中小学教师专业标准解读心得体会.docx

中小学教师专业标准解读心得体会中学校老师专业标准解读心得体会篇1 作为一名老师，最重要的任务就是使自己的习惯培育，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，准时调整教学状况查漏补缺，让同学不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。 大量的辅导，必定规律带来批改量的增多，尤其是低班级，不批改是根本不行的，低班级必需面批面改，自己也能认真批改同学的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是由于种种缘由，同学很情愿把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别留意学习有困难的同学，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我情愿这样去做，不厌其烦。 还记得和同学多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得同学动听悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很好玩，可以加动作或者表演，如：“隐蔽”我躲起来。在教学中我留意培育同学的识字力气、朗读力气、书写习惯正在同学身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，老师留意什么，同学就会呈现什么，同时也就收获什么。 中学校老师专业标准解读心得体会篇2 放暑假了，表姐妹们不无艳羡地说：“老师，又要放暑假了，最终可以轻松轻松啦!”有人嫉妒中带着点恨意说：“老师最舒适了，又放假了，两个月不要太舒适哦，还有工资拿。”还有伴侣问我她不想到企业工作，能不能到学校当老师，老师假期多，现在待遇也不错。听着他们的述说，我脑子里消失一个问题：我为什么而当老师呢?仅仅是为了这些假期，为了赚工资吗?建设理想课堂一书中提到：我们可以留意到，仅仅是为了生存而不得不去应付，即使成天劳碌奔波，也始终转变不了自己的境况。假如有很强的使命感和责任感去面对自己的工作，不计较个人得失，他们可能受人敬重。而当人一边干着具体的工作，一边向往更高的目标和追求，这种幻想使他钟情和宠爱自己的工作，他就可能超越现在，制造更加精彩的人生。 回想最初我选择老师这个职业是出于对我中学时代班主任的崇拜，他是一个锐意进取、年轻有为、多才多艺的老师，他教我们数学，但写得一手好文章、好字，他会打篮球、打排球，他会弹琴，会唱歌。他教我们全班同学唱家乡的云，他的嗓音与郁金剑相像，以至于音乐老师让我们听郁金剑的歌曲录音时我们误以为是班主任唱的。 受他的影响我考上了师范，毕业后当了一名学校老师。十多年来，工作中有辛酸苦辣，但也有甜蜜、喜悦和幸福。甜蜜、喜悦和幸福来自于教学上取得的成果，来自于看到同学的进步与成长。 记得四年前，开学第一堂活动课，我来到同学队伍中，他们全都笑了。我不解地问：“你们笑什么?”“老师，我们都比你高啦!”他们欢呼雀跃。我这才意识到他们长大了，是六班级同学了，这可是我从一班级带起来的一班孩子。六年中由于我的努力，我班同学的成果常名列前茅;我调解了几对冲突重重的父子、母女，使他们化干戈为玉帛;我以一颗酷热的爱心和永不放弃的信念使得一个曾经仇恨父母，仇恨老师逃学的孩子回到了课堂。在毕业前夕，我注视着他们留下了不舍的眼泪，他们纷纷上前劝慰我：“老师别哭，我们以后会想你的，会来看你的。”后来他们真的几次回母校看我。 现在，在街上、路上、公交车上见到他们，他们还是像以前一样笑着叫我，和我谈天。现在我教的这个班中一名同学家长告知我她一位伴侣的女儿曾经是我的同学，经常在她面前说起我当时怎样教她朗诵、讲故事、做手抄报等等。 这就是我作为老师的甜蜜、喜悦与幸福。在我的课堂上，我在付出的同时，也得到了巨大的收获。我向同学付出的乐观情感不仅使同学体验到了快乐，体验到了爱，同学赐予我的回报也使我感受着欢快。 中学校老师专业标准解读心得体会篇3 日月如梭，光阴似箭，转瞬间，我走进老师岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我要用我的学问，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为同学们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的提高，现将一年来的工作状况总结如下： 在思想政治方面：我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和同学成长、成才规律，宠爱同学。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且乐观参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育同学，做一名德才兼备的老师。 在工作态度方面：我严格要求自己，听从学校领导的支配，乐观做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意宠爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守老师职业道德规范，关怀疼惜同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 在教育教学方面：我作为一名新老师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材争论、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习沟通，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵阅历。同时留意自身学习，争论教材、教法，准时反思。 要想让同学信服，必需有渊博的学问作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的提高。 我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。一年来，我全身心地投入到老师这份工作中去，在学校领导和老师的关怀关怀下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任本班级的教学工作。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学阅历还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充分的精力，更旺盛的斗志，坚决不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成果，使自己成为一名合格的老师。 中学校老师专业标准解读心得体会篇4 前几天，我很荣幸和王新华主任、苏月华、沈红涛老师一块去商丘师院倾听了王凤英老师的讲座，听了之后真感觉受益匪浅，感受颇深。在整个学习过程中，我深深的理解了新时期老师不仅要教好书，更要育好人。教学长的每一个方面都要做到为人师表。 从学校老师专业标准在基本理念中突出“同学为本、师德为先、力气为重”和“终身为学”，这是与时俱进的理念。 在四个基本理念中，把同学为本放在第一位这就是要求我们的工作始终要围围着同学的进展而开展。我们的教学不能以老师的利益为目标，心中时时刻刻装着同学，让同学健康、欢快的成长。同学学习上有了困难，老师要细心的辅导，同学有了错误老师要急躁教育，同学取得了成果，老师要加以鼓舞。作为一名老师，最重要的事要宠爱教育事业，只有布满了对教育职业的无限宠爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。 以前我们常说，给同学一滴水，老师得有一桶水，听了王老师的报告，现在我明白了，仅仅一桶水是不够的，要一潭活水，才能适应现在教育。新课程改革以后，教学内容新，教学方法新，教学观念新，老师还是那一桶死水是确定不能适应时代要求的。 通过学习学校老师专业标准，我感觉做一名老师，除了不断开拓、创新更要执着的爱岗敬业，我们要依据学校老师专业标准做一个合格的老师。做一个有成就感的老师，做一个享受教育的老师，做一个同学宠爱的老师。用爱心育人，师德育人，为推动教育优质均衡进展、深化素养教育而努力奋斗。我信任，只有用心付出，坚决信念，努力学习，我们确定能用实际行动践行新的教学理念。服务于同学、服务于社会，不辱使命，赐予老师这个职业使命。 中学校老师专业标准解读心得体会篇5 周三倾听顾老师详解学校老师专业标准，让我可以从另一个角度去理解学校老师专业标准。 在标准中，提到了四个基本理念。分别是：师德为先，同学为本，力气为重和终身学习。师德是作为一个人民老师安家立命之根本，是老师职业获得社会尊严和良好社会形象的首要条件。师德也同样是老师职业之魂，是老师为人师表的前提和基本内涵。著名特级老师于漪老师，曾经说过：“既然选择了当老师，你就选择了高尚，你就必需用高尚的标准来要求自己，用一个人民老师的良知来告诫自己，自己是老师，和市侩不一样，不能把教书当生意做，从同学身上揩油；把学问当商品贩卖，捞取高额回报。假如那样的话，一名老师的道德行为底线就崩溃了。” 而在同学为主的教育理念的领导下，目前的教学方式方法，已经从以前老师为主导，单一性的教学模式转变成多元化，同学为主的教学方法。让同学全身心的参与到课堂中来，让老师走下讲坛，走进同学中间去。从同学实际动身，自然地渗透于教学之中，把情操熏陶、学问传授、力气培育和智力开发融为一体，使得感情更加饱满，语言更加生动，使得课堂更加富有吸引力。 郑立平老师说过：“敬业不等于专业，教育不是一个没有功劳就有苦劳的工作，一个平凡的老师越敬业，往往对同学的损害越大，所以必需转变自己的行走方式，品尝思考的乐趣，体会管理的魅力与充实。从力气层面上看，一个专业的老师更有利于建立和谐的师生关系和家校关系，良好的关系，是实现同学健康欢快的成长的基础。 要成为一个优秀的老师，需要学习国内外先进教育理论、阅历和做法，学习新颖学问及留意文化含量，秉持持续进展意识和力气。 学校老师专业标准就如同一个标杆，让我时刻牢记自己是一个人民老师。作为一名老师，要宠爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限宠爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，并宠爱自己的同学，用师爱去感染同学，为教育事业贡献自己的一份力。8