名著《爱的教育》读书心得.docx

名著爱的教育读书心得名著爱的教育读书心得篇1 梵高曾说过：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”我深以为然。生活中假如缺少爱的点缀，那便如无水的池塘一样干枯，枯燥又无味。 在书中，恩里科与同学们相互关怀，共同成长，而他的父母也以在他日记本上写的劝诫启发性的文章的形式指出恩里科的过失，教育他要努力成为一个和善勇敢的人。而老师叙述的每月故事更是让人学到了什么叫“爱”。 其中我最宠爱的是从亚平宁山脉到安第斯山脉的故事，这个故事叙述了马尔科的母亲远渡重洋为偿还债务做女佣却音信全无，而念母心切的马尔科踏上了轮船，前往了南美洲，千里寻母。历尽千辛万苦，尝遍了生活带来的苦涩，找到了奄奄一息的母亲，陪伴在母亲身边，助她重拾活下去的信念。这里面的爱是亲情，是血浓于水的亲情支撑着马尔科，在他患病诸多逆境时，母亲就是他坚持的动力与信念。这份爱不止是亲情，这里面的爱更是友善，马尔科在查找母亲的途中先后得到了船长、伦巴第老人、“首领”等人的关怀。是他们的友善将弱小的马尔科拉了上来，这份和善友爱让马尔科在异国他乡也倍感温和，坚韧的活下去，最终找到了母亲。 爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。在生命的旅途中，我们用爱做前行的火车，驶向一个又一个远方。我们要用爱点缀生活，让爱布满人间，更溢满我们的心间，如此，生命便能欣欣向荣。 名著爱的教育读书心得篇2 今年暑假，我读了爱的教育，这本书是意大利作家亚米锲斯写的。读了这本书，我真正透彻地领悟了爱的实质含义。 这本书主要讲了意大利四班级学校生安利柯一年的经受，以日记的形式把爱表现得处处扣人心弦，无不催人泪下。令我印象最深的是子女与父母的爱。 平常我总认为父母帮我们做事是理所应当的，养成了“饭来张口衣来伸手”的不良习惯，对父母有依靠心理。却从没想过我们在渐渐长大，能为父母做一些力所能及的事情，减轻父母负担。 有时，我们遇到不顺心的事，会对父母发脾气;不想学习的时候，会用各种方法蒙骗父母从没想过他们的感受。他们却会静下心来，急躁给我们讲道理。其实，父母是知道我们的喜怒哀乐，怕我们将来有叛逆的共性，我们从不了解父母。他们下班回到家筋疲力尽，原本家是舒适的休息处，但我们都不能够体谅他们，连他们休息的时间都不放过，总是让他们操劳不断。 相反，我们生病的时候，父母会放下一切，认真细致的照看我们，一点也不敢分心，生怕有什么闪失。我还清楚的记得，去年的一天夜里我发烧，妈妈每隔一会就要给我量体温，温度一上升，爸爸就给我泡澡降温，整整一夜，他们都没合眼。父母把我们视为冰糕，含在嘴里怕焐化,捧在手上怕冻化，成天为了我们忙得团团转。此外，还要工作、家务。 渐渐地，我发觉爸妈的头上多了一些白发，脸上也消逝了皱纹，这是他们辛苦的见证。他们给了我们挺直的脊背，换给自己变弯的背;他们给了我们幼嫩的手，换给自己粗糙的手。我不经感叹道：“父母的爱真是太宏大了!” 读了爱的教育后，我才恍然大悟。很多时候自己做的都不对，一心想的是自己，却没想到父母。 爱的教育让人回味无穷，发人深省，一篇篇感人的小故事使我终身受益。 名著爱的教育读书心得篇3 爱的教育这本书给人的记忆是特殊深刻的，这本书把人们的苦痛和欢快都真实地写了下来，以及那些关怀被困难、哀痛困扰着的人的故事。这本书有许多温馨感人的环节，也惟妙惟肖地写出了每个人的真实情感，这些都是通过一个孩子恩利科质朴的眼睛进行写照的。 每当想到里面的故事时，我就特别感慨，比如“卡隆的母亲”这一节故事中看到卡隆失去母亲的难过，就告知我要孝敬父母，珍惜和他们在一起的时间，让他们在这个世界的每一天都能感受到浓浓的爱!还有“残疾儿学校”这一节故事提到“做操的时候，残疾儿跟着老师的口令伸出裹着绷带或上着夹板的手足，有的坐在凳子上站不起来，只能把头顶在他们的拐杖上，呆立着不动;有的伸开胳膊运动的时候，由于疼得喘不上气来，脸色苍白地仰倒在椅子上，可是脸上还是露出微笑”，让我感受到残疾儿坚韧宝贵的精神以及残疾带给他们的苦痛和哀痛。 而在要懂得爱老师里这一段里，老师在信里说“恩利科，老师为孩子辛苦了这么多年，有的甚至辛苦了一辈子，他们培育了多少个高尚和富有情义的人啊!然而有一些人却不知好歹，他们轻视老师的劳动，带给老师的苦恼要远远超过他们带给老师的欢快。何况老师还有身体不舒适的时候，还有不少苦恼的事情，这些都难免会影响到一个人的心情，在这种状况下，老师间或也有不耐烦的时候不是很自然的吗?你们不去留意老师是否病了，有没有苦闷，却总是责怪老师脾气不好，假如老师知道了该有多难受啊?”我想到自己经常留校，老是让老师操劳就觉得很难为情，以后我要好好学习，认真听课，准时完成作业，不让汪老师、吴老师再为我苦恼。 名著爱的教育读书心得篇4 我读过许多好玩的书，比如水浒传，俗世奇人等，但是让我记忆犹新的是六班级必读课外书爱的教育。 这本书讲的一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写的日记，其中最让我感动的是题目叫一个爱国者思想的孩子。文中试讲一艘法国轮船预备从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。船上有许多旅游的人，其中包括一个衣衫褴褛的少年。两年前，安利柯被人卖到马戏团，马戏团里的人经常欺侮他，踢他，打他，不给他饭吃，强迫他学习卖艺。到了巴塞以后，他想尽方法逃出了马戏团。来到意大利领事馆寻求爱惜，领事馆听到了她的患病，特别怜悯，把他支配到了回国的轮船上。船上的三个游客听到了他的患病，出于怜悯，给他了一些钱。接着又和游客聊起了天，把话题转移到了意大利。他们越说越感动，把意大利说得一无是处。正在这时钱币像雨一样落了下来砸在他们的头上。“把你们的钱拿走，我确定不要那些污辱我的祖国人的钱。”一个生气的声音炸开。这篇文中的小男孩虽然受到了许多苦，但是他这种宠爱祖国的精神值得大家学习。 小男孩虽然特别窘迫，特殊需要那一笔钱，但是他特别有骨气，听到那些人辱骂他的国家就把钱回归原位。这种骨气，我们值得学习。 爱的教育情节跌宕起伏，很适合我们看。 名著爱的教育读书心得篇5 暑假里我读完了爱的教育这本书，书中的故事好玩而又特殊的感人，虽然没有因动人的剧情而落泪，但我不得不承认这是一种洗劫心灵的书。在这个平凡而细腻里的笔触中体现出了亲子之爱、师生之情、乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说，所蕴含的是那种深厚、浓郁的情感，真是宏大啊！ 爱的教育主要叙述了仆人公安利柯和同班同学之间的喜怒哀乐，以及触动人心的每月例话，书中的人都有着鲜亮的人物特点：乐于助人的卡隆，严谨认真的斯带地，活泼可爱的“小石匠”，坚持不懈的耐利，高傲自大的诺琵，心地和善的卡洛斐发生在他们身上的故事，更是让人难忘。例如有人欺侮残疾的特洛熙时，卡隆挺身而出爱惜了他，当同学有困难时关怀他。虽瘦小，但勇敢的耐力在体育课上坚韧地爬上了平台的顶端。 虽然每个人的经受都不相同，但当读了爱的教育这本书，你就会感受到那些仿佛就在自己身上发生的事情。它感动了我们的同时也引起了我们对爱的探究，当看到书面上题目，会想到在这缤纷的世界里爱究竟是什么？爱，仿佛是空气，每天都会消逝在我们身边，它无影无踪常常被我们忽视，但它又是我们生活中不行缺少的，就如同父母对我们的爱，老师与身边的同学们对我们的关怀，伴侣间的倾诉爱就在我们的生活中，只是它不常被发觉。爱，之所以宏大是由于它不仅是对自己而言，更是对全部人而言。 爱的教育这本书仿佛融入了我的生活里的点点滴滴，里面的人物也让我不时的想到身边的某某某，是同学们伴侣之间的友情，是爸妈对我的爱，是对老师的敬重 名著爱的教育读书心得篇6 今年暑假，老师布置了一项读一本好书的任务，我与妈妈一起到书店选择了一本爱的教育，我利用假期的时间把它读完并悟出了一些道理。 爱的教育是一部风靡全球、脍炙人口的佳作，是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四班级学校生的日常生活，叙述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章，主要由三部分构成：仆人公安利柯的日记；他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章；以及10则老师在课堂上宣读的小故事。爱的教育一书无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”，小至父母、师长或者是伴侣之间的“小我之爱”，处处扣人心弦，感人肺腑。 文中众多的人物都刻画得栩栩如生，有知错就改的安利科，有珍惜友情的克莱蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的克洛西，有废寝忘食的泼来可西，有舍己为人的洛贝蒂通过文字，我仿佛感觉到这些人就在我的身边。 爱的教育里有一个故事让我最犯难忘。这个故事讲了仆人公安利柯跟妈妈到了畸形儿院门口，妈妈却不让他进去，而是独自去探望了畸形儿。事后，在写给安利柯的信中，妈妈这样说：“像你这样健康的孩子进去，确定会给那些不幸的残废孩子带来心理压力，他们时常为自己的残废而深感不幸，那是一种怎样的情景啊！” 我感动了。安利柯妈妈的心灵多么奇妙啊，她处处为别人着想，为了不伤别人的心，她不让自己健康的儿子进畸形儿院，她才是真正做到了站在别人的角度考虑问题。现在，能像安利柯妈妈一样为别人着想的人有很多（比如，那些在公交车上为“老弱病残”者让座的人），但是有一部分人却只考虑到自己，甚至有些人为了自己的利益去损害他人（比如，有些家长由于怕自己的孩子吃亏，而教育他从自己的角度考虑问题）。这些人与安利柯妈妈比起来是多么渺小与可耻啊！我们也应当像安利柯妈妈一样，多为别人想一点。 看了这篇感人的文章，我想，假如全部人都像安利柯妈妈一样，世界将多么奇妙！啊，同学们，行动起来吧，向安利柯妈妈学习，学习她的和善，学习她为别人着想的精神！ 名著爱的教育读书心得篇7 爱的教育介绍了1881至1882年意大利学校生的生活与学习。写了发生在仆人公身边各式各样感人的小故事和父母在他日记本上写的劝解启发性文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、伴侣间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。 爱的教育整本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的故事，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。 爱的教育这本书里布满了浓浓的人情与爱，在现代高度进展的社会里，这些朴实的、源自自然、发乎内心的“大爱”与“小爱”，尤显得弥足珍贵!世界在进步、科技愈发达，但人类的爱永久是可以战胜一切的、无坚不摧的力气。 书中的小人物我都很宠爱，比如仗义和善的卡隆品学兼优的代洛西。坚韧勤奋的斯代第滑稽的小铁匠玻菜克西。写的都是长辈们对孩子的一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民怜悯人民的一切不幸与苦难。 我特殊宠爱新老师中老师说的一段活：我爱你们，希望你们也宠爱我!你们这些同学真认真。 读完这本书后，我觉的自己沉在爱的海洋中，爱是黑暗的一束阳光，只要你情愿付出，得到的就是惊人的收获。 同学们你们也来买一本这样的书吧，可以从中懂得了父母对你的爱、伴侣对你的爱、兄弟姐妹对你的爱，不管是爱，还是被爱都是幸福的，珍惜别人赐予的受，也会让你懂得怎么去爱人。 小“爱”影响家庭，大“爱”将影响人类繁衍与民族文化的传承。在中国经济高速进展及实行独生子女政策的现状下，爱的教育可以使孩子们明白爱其实很简洁，爱是付出、爱是欣赏。9