幼儿园小班科学优质课教案《找小芽》.docx

幼儿园小班科学优质课教案找小芽 活动目标： 1. 能积极观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的特征之一。 2. 乐意用语言和动作等表现嫩芽的特点。 3. 关注周围植物的变化，有初步的热爱大自然的情感。 4. 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 活动重点： 能通过观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的一大特征。 活动难点： 能用自己的语言和动作表现嫩芽的特点。 活动准备： 1. 选择初春时小草、树木刚发芽时的户外场景。 2. 树木嫩芽PPT 活动过程： 一、引导幼儿回忆冬天的树木是什么样子。 师：冬天时，树木是什么样子的?你见过吗?(没有叶子、光秃秃) 二、自由表达对春天的认识。 师：你们知道现在是什么季节吗?(春天) 师：春天到了，公园里的花草有什么变化?光秃秃的树枝上会有什么变化呢?谁来说说看(鼓励幼儿自由大胆表达自己的认识或猜测) 三、师幼一起寻找、观察小芽。 师：春天到了，我们走近些看一看树木有什么变化?(引导幼儿边走边观察周围树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的“芽”) 师：你在哪里找到小芽的?(树枝)你看到的小芽是什么颜色的?(教案.出自：快思.教案网)像什么?和你隔壁的小朋友说说你自己的发现。(引导幼儿仔细观察小芽的颜色、形状，自由寻找并相互交流各自看到的小芽，用自己的方式表达出来。 师幼总结：小芽是浅绿色的，嫩嫩的，是春天的特征之一。 师：想一想，你们能不能用动作学一学小芽的样子?(引导幼儿用体态动作来表现自己所看到的小芽) 四、结合PPT，增加生活经验。 师：刚才我们在外面找了找小芽，我们再来看看春天还有哪些树上也有嫩芽?(结合PPT观赏) 师：你还见过哪些植物上有小嫩芽?它们是什么样的?来说给其他小朋友听(引导幼儿回去后观察、寻找周围植物的嫩芽) 师总结：春天来了，天气变暖了，小草、小树的种子都发芽了，花儿也开得漂漂亮亮的，春天真美啊! 2