依据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。本章的难点在于对同学抽象思维的培育，以及提高数形结合的意识和力气。 其次十章 数据的分析 本章主要争论平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过争论如何用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，进一步体会用样本估量总体的思想。 本章重点是平均数、中位数、众数以及极差、方差等学问，难点是运用统计相关的学问解决实际问题。 五、主要措施 1、认真做好教学工作，也是提高成果的主要方法：认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让同学学会认真学习，欢快生活。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢快，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，以题类题，触类旁通。培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力气，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、开展课题的争论，课外调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都得到进展。 9、进行个别辅导，优生提升力气，扎实打牢基础学问；对学困生，一些关键学问，辅导他们过关，为他们以后的进展铺平道路。 10、培育同学学习数学的良好习惯。这些习惯包括认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并准时更正的习惯；认真做好课前预备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥当保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。 六、教学进度支配 章节 课时 16.12 16.25 16.3 3 活动小结 2 检测 2 17.1 5 17.2 5 活动小结 3 检测 2 18.1 3 18.2 .5 活动小结 3 检测 2 期中复习考试 8 19.1 5 19.2 6 19.3 4 活动小结 2 检测 2 20.1 5 20.2 5 20.3 2 活动小结 2 检测 2 期末复习考试 10 机动 4 科任老师：××× 年 月 日 八班级教学工作方案 篇4 一、指导思想： 在九年制义务教育阶段的物理教育教学中，不但要传授科学学问和培育技能，而且还应重视对同学终身学习愿望、科学探究力气、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应留意让同学经受从身边学习物理的熟识过程，经受基本的科学探究实践，留意物理学科与其他学科的融合，使同学得到全面进展，从而培育出合格的21世纪中同学。 二、教材分析： 本册教材共五章分别是：一、声现象，二、光现象，三、透镜及其应用，四、物态变化，五、电流和电路。具体章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教育教学的开展，更有利于同学的熟识和学好物理学问。 教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书接受了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 三、教学目标： 通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和熟识。 1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学争论活动，特殊是在科学探究教学上要乐观实践，积累阅历。 2、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培育同学应用物理学问解决生活中简朴实际问题的力气，对生活和社会有进一步的了解、熟识。 3、理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜亮特 点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，懂得准时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同同学动活泼主动学习。 4、留意培育同学的创新精神、观看力气和实践力气，留意培育同学运用所学学问熟识和分析社会生活的力气。单纯地把握课本学问，不是教学的最终目的。而应当通过教学使同学在把握基础学问的前提下，使其力气和情感尤其是创新精神和实践力气获得充分地进展，并运用拥有的力气和情感去乐观主动地探求未知，猎取新知，使学问、力气和情感相辅相成、协调进展。把同学培育成全面进展的新世纪人才。 四、详细措施： 1、继承做好物理单元过关评价检测的工作，并做好查缺补漏的工作。 2、对比物理课程标准和物理优秀教案，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 3、乐观预备演示试验和同学试验，结合物理试验册，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参与“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，要求作业要有代表性，准时检查或批阅作业，准时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。 5、课后抽出确定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，并与同学沟通，了解同学对教法的理解程度，以便改进教学方法。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、学以致用，要求同学会用所学过的物理学问来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 八班级教学工作方案 篇5 一、指导思想 在学校领导、机电部指导下，从学校工作和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高同学道德素养。培育同学的爱国主义情怀。在全面建设社会主义和谐社会的前景下，鼓舞同学走出社会，了解社会。 二、班级基本状况： 我班共有72个人，其中男生41人（新转来2人），女生31人，学习成果参差不齐，然而经过一个学年对他们的观看了解，发觉他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差。 三、班级管理目标： 让每位同学养成良好的行为习惯，创设良好的班风；全体同学都能端正学习态度，树立明确的学习目标，制定好学习方案，形成良好的学习风气；开展丰富课余活动，陶冶同学的情操。抓好班级值日清洁工作，创建洁净舒适的学习环境，建立一支有进取心，有责任感，力气较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使同学在德、智、体、美、劳方面得到全面进展。 四、具体实施方案： （一）加强班级管理 1、格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩处同学，要同学明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于急躁细仔的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的同学在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。 2、同学沟通，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向同学了解班情，观看同学作习状况，向同学了解同学，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 3、细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 （二）关怀同学树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 1、鼓舞同学信念 首先，要树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。 其次，实事求是地指出同学的优缺点,关怀他树立目标,取长补短。 最终，面对挫折实事求是地分析同学失败的缘由，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。 加强课外阅读指导，拓展同学的学问面。要教育同学既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的.。学习方法的养成是差生能否转化和同学学习能否进步的核心。 2、中同学是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是同学时代最具感召力的学习原动力。 3、关怀同学分析自已的潜在优势或关怀查找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与同学个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于同学糊涂头脑，树立远大而实际的人生理想。 班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习力气为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。班主任是一个班级的灵魂人物，只要班主任的工作做好了，那么就会事半功倍。同学们自然就会对老师产生好感，自然就会更加努力的学习，这些都是我教学得来的阅历之谈。我想说，我既然是一个班主任，就应当当好班主任的样子，确定要时刻的留意到我自己的言行举止，确定要给同学一个好的榜样，我信任，只要我努力工作了，我的班级就确定是最好的！ 八班级教学工作方案 篇6 新的一学期又开头了，为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作方案如下： 把握好整体教学，因材施教，突出优等生，关怀学困生，提高同学整体成果是我本学期的重点任务。5班和6班同学构成及英语成果整体水平差别太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是同学纪律好，较认真，课下知道复习巩固，对所学学问的把握程度较好，对新学问接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地巩固所学新学问，因而把握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的同学练习和提高。通过作业能够亲热把握同学的学问把握状况，并准时查缺补漏，力求有较少的学问遗漏。在课堂上我会留意让同学多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取结实把握基础学问，为进一步学好英语下基础。 在教学常规方面，我会努力作到： 1、认真钻研教材和课标，细心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次同学的不同需求。 2、作业有布置，有批改，有反馈。可适当增加阅读，要求同学写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展，全面提高同学综合运用英语语言学问的.力气。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。 3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 4、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。 5、乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲等。 6、留意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。 7、不断学习，加强自身素养和业务力气的提高。 在教研工作方面， 一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容。针对同学状况争论本学期的教研课题。准时记录教后札记并进行乐观思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让同学学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让同学能灵敏运用所学学问，做好单元检测工作。 其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八班级的课文较长，学问点都在课文中，让同学背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期留意同学语音、语调、语速的培育，争取让大部分同学能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期进行朗读竞赛。 第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科同学的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染同学，用热忱去鼓舞同学，用方法去鞭策同学，用行为去指导同学，圆满完成自己的教育教学任务。 八班级教学工作方案 篇7 一、基本状况分析 物理是八班级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习乐观性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习乐观性大减。这就需要老师在思想上作进一步订正，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气。 二、指导思想 本教材是经教育部直接领导由课程标准争论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展，要树立一切为了同学的进展的教育思想。在教学中就要关注每个同学，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，留意同学的情感体验，加强与同同学活，科学，技术和社会联系的教学，不要留意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教材分析 本册教材共六章分别是： 一、走进试验室， 二、运动和能量， 三、声， 四、在光的世界里， 五、物态变化， 六、质量和密度。 具体章节又可分为：观看、试验探究、争辩沟通、动手做、活动、我的设计、家庭试验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于同学的熟识和学好物理学问。教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书接受了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和熟识。 四、教学目标和要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2、培育同学初步的观看、试验力气，初步的分析、概括力气和应用物理学问解决简洁问题的力气; 3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 五、具体措施： 1、鼓舞科学探究的教学。 鼓舞同学乐观大胆地参与科学探究。鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 2、关怀同学尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、激发并爱惜同学的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。 六、教学目标： 1、学问与技能 初步熟识声、光等自然界常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。 具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法 经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。 通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。 通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括力气。 能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力气。 3、情感态度与价值观 能保持对自然的惊奇，初步领悟自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。 具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，宠爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 七、教改措施 1、在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，留意同学的全面进展，关注同学，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同同学活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 2、同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过认真的观看、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力气。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。 3、要留意争论同学的心理特征，了解他们的学问、力气基础，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。对学习困难的同学，要针对他们的具体状况予以急躁关怀，鼓舞多做物理试验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可实行探究性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力气。 八班级教学工作方案 篇8 人教版八班级思想品德上学期教学工作方案 一、指导思想 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 二、工作目标 1，依据课程方案，完成好八班级思想品德（上）的教学目标任务。 2，制造条件，乐观开展中同学道德实践活动。 3，依据我校同学实际，开展同学良好行为习惯的养成教育。 三、教材分析 本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同同学活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的伴侣遍天下，交往艺术新思维。 把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和恳切守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个恳切的人；学会敬重宽容他人，能够公正待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，关怀同学学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力气，使他们终身受益。这是一个困难的任务。 教学的重点难点是：同学交往品德的培育，道德实践活动的开展。 四、教情分析 我们学校是一个落后的山区学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和同学基础都不好，所以我们面临着不少的困难： 1，我们学校有二十二个教学班，每个班同学人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。 2，教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。 3，教学资源奇缺，连一张挂图都没有。 4，同学封闭管理，一千六百多同学挤在狭小的校内，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。 5，同学被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致同学从小参与宽敞社会生活的机会少，社会实践力气差，良好的行为习惯也没有养成。 等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发同学的爱好，调动同学参与教学活动的乐观性；二是如何具体落实教学目标里的力气目标任务，使同学知行统一。 五教学措施 1，老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精