上学的路上三年级作文300字精选6篇.docx

上学的路上三年级作文300字精选6篇上学路上作文 篇一 一个风和日丽的早晨，爸爸和我走出家门，向学校走去。 一路上，小花张开灿烂的笑脸，小鸟叽叽喳喳的叫，好像在说：“小朋友，这么早起床干什么？”我默默的回答道：“我要去上学，不能迟到呀！” 走到半路上，我看见了幼儿园的朋友王子瑶，我大声喊道：“王子瑶，好久不见，没想到你还能在上学路上见面。”她一回头，看见了我，用手势让我过来。 我飞快的跑过去，我们手拉手一齐走。突然，王子瑶说：“杨蔬睿，上了二年级，你还像以前一样活泼！”“嘻嘻，多谢夸奖。”我说。 我们走着走着，唱起了小时候我们俩最喜欢的歌，不知不觉就走到了校门口，我们应对着家长，高兴的说：“再见！” 对于我和王子瑶来说，今日早晨是多么开心，是多么完美！ 上学的路上作文 篇二 “啊！外面的车可真多呀！”从车窗里，我看到外面车水马龙，无数的车子在马路上奔驰着。车子的样式可多了，有像跑车的，有小巧玲珑的，有大鼻子大眼的，有车尾很长的它的颜色也很多，有黄色，有蓝色，有灰色，有黑色，有白色，有红色总之，马路上的车子数也数不清，好像是给大地巨人的马路大衣装扮装扮。 但车多，废气也多了。空气里，弥漫着一股烟味，过路的人只要一接近车子，就会被呛得直打喷嚏。噢，这都是空气污染造成的危害呀。 再看看马路边的房子，模样也各不相同。有的墙灰已经掉了，能够明显地看到一排排红砖；有的还是崭新的，颜色很深，油光发亮；有的还没有做好，可以看见里面的灰墙 车开了一会儿，上了一座立交桥。立交桥上的车子排着队，有规律地慢慢行驶着，很有次序。上学路上，我看到了一个繁华的、多彩多样的世界。 上学的路上作文 篇三 上学路上，我看见一只小小的白蝴蝶，无力地躺在路边的树下。 心想：“它受了重伤吗？”我走过去，它那两片合着的翅膀像一颗白色的爱心，但它不能飞了，真可怜。看着它那可怜的样子，我想把它捉起来，可有些害怕，虽然听同学说白蝴蝶是没有毒的，但我还是很害怕，因为我从小到大都没有碰过蝴蝶。 我站在路边，看着可怜的它，很着急。我伸出右手指，碰了一下它的翅膀，我的手抖了一下，赶紧收了回来。 “怎么办呢？”我在那里东走走西走走。 忽然，我们班的班长走到我面前，大声地问：“你在干什么呢？” 我看着班长，指着蝴蝶，小声地说：“你看这只小蝴蝶，它太可怜了，我又很怕，不敢捉。” “我敢！我们把蝴蝶带回教室” 班长把白蝴蝶放在课桌里面。 下课了，白蝴蝶有了活力，班长就把它放生了。 我喜欢这天的上学路上，我更喜欢和班长一起关心小蝴蝶。 上学的路上日记 篇四 4月8日 星期五 晴 今天是一个风和日丽的好天气，我背起又大又重的书包，怀着一颗快乐的心，兴高采烈的和弟弟上学去。 踏出家门，我看见隔壁的爷爷正精神奕奕的打太极拳，年老慈祥的奶奶弯着腰，辛苦的在为含苞未开的花朵浇水施肥，阿姨忙着叫醒晚起的小孩，每个人各司其职，各谋其位，而我也一样要前往学校求取知识。 一路上，我感觉徐徐的微风迎面吹来，好舒服哦！看见高耸入云的木棉花，排排站立，好像一支训练有素的军队，服从长官的命令，就像学生们遵守老师的指导。路边小巧可爱的野花，好像在跟我们打招呼，欢迎学生们 快快乐乐上学去。 上学的路上，真是多采多姿，不管是人事物，都带领我们前往学校求取知识，我们应该努力向学，更上一层楼，才不愧父母亲对我们的期望。 上学路上作文 篇五 我上学的路上要经过一条弯弯曲曲的小路。 这是一条热闹的小路。小路两旁有许许多多的小店，譬如：早餐店、文具店、水果店、琴行当我经过早餐店时，我总是能闻到诱人的香味，还能看到营养丰盛的豆浆和热气腾腾的各种各样的食物。我经过文具店时，总能看到那里的老板笑容满面地接待客人。 这是一条清新的小路。因为它靠近圭塘河，道路的两旁种着高大的法国梧桐树。清晨，微风吹过，巴掌大的梧桐树叶摇头晃脑地跟我们招手，时不时还送来花草的芬芳。小鸟站在枝头叽叽喳喳地，像在对我们说：“早上好！” 这是一条充满爱的小路。因为妈妈每天都会陪伴我上学，我们把深深浅浅的脚印和欢声笑语留在了这条路的每个角落。 我喜欢这条热闹、清新和充满爱的小路！ 上学的路上作文 篇六 早上，小文带着比往日更快乐的心情去上学，原来，是妈妈给她准备了一顶漂亮的小花帽。 对面来了一位老婆婆，婆婆手里提着一袋沉甸甸的梨子，慢吞吞地朝着小文走来。忽然，婆婆的塑料袋破了，梨子散落了一地，婆婆顿时不知所措。小文连忙跑上前去，对婆婆说：“婆婆，您不要着急，我来帮您捡。”可是，袋子是破的，怎么装梨子呢？小文想来想去，只有把自己心爱的帽子奉献给婆婆盛梨子。不一会儿，散落在地上的梨子都被捡了起来。看着这么一堆沉重的梨子，小文决定，帮婆婆把梨子送回家。 一路上，小文和婆婆有说有笑，转眼间，婆婆的家到了，婆婆要请小文吃个梨子，小文说：“谢谢您，婆婆，我得赶紧去上学了。”说完，小文快马加鞭地朝学校走去。 读书破万卷下笔如有神，4