实用的大班社会教案范文汇编10篇.docx

实用的大班社会教案范文汇编10篇大班社会教案 篇1 活动目标： 1、为熬炼孩子的平安力气，增加自我爱惜意识。 2、让幼儿记住自己家的地址和电话号码。 3、让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和电话号码;老师对幼儿的地址确定的了解;预备一段约五分钟的情景录象，内容为：(1)迷路以后找警察叔叔关怀找回家;(2)邮递员送信。 活动过程： 1、设置情景，引出地址和电话的重要性。 (1)播放录象：迷路了，小伴侣着急地哭了。通过提问，引导幼儿争辩想方法。 (2)播放录象：找警察叔叔，通过电话与父母联系，并按地址送小伴侣回家。 (3)小结：地址是每个地方的名称，地址和电话是特殊重要的。 2、引导幼儿争辩地址和电话在生活中的其他用途。 (4)播放录象：邮递员送信。 (5)争辩：除此以外，地址和电话还有什么用途。 3、.请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。 4、玩耍到我家来做客，让幼儿巩固对自己家地址和电话的熟识。 (1)老师示范玩耍玩法：找一个伴侣，用打电话的形式，大声地告知他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的电话号码是XXXX，我家有许多玩具，欢迎你到我家来做客。” (2)请幼儿走下座位，自由邀请伴侣玩耍，老师巡回，鼓舞幼儿多找几个伴侣。 5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和电话都不相同，它们都是很重要的.。 区域设置和日常活动组织： 将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话;在美术活动区中，为幼儿供应材料，制作信封，把要说的话画出来，并在老师的关怀下寄给爸爸妈妈。 与家长沟通方案： 由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上，教会孩子说出;请家长鼓舞孩子与亲戚伴侣打电话沟通，指导孩子正确使用礼貌用语;外出后回家时，让孩子带路，熟识自己的家;或模拟迷路后怎样找警察，告知家庭地址和联系电话。 大班社会教案 篇2 设计意图： 在日常生活中，我们身边始终存在一个话题，那就是环保。治污治霾始终是我们人类共通的环保任务，环境爱惜人人有责，所以我设计了这节我眼中的春天这节社会活动，通过熟识各种污染源，让幼儿意识到爱惜环境的重要性，培育孩子良好的环保意识，争做“环保小卫士”，让孩子眼中处处是“春天”。 活动目标： 1、 能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。 2、 懂得怎样爱惜环境，有猛烈的环保意识和行为。 3、 感受春天大自然的奇妙情感。 4、 体验明显的季节特征。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。 活动难点：懂得怎样爱惜环境，有猛烈的环保意识和行为。 活动预备： PPT课件 操作卡片（垃圾分类可回收、不行回收） 活动过程： 一、玩耍情境的导入 师：老师发觉最近天气变暖了，你们知道现在是什么季节吗？ 幼儿：春天 师：对，就是春天。瞧，春天来了。（播放动画） 师：春天里，你都看到了什么？春天给你带来了什么样的感受？ 小结：天气变暖了，小草发芽了，小树长高了，小鸟叽叽喳喳唱起歌来，许多鲜花也盛开了.这就是我们美丽的春天、迷人的春天，小伴侣眼中的春天。 二、玩耍活动的预备 师:可是，生活中一些人类的不文明行为，让我们的春天消逝了. （播放视频：地球以前如此美丽，海是蓝色的，山是绿色的，现在它确伤痕累累，人们的乱砍乱伐，乱扔垃圾、汽车尾气的大量排放等不文明行为，使我们的环境遭了不同程度的.水污染，垃圾污染、空气d等污染。） 师：我们的环境发生了什么变化？ （环境被人类破坏变得很糟糕） 观看图片。师：观看下面三幅图，谁能告知你看到了什么？ 1、陆地污染：人类乱砍乱伐，小鸟失去了家园，有可能给人类带来自然灾难，比如泥石流、沙尘暴。 2、水源污染、垃圾污染：乱扔垃圾造成水源污染，鱼儿、人类都会失去干净的水源无法生活。 3、空气污染：大量烟雾的排放，使人们无法呼吸。 小结：人类的这些不文明的行为让我们的家园变得很糟糕。 三、玩耍活动的过程 玩耍：垃圾分类放放好 师：小伴侣你们宠爱在这样糟糕的环境中生活吗？爱惜环境，从我做起。让我看看小伴侣将生活中的垃圾分类。 玩耍规章：将幼儿分组，每组有可回收与不行回收垃圾桶各一个和各类垃圾若干图片，请幼儿将垃圾图片分类贴与相应垃圾桶背面。 （幼儿操作，老师巡回指导，呈现并评价作品。） 小结：我们的小伴侣都很厉害，只要我们从身边的小事做起，爱惜环境，疼惜环境，这样春天才能再回到我们身边。 四、玩耍主题的延长 听（音乐起），阳春三月正是踏春的好季节，小伴侣跟老师一起动身吧！留意不践踏花草，不乱扔垃圾，爱惜环境，人人有责！（带幼儿出场） 活动反思： 通过一系列以幼儿为主的活动，培育幼儿良好的阅读习惯、语言表达力气，让幼儿学会用观看的方法、敏锐的眼睛去感知和发觉春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿宠爱大自然，增加环保意识。 大班社会教案 篇3 设计意图： 金秋送爽、硕果累累，又是一年秋收时，为了让孩子们亲自去体会、感受一下秋天的丰收景象，也为了让幼儿学会一种劳动技能，并体验劳动的艰辛，懂得疼惜劳动成果。大班的全体小伴侣在我们老师的带领下走出幼儿园，走进大自然，走进田野，进行了一次拾稻穗活动。 活动目标： 1、让幼儿亲身体验劳动，能乐观认真地拾稻穗。 2、培育幼儿急躁、细致、认真的.劳动品德。 3、让幼儿初步体验劳动的艰辛，懂得疼惜粮食，疼惜劳动成果。 活动重点： 让幼儿亲身体验劳动，能乐观认真地拾稻穗。 活动难点： 能急躁、细致、认真地拾稻穗。 活动预备： 1、选择收割的时候开展本次活动，与农夫联系，告知本次活动的目的及协作事项。 2、每组带一个塑料袋。 3、照相机一台。 活动过程： （一）导入活动，激发爱好。 带领孩子来到农田。请农夫伯伯叙述农夫是怎样种植稻子的，让幼儿懂得粮食来之不易，真是“粒粒皆辛苦”，要疼惜农夫伯伯的劳动成果，激发幼儿拾稻穗的愿望。 （二）交代拾稻穗要求。 1、拾稻穗时要细心地查找。 2、分小组进行，要有始有终，从田头拾到田尾。 3、完成任务后要比一比，看哪组的幼儿拾得多。 （三）幼儿拾稻穗，师巡回观看指导。 老师参与到幼儿的活动中，引导幼儿边拾稻穗边说出稻穗的颜色“黄澄澄”“金黄色”。 （四）幼儿边休息边谈体验。 1、让幼儿在田间自由围成一个半圆形席地而坐，塑料袋放在自己面前，休息35分钟。 2、幼儿互谈经过，叙述拾稻穗过程，启发幼儿用“辛苦”“很累”“金黄色”“黄澄澄”等词表达。 3、评出稻穗拾得最多的小组，赐予表扬。 （五）老师依据活动过程进行总结。 （六）送稻穗。 幼儿把拾到的稻穗送给农夫伯伯。 （七）幼儿唱人人夸我好儿童的歌曲回幼儿园，结束活动。 大班社会教案 篇4 活动目标： 1、知道9月10日是老师节，了解老师节的来历。 2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。 3、有敬重和宠爱老师的情感。 4、情愿与老师互动，宠爱表达自己的想法。 5、培育幼儿敏锐的观看力气。 活动预备： 1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。 2、幼儿用书人手一册。 3、供应制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。 活动过程： 1、老师胸戴大红花进入活动室，导入对老师节的熟识。 老师今日为什么要戴上大红花?为什么那么兴奋? 你知道老师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢? 2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关怀我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。 3、引导幼儿回忆参观过的各部门老师的工作状况，鼓舞幼儿大胆表述自己的"参观见闻。 我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么? 你还知道哪些老师，他们为小伴侣做些什么事情?他们为小伴侣供应了哪些关怀呢? 4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。 通过争辩让幼儿按自己的情愿选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。 大班社会教案 篇5 活动目标： 1、鼓舞幼儿用完整的语言叙述入学校前的担忧，积累解决问题的阅历。 2、激发情愿做个学校生的愿望。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、进展幼儿思维和口语表达力气。 活动预备： 1、幼儿已有参观学校的经受。 2、ppt：离园倒计时；萝拉的担忧；学校生解答录像。 3、了解幼儿入学前的一些困惑。 活动过程： 一、活动导入 （图片：离园倒计时）师：看，这是什么？ 追问：离园倒计时记录上记录的数字代表什么意思？ 回应：是呀，还有41天，我们大一班的小伴侣就要背起书包上学堂，成为一名光荣的学校生了。 二、说说报名的学校 1、师：最近，我们小伴侣都在忙着去学校报名的事情，谁来给我们介绍介绍，你去哪所学校报名了，你宠爱这所学校吗？为什么？ 归纳提升：是呀，你们报名的学校各不相同，有的是洛川学校、有的是华阴路学校、有的是，并且，你们宠爱学校的理由也不一样，有的是宠爱、有的是宠爱、有的是宠爱，但是，不论你去了哪所学校，都能在那里学到更多的本领，让自己变得更加聪慧。 三、我的担忧 1、师：前几天我接到了一个电话，是一个叫查理的小男孩打来的，说他们家有个小妹妹叫萝拉，萝拉呀和你们差不多大，可她却不情愿去上学，你们猜猜看，这是为什么呢？ 2、（ppt）教室叙述萝拉不愿上学的故事。 3、师：现在你们知道为什么萝拉总说自己还太小不愿去上学了吗？ 归纳提升：原来呀，萝拉是怕自己学不好数学和写字，怕穿校服的样子不好看，还怕自己孤孤独单一个人吃午饭，小小的萝拉竟然有这么多的担忧！ 4、你们和萝拉一样，也快要上学校了。你们有些什么担忧的事情吗？ 5、师：请你们把自己所担忧的事情，用画笔画在纸上，等一会和好伴侣一起沟通。 四、共享沟通解决问题的阅历 师：我这里有一块黑板，等一会要请你们把自己的画送到黑板上。现在黑板被分成了三块，你能看懂是什么意思吗？ 归纳提升：假如你担忧的问题是有关生活方面的，比如：吃饭、早起、和好伴侣交往等请放在生活一栏里。 假如你的担忧是关于学习方面的.，比如：考试成果、作业、下课特别钟、竞选队长等请放在学习一栏里。 假如你担忧的是关于平安方面的，比如：遇到坏人、活动时有危险等请放在平安一栏里。 回应：你们的小眼睛真厉害，通过观看图片上的文字和图画，都看懂了老师要表达的意思。那么现在就请你们依据自己画的担忧的内容，为它找一个合适的摆放位置。 生活类： 1、上学怎样不迟到？ （1）生生互动 （2）预设小结：晚上整理好书包，预备好学习用品，坚持早睡早起，养成好习惯，还可以请小闹钟来提示自己早早起，抓紧时间穿衣服、洗脸刷牙、吃早饭，这些都是让我们上学不迟到的好方法。 2、再也见不到幼儿园的好伴侣和老师了 （1）追问：好伴侣有这样的担忧，你有什么好方法来解决？ （2）预设小结：虽然小伴侣离开了幼儿园，以后再见到好伴侣和老师的机会会变少，不过没关系，我们可以相互留下电话号码，常常保持联系。而且到了学校，你会遇到更多的老师，交到更多的好伴侣。 3、学校的饭菜，我吃不下该怎么办？ （1）追问：遇到自己不宠爱吃的饭菜，你会怎么做？ （2）预设小结：农名伯伯辛勤种出来的粮食，我们确定要疼惜。但假如由于身体的缘由实在吃不下，也可以和学校老师说一声，请老师帮忙处理。 学习类： 1、学校里作业太多了来不及做，怎么办？ （1）同伴间互动 （2）学校生介绍方法：我们每天有一节自习课，在自习课上我们可以抓紧时间做完作业，回家先做作业再玩。 （3）预设小结：对啊，不管是在学校里还是在家里，我们都要抓紧时间。 2、怎样才能取得好成果？ 预设小结：上课认真听讲、按时完成作业、有问题准时请教老师、同学和爸爸妈妈，只要你努力，就会取得好成果的。 3、下课特别钟做些什么事情？ （1）学校生介绍：下课以后可以喝水、小便，和好伴侣说说话，不过要留意平安。 4、怎样才能当上小干部？ （1）同伴间争辩 （2）学校生队长回应：除了学习好，还要遵守好学校生的行为规章，很重要的是小干部要为班级、同学做好事，情愿关怀大家，受到老师和同学的欢迎。 平安类： 1、遇到坏人，怎么办？ （1）生生互动 （2）预设小结：万一遇到坏人，千万要冷静，想方法找老师或爸爸妈妈来帮忙，假如有机会要拨打110，向警察叔叔求助。 归纳提升：学校虽然和幼儿园有着很大的不同，但是在学校里一样有可爱的同伴，有笑眯眯的老师，他们像幼儿园里的老师一样会关怀我们，让我们在学校的每一天都能学到更多的本领，变得越来越聪慧，越来越欢快。 大班社会教案 篇6 活动目标： 1、知道4月22日是地球日。 2、了解地球日的意义。 3、初步熟识地球，简洁了解其外形特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。 4、培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、地球仪一个；微机课件： 2、地球外形特征及运转规律。 3、美丽的风光图片。 4、污染环境的种种缘由与现象；地球与太阳头饰若干。 活动过程： 一、猜谜引出课题 1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。 2、每个小伴侣都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4 月22日是地球日。 3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来疼惜地球，爱惜地球。） 二、熟识地球的外形特征和运转学问。 1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件呈现（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。） 2、玩耍“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。 3、地球这么大，我们怎样才能清楚的"看到地球呢？人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪） 请幼儿在地球仪上找出我们的祖国中国，你还知道哪些国家的名字呢？ 4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物） 三、爱惜和疼惜环境。 1、课件呈现：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿宠爱地球的情感。 2、“地球妈妈生病了”课件呈现：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。 3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保教育。 活动延长： 1、试验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。 2、争做“地球小卫士”，爱惜地球。 大班社会教案 篇7 活动目标： 1.能适应人际交往中的变化，情愿结纳和熟识“新伴侣”。 2.沟通、共享并乐观实践结交“新伴侣”的多种方法。 3.体验熟识新伴侣的欢快和成功感。 活动预备： 1.三个同龄大班的幼儿，每班6人，并用三种不同的"颜色标签区分。 2.幼儿针对上学校提出过自己担忧的问题。 3.照相机、视频设备。 4.幼儿交友方法图标一套。 5.幼儿学习过歌表演熟识你呀真兴奋。 活动过程： 1.熟识新伴侣。 结合提出的担忧“上学校不熟识新伴侣”的问题，引出活动话题。 介绍来自各班的幼儿，明确活动的内容，引发交友的愿望。 争辩：我们可以怎样熟识新伴侣? 2.我会交伴侣。 幼儿自由熟识新伴侣，老师观看并拍摄幼儿交友过程中的行为。 幼儿介绍自己的新伴侣和交友的方法，老师出示相应图标。 呈现照片进行情境再现，引导幼儿清晰地叙述交友方法的内容。 师生共同熟识新伴侣的多种方法。 3.伴侣一起真欢乐。 引导幼儿利用大家想出的方法再次交新伴侣。 幼儿自由结交新伴侣。 介绍自己的新伴侣和交友方法、活动内容等。 新伴侣共同歌表演“熟识你呀真兴奋”。 ：引导幼儿感受熟识新伴侣的欢快并激励幼儿用这些好方法在今后的学校生活中去尝试熟识更多的新伴侣。 大班社会教案 篇8 活动目标： 1、知道幼儿园到自己家的路线，并能大胆的向老师与同伴叙述。 2、尝试用绘图的形式表现幼儿园到家的线路图和显著标志。 3、情愿邀请同伴和老师到自己家做客。 活动预备： 1、生疏幼儿园到自己家的路线和显著建筑物。 2、白纸和记号笔。 活动过程： 1、与幼儿交谈引起爱好 （1）出示电话号码“6040839” 师：你们知道这是谁的电话吗？（是的，是徐老师家的电话） （2）了解自己家中的电话 师：我们每个人家中都有电话，对吗？那你们家的电话你知道吗？（请幼儿说说自己家中的电话） 2、我家在哪里 （1）说说自己家的地址 师：小伴侣们真不错，都知道家里的电话，那你们家做哪里你知道吗？（幼儿说说，老师随机应答） （2）说说自己家的路线 师：假如去你家的话，该怎么走呢？（请个别幼儿谈谈，老师引导幼儿说出走出幼儿园后往左还是往右，经过哪些显著建筑物，有没有红绿灯，往哪个方向走）同伴之间相互沟通。 师：这样吧，找一个好伴侣相互说说去你家该怎么走，我有个要求介绍时要说清楚走出幼儿园后往左还是往右，经过哪些地方。 （3）画画自己家的路线，了解线路图的画法 师：听你们说了这么多，我呀真想到小伴侣家中去玩，你们情愿邀请我吗，情愿邀请你们的好伴侣吗？ 师：小伴侣们真好客，可是我还是记不清楚你们家的路线哎，怎么办？对假如你们吧路线画下来给我就记得住了！ 出示家的路线图 师：看这是什么？对我家的路线图，一起来看看吧！（请个别幼儿先说说老师该怎么走，为什么？） 老师与幼儿一起看路线图，引导幼儿初步了解方位，了解路线图的画法，显著建筑物可以用标志代替。 师：有了线路图就便利多了，现在你们知道我家怎么走了吧，情愿的话可以到我家来做客。 尝试画线路图 师：你们也想试试画线路图吧！好吧，接下来我就给你们纸和笔，不过我有要求的，听清楚，画时要简洁明白，不需要和别人协商，由于每个人的家都是不一样的，对吧，假如画好了，可以把线路图讲给好伴侣听听，邀请你的好伴侣去家中做客。 幼儿尝试画线路图，老师随机引导。 沟通讲评 师：现在请一位小伴侣来说说你的线路图吧！ （4）活动延长 把做好的线路图送给客人老师和好伴侣，邀请他们到家中做客。 大班社会教案 篇9 活动目标： 1、了解茶事一种饮品，喝茶能给人们带来健康和欢快。 2、初步感受中国的茶文化，产生傲慢感。 活动预备： 1、幼儿调查家里的人最爱喝的茶，收集关于茶的学问（可以用绘画的形式表现出来）、图片、各种茶叶，布置茶叶展览。 2、沏茶用的茶具1套，收集各种茶具。 3、幼儿用书：香香的茶。 活动过程： 1、幼儿沟通调查阅历，了解各种各样的茶。 幼儿相互的沟通家里的人宠爱喝的茶。 老师：你知道中国盛产哪些茶？ 幼儿欣赏茶叶展览。 老师小结：中国有许多种茶叶，中国人很宠爱喝茶。 幼儿争辩：为什么大家宠爱喝茶？ 老师小结：喝茶不仅能解渴，还有去多作用，如能关怀消化、提神、解毒，夏天喝菊花茶能防止长痱子。 幼儿了解茶叶的"制作过程。 让幼儿看制作茶叶的图片，让幼儿标出制作过程。 老师总结茶叶的制作过程。 2、幼儿品茶，了解中国的茶文化。 老师：你看过人们是怎样喝茶的？需要什么？ 老师向幼儿呈现各种茶具。 看幼儿用书香香的茶，了解沏茶的过程。 幼儿选择一种茶叶，尝试自己泡茶。老师关怀幼儿倒水，引导幼儿关注茶叶在水中的变化。 幼儿品茶，相互说说茶水的味道和自己喝的感觉。 参考资料： 茶叶的起源古代有一位神农氏，立誓遍尝百草，以解除百姓疾病之苦。因此数次中毒，但都凭借丰富的自救阅历而死里逃命。有一天，神农氏又进山采药，翻山越岭，不辞辛苦。到了中午，火辣辣的太阳在天上照着，不觉有些口干舌燥起来，便查找就近的水源，以解口渴之苦。突然一片树叶飘到眼前，捡起一看，竟不知何物。神农氏本就有遍尝百草之誓，这次当然也不会错过。但由于之前多次的教训，也不由慎重起来，看看叶子，颜色青绿可爱，还有一股芳香扑鼻而来。靠着丰富的阅历，神农氏知道它应当属于无毒的一种，便伸出舌头舔了舔，竟是苦涩特殊。神农氏立即断定它是一种止渴提神的药。就是这种药，衍生出后来品种繁多的茶叶家族和中华民族博大精深的茶文化。这确定是神农氏始料未及的。 大班社会教案 篇10 活动目标： 1、进展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作、提高动作的协调性。 2、尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。 3、懂得与同伴沟通，合作并从中共享成功，体验助人的欢快。 活动预备： 1、各种搬运气球的铺助工具：塑料袋，纸板，小篮，报纸，小桶，盘子。 2、吹好气球若干，装好水的气球"鸵鸟蛋"若干。 活动过程： 一、玩气球进行热身运动，师生问好。 1、师：今日老师带了很多气球，我们一起来玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能爱惜好自己的气球呢！（老师与幼儿一起玩气球） 2、师：你是怎么玩的？（用头顶，用手拍）在玩的时候你是怎么爱惜气球的（轻轻的）小伴侣玩得开不欢乐呀，我也来玩一玩（老师拿鸵鸟蛋，哎呀怎么这么重呀，你来试试，怎么回事呀，里面有水呢）不对我这个可是鸵鸟蛋。 3、师：小伴侣，玩的方法真多。 二、感知徒手运输"鸵鸟蛋"的方法。 1、师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小伴侣去帮它运输蛋，那我们抓紧去吧！ 2、师：不过我要提示你们，运输时要当心留意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）现在老师把小伴侣分成两组，我们先要经过鸵鸟家从鸵鸟家把蛋取出运到库房里，记住轻拿轻放，预备好了吗？（好）开头吧！刚才你们把蛋宝宝平安地运到蛋库房没有破掉，真棒来介绍一下阅历吧！ 3、师：刚才运输的过程中，你们是怎么爱惜鸵鸟蛋的？（请个别来示范运蛋的动作，抱着蛋走，托着蛋走） 4、师：只有保持自己身体平衡了，才能将"蛋"完好无损地运达目的地。 三、体验器具运输"鸵鸟蛋"的方法。 1、探究"护蛋"方法。 师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到"甜甜"食品加工厂去，运到加工厂干嘛，我们一起来看看要经过哪些地方才能顺当到达"甜甜食品加工厂"。（跳过障碍，跨过小洒，钻过山洞） 师：我们已经是其次次运蛋，如何运得又快又爱惜的好，不让蛋壳破损就看你们的了。 师：总结我刚才看到某某小伴侣运得又快又稳，请他来介绍一下阅历，我刚才看到某某小伴侣运得很吃力，要保持身体平衡了，运蛋时不要幅度太大。 2、探究多种"护蛋"方法。 师：鸵鸟妈妈真兴奋，对我们大（二）班小伴侣特殊满意，说你们太棒了，还想你们帮忙，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，我们一起来看看要经过哪些地方才能顺当到达农村加工厂，这次的.地形比较简洁，用手"运蛋"可能有些困难了，老师帮你们预备了一些"运蛋"的用具。（事先放旁边东西，用扳纸包住蛋，塑料袋装，用小桶捡） 师：总结这次运蛋我发觉我们班小伴侣用的方法都不错。（幼儿操作的内容） 四、集体合作完成运蛋的任务 1、师：小伴侣们真会动脑筋，鸵鸟妈妈要嘉奖我们呢？ 不过它要看看小伴侣合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行竞赛，看看哪个小组方法好。（必需俩个俩个的）运蛋竞赛开头了，幼儿操作，哪一个竞赛最快呀！ 2、师：今日我们帮了鸵鸟妈妈的大忙，欢乐吗？（欢乐）今日我们小伴侣用了各种方法帮鸵鸟妈妈运蛋有的小伴侣用袋拎，有的小伴侣用手抱，还有的小伴侣两个人，三个人合作运蛋，运的又多又快又平安，今日表现的都不错，都有奖品，都要得到奖品，现在我们累不累呀！我们一起来放松一下！（小鸟飞，扑扑腿动作）跟客人老师再见。23