实用的活动计划范文汇总六篇.docx

实用的活动计划范文汇总六篇活动方案 篇1 活动目的： 1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平常工作很辛苦，自己长大了，情愿关怀妈妈和老师做一些力所能及的事情。 2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的欢快。 活动过程： 一、来园活动： 1、 接待：热忱地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。 2、 室内活动： （1）智力迷宫（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工区剪纸（5）智力区数学玩耍 （6）巧手屋拼图 重点指导：智力大嘴巴 要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。 2、通过操作活动进展幼儿的数理规律力气。 二、集体活动： 1、歌表演：我的好妈妈。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。 2、玩耍（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。 3、玩耍（二）：漂亮妈妈。小伴侣和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈装扮。其他家长可以帮忙，时间到，装扮好的家长，站到前面，大家评比出“漂亮妈妈”。 4、玩耍（三）：抢椅子。玩耍分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的"就了，要退出竞赛。谁坚持到最终，谁就是胜利者。 5、玩耍（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。 6、玩耍（五）：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗竞赛，谁的球先落地就输了。 7、玩耍（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换装扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。 8、玩耍（七）：请没有参加过玩耍的幼儿参加竞赛，评比出胜利者。 三、小结活动，家长和老师对孩子提出新年希望，听音乐退场。 找对数 对家长的说明： 此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培育孩子的想象力和制造力。 活动预备： 各种动物的图片 活动建议： 家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。 可以有几种形式： 开头的时候，家长说，孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。 当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。 当这首儿歌生疏后，可以适当转变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附：儿歌我说一，谁对一 我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。 我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。 我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。 我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。 我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。 我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。 我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。 我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。 我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。 我说十，谁对十，哪个学话又本事？你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。 活动方案 篇2 各学院，各处、室，各直属单位： 为进一步提高宽阔师生员工防火平安意识，避开和削减火灾事故，增加师生火场自救及逃命力气，确保学校和师生财产平安，请各单位做好我校今年“119消防平安宣扬月”期间的有关工作，相关要求及主要活动通知如下: 一、活动时间： 20xx年11月9日至12月8日 二、活动内容及要求 1.营造消防平安宣扬氛围 我校今年“119消防平安宣扬月”的活动主题为“关注消防，平安你我”，宣扬部、公共设施中心、后勤集团等部门要利用LED电子屏、公众号等载体，播放消防宣扬教育片、消防公益广告、消防宣扬标语等；保卫处在校内以展板、图片、视频、宣扬单等形式开展广泛宣扬；其他各单位利用多种媒介载体，实行多种形式大力宣扬，营造良好的消防平安宣扬氛围，进一步提升宽阔师生的消防平安意识。 2.排查消防平安隐患 各单位以“119消防平安宣扬月”活动为契机，认真开展一次消防平安自查活动，并重点落实以下工作： （1）检查本单位消防平安管理组织建设、制度建设、消防平安责任制的落实状况； （2）检查本单位消防平安责任区内消防器材、设施是否完好有效，消防器材、设施专人管理的落实状况； （3）排查本单位所辖场所在用火、用电、用气等方面消防隐患状况，留意试验室消防平安管理。 3.开展消防平安教育和消防演练 （1）各单位依据自身状况，以消防平安“四个力气”建设为基本要求，开展消防平安常识宣扬活动和消防演练活动。消防平安常识宣扬建议包含如下内容：国家消防工作方针、政策、消防法律法规；本单位的火灾危险性、火灾预防学问和措施；灭火器、消火栓的使用方法；发生火灾的自救方法等。消防演练主要是消防灭火演练或疏散逃命演练。 （2）学校将于11月9日在榆中校区天山堂进行疏散演练。演练由当天上课的师生集体参与，活动由保卫处牵头，教务处、同学处、后勤集团、校医院等单位协作落实，具体细节等另行通知。 三、活动要求 1.各单位对于排查出的消防平安隐患要准时整改，无法整改的需书面报告保卫处。 2.各单位将本次活动的开展状况于12月10日前发送电子版至保卫处邮箱。 活动方案 篇3 一、名山秀水呈现台 这是一项搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。目的在于进一步激发同学宠爱祖国河山的思想感情，同时培育同学搜集信息的力气和爱好。这次实践活动做好以下几方面工作： 1、明确收集信息的范围。(搜集五岳、五大淡水湖的图片、文字资料。) 2、供应收集的途径，可以网上查找，也可以在报刊图书中摘录。 3、指导收集后的整理，可以自编手抄报或其他形式沟通。 二、以诚待人故事会 这是一次以诚信为主题、以讲故事的形式开展的语文实践活动。目的是让同学受到中华民族传统美德的熏陶，同时丰富同学的语言积累，熬炼同学的语言表达力气。这次实践活动建议做好以下几方面工作： 1、明确主题，关于诚信的故事。 2、搜集好资料以后，小组内先讲故事。 3、小组内推举一名优秀的在班级沟通。 4、召开班级故事会。 三、“大自然的启示”沟通会 这次语文实践活动的目的是进行课内外沟通、学科间融合。把语文学习与科学探究结合起来，培育同学的创新力气与实践力气，引导同学在实践活动中观看大自然，增长学问、并在这样的活动中，提高语文力气。这次实践活动建议做好以下几方面工作： 1、确定活动方式，观看大自然探究发觉(某一种动物、植物或自然现象。)写好观看日记。 2、收集资料，比如关于仿生学的一些实例。 3、可以动手试验，搞小制造等。 4、活动过程中老师要准时把握信息，适当调控指导。可以日常沟通，召集组长汇报，适时小结。 四“战斗与和平”资料展 这次语文实践活动是本组课文学习后的拓展和延长。目的是开拓活动的空间，给足时间，引导同学从多方面去了解、感受战斗给人类带来的灾难，缅怀那些为毁灭战斗、爱惜和平而战的英雄，激发同学从小憎恶战斗，宠爱和平的奇妙情感。通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动，了解更多的有关战斗给人类造成的灾难和英雄人物的事迹。 五、以生命为主题赛诗会 这次实践活动的目的是让同学感受祖国语言的丰富，培育宠爱祖国语言的情感，积累语言，同时受到宠爱生命珍惜生命的教育。这次实践活动建议做好以下几方面工作： 1、同学自己动手查找以生命为主题的诗歌。 2、小组内沟通筛选材料。 3、背诵诗歌。 4、可以组织不同的形式，比如个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。 六、走进田园谈体会 这次实践活动的目的是让同学感受布满诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并产生宠爱与向往之情。这次实践活动建议做好以下几方面工作：请家在农村的同学讲一讲自己的家乡有哪些值得傲慢的景物、特产。上网查找有关乡村生活的图片资料，引导全班沟通。老师也可以带领同学到郊区的田野、果园去参观。依据收集的资料开一个沟通会。 七、名人传记读书沟通会 本次实践活动是对本单元的一个补充，目的是让同学们从不同的领域去了解名人的故事，从中受到一些启发，从而让同学从小树立远大理想。 八、趣味语文手抄报 这次语文实践活动是对全册的一个总结。让孩子们对全书中消逝的诗词、成语、对联、歇后语、名言警句进行梳理。在此基础上拓展，目的是让同学感受祖国语言的丰富，鼓舞同学多读、多背、多积累 活动方案 篇4 活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。 2、结合“救救地球”，让幼儿在自然环境中感受环保,并体验”环保小卫士”的角色。 3、参观科技馆，让幼儿了解科普学问，培育幼儿对科普学问的爱好。 活动地点：碧沙岗公园、郑州市科技馆 活动人物：老师(3 名)、幼儿( 28名)、家长(24名) 活动预备： 1、提前与科技馆联系，与相关工作人员协商活动内容与价格。 2、班级预备应急物品(创可贴、消毒药水)及垃圾袋(三个孩子一个)、卫生纸、加餐、湿巾。 3、幼儿自带湿巾纸、水杯、自选带两样食物(非膨化)以备补充能量体力、幼儿背书包。 4、统计前往的具体人数、车辆、电话统计表 。 5、跳跳虎老师预备亲子玩耍，相机。 6、动身之前与全部家长开会，沟通活动流程及留意事项，统计车辆人数。 活动时间：本周四早上 活动过程： 1、家长自由拼车于8:308:50在科技馆大门集合。 2、到达目的地后，有老师带领集合孩子，在科技馆内休息喝水、解便。 3、9：00时老师带领进科技馆参观，家长任凭休息等待或自行付钱(每人10元)伴随进入。 4、11:30全部人员在科技馆门口集合及合影留念，后一起到碧沙岗公园感受春天、休息、吃加餐。 5、12:00给幼儿发“环保小卫士”的标贴，有老师分组带领幼儿进行环保收集垃圾行动。 6、整理收集的垃圾，对幼儿进行总结表扬、发放奖品、拍集体照。 7、12：3013:30午餐(香罗肉包、白灼大虾、锅仔山珍牛骨汤)、收整垃圾、休息时间。 8、1:001:30由跳跳虎老师带领幼儿进行亲子互动玩耍。 9、家长带领孩子拍分散照片(为幼儿毕业相册作预备)。 10、活动结束后幼儿与家长自行准备连续观赏游玩还是回家休息(没有家长带领的幼儿统一由班级老师带领回园)。 留意事项：(本次为自驾游活动，消逝一切状况，自行负责) 一、 幼儿平安留意事项： 1保证幼儿在老师的视线范围内活动。 2、跟随的家长协作班集体紧跟队伍不脱离集体。 3、幼儿书包内不能带有尖、利、锋、硬的物品。 4、远离水源及危险地方(不做危险的动作如：跳高、猛跑)。 5、幼儿发生争吵时，跟随的家长要信任老师能够处理好并供应确定空间来解决冲突。 二、家长留意事项： 1、前往车辆遵循不超车、闯红灯，严格遵守交通规章。 2、跟随的家长严格遵守、协作班级活动的各项要求。 3、如有先行离开者，必需告知本班三位老师。 活动方案 篇5 为了更好的协作学校搞好素养教育，丰富同学的校内文化生活，启发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力气、艺术修养及表现力气，特成立学校合唱爱好小组。为了使活动顺当高效开展，现将本学期活动状况作以下支配： 训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱力气，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必需进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 (1)、呼吸(2)、声音位置(3)、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为简洁。 3、查找共鸣位置扩大音域的具体措施。 (1)、胸音训练(2)、头音训练 4、合唱表现的四种手段。 (1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳 5、节奏训练 音乐是在时间中呈现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练同学的声音。 2、中外合唱名曲。 3、合唱姿态、舞台造型。 音乐爱好小组工作方案 (0405其次学期) 为了扩展同学的学问面，提高学社综合素养，满足部分音乐爱好者的爱好.我校开展了丰富多彩的其次课堂，先将本学期音乐爱好小组的活动方案简介如下: 一、音乐学问方面 本学期将具体教给小组同学的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。 二、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。 三、基本要求 1、老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有确定的爱好型。 2、同学不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动纪录。同学认真完成辅导老师不止的作业。 四、活动时间：利用每周二、四下午第四节进行训练 五、活动内容： 1、在各年段中选拔唱歌条件好的同学参加。 2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 3、训练同学方案节奏感，使同学体态、动作协调漂亮。 4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 附同学名单： 活动方案 篇6 一、活动背景与目的 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。做什么事情，都要先学会做人！论语中说：“不学礼，无以立”。 就是说 不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。我们知道文明礼仪作为一种行为规范，它是一个人教育程度和素养凹凸的标尺，是一个人、一座城市，乃至整个国家文化修养和道德修养的外在表现形式。人的道德精神属于内心世界，要通过礼仪等行为表现出来。通常讲“行为心表，言为心声”，“诚于中则行于外”，只有内心具备了高尚的道德情操，才能有儒雅的风度。因此，加强同学礼仪教育，是继承我国优秀的礼仪文明和弘扬中华民族传统美德的需要，也是时代进步和社会进展的需要。 二、活动对象 化学化工系12级材料化学5班全体同学 三、活动时间 XX年10月28日19：30-20：30 四、活动地点 理科楼512室 五、主办单位 化学化工系12级材料化学五班团支部 六、活动流程 （1）由主持人引出此次活动的主题，并对此进行简短的解释与分析； （2）由同学们围绕主题以演讲、朗诵、话剧、唱歌等方式对中国礼仪文化的传颂； （3）由同学们谈谈自己对礼仪的认知； （4）由主持人详细的讲说“不学礼，无以立”的内容，强调其必要性； （5）由同学来讲讲自己知道的礼仪的故事，与同学们沟通，谈谈自己的感受； （6）由主持人作总结，宣布活动结束。 七、后期工作 （1）总结此次活动得失； （2）在班级博客及传活动照片及总结。15