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关于评选方案集合五篇评比方案 篇1 一、指导思想： 礼仪是我们中华民族的优良传统。礼仪文化赐予了我们民族高雅的语言，漂亮的举止，和谐融合的师生关系。为了让同学树立正确的人生观和价值观，养成他们良好的道德生活习惯和健康向上的人格，我校结合“礼仪特色”学校实际，每年通过开展形式多样的礼仪实践活动，进一步增加全校师生的文明礼仪意识，加强同学日常行为规范教育，创设校内良好、和谐的育人环境，使师生的整体素养得到全面提高，使学校的特色工作更加鲜亮。 二、活动目的： 今年8月第29届北京奥运会的成功举办，我们呈现出了一个强大的“礼仪之邦”的大国风范，让国人感到高傲，更让国际友人赞不绝口。此次我校第四届“礼仪之星”评比活动以宣扬校内同学文明礼仪事迹为主要内容，以提升少先队员道德素养为准绳，从而带动校内文明礼仪蔚然成风，乐观创建“明礼、乐学、向上、创新”的和谐校内，进一步深化我校红领巾与礼仪同行的主题教育实践活动，推动特色学校的建设工作。 通过活动的开展，动员全体同学乐观行动起来，学习文明礼仪学问，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋和使者。引导同学从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做蔡小礼仪之星。 1、提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。 2、增加全校师生的卫生意识，让全体师生从自身做起，从小事做起，疼惜公物，细心营造漂亮的校内环境。 3、养成同学良好的学习习惯，使同学自觉培育学习爱好，懂得正确的学习方法，提高学习效率。 4、增加同学孝亲敬长的意识，孝顺父母，关怀亲人，弘扬民族优良传统。 三、活动时间： 四、活动对象：全体少先队员 五、活动主题：礼仪与我同行 六、活动口号：争做懂礼行礼的文明小使者 七、活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 八、活动内容和时间支配： 1、以文明礼仪为内容，利用升旗仪式（争做“礼仪之星”倡议书）和朝会课做好活动的宣扬；利用朝会课、队会课及品德课学习守则、规范、成都市中学校生礼仪规范、蔡场学校同学教育目标及了解中华礼仪故事等内容。 2、各中队要树立礼仪榜样，学习文明礼仪事迹，在课堂教学中渗透礼仪学问教育。 3、每个同学做好“礼仪每一天”践行礼仪礼仪的活动 （1）、组织同学从“礼仪在我口中”、“礼仪在我手中”、“礼仪在我脚下”、“礼仪在我心中”等方面入手，每天做几件礼仪事，逐步培育良好的文明礼仪行为习惯，进而赢得他人的敬重、友情和真爱。 “礼仪在我口中”：从讲文明礼仪用语，正确使用称呼，正确、及 时向 老师、领导问好，不讲脏话、粗话等方面开头。 “礼仪在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、疼惜公共财物、节约饭菜、水、电等方面开头。 “礼仪在我脚下”：从文明行走，文明上下楼梯，课间文明活动，文明用厕等方面开头。 “礼仪在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开头。 九、礼仪之星评比方法： 1、各中队利用班队课或朝会课等时间组织全班同学依据评比条件自行打分后以小队为单位进行组评，并按支配名额由班委择优推举班级“礼仪之星”候选人。 2、中队“礼仪之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，依据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“礼仪之星”。每班可评比中队“礼仪之星”20名，班级自行进行表彰（奖状与奖品在后勤处领取）。 3、将中队得票数最多的10名同学推举为学校“礼仪之星”候选人。被推举出来的队员认真填写好“礼仪之星推举表”。（以上程序在 10月24日 之前完成） 4、学校通过网络（大邑县未成人思想道德建设网、大邑县蔡场学校博客主页等）对候选人事迹进行广泛宣扬，努力做到人人皆知。 5、学校德育处将以班级为单位再次对学校“礼仪之星”候选人进行民主评比与推举。 十、礼仪之星评比条件： 1、穿戴干净洁净，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志。（10分） 2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。（10分） 3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。（10分） 4、上课遵守纪律，专心听讲，乐观发言，按时完成作业。（10分） 5、课间活动遵守秩序，不玩危险的玩耍，主动维持班级秩序。（10分） 6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校内内果皮纸屑。（10分） 7、疼惜公共财物，疼惜花草树木。课桌椅无涂刻等状况。（5分） 8、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成果在班内优良。（5分） 9、在老师的指导下有秩序地进入餐厅，安静、文明地排队、进餐。（5分） 10、敬重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。（5分） 11、不在校吃零食，不乱花零用钱。（5分） 12、有为班级和学校服务的经受。（5分） 13、规范意识强，能自觉遵守守则、规范和蔡场学校同学礼仪教育目标等。（10分） 对有下列行为的同学不予参评： 1、顺手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在楼道及室内追逐打闹。 5、进电子游厅、网吧者。 6、顶撞老师、污辱同学者。 7、经常迟到、早退者。 8、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生冲突。 十一、表彰嘉奖： 学校德育处将在10月31日左右对获得学校“礼仪之星”光荣称号的同学进行全校性集中表彰。 评比方案 篇2 送人玫瑰，手有余香；送人灯盏，心有余光，这既是一种生活方式，也是一份社会责任。我们在造福他人的同时也在造福我们自己。不论您来自何方，不论您从事何种工作，不论您是租客还是业主，欢迎大家参加此次阜丰物业组织的各园区“美丽庭院”创建、评比活动。 一、创建评比对象 阜丰地产旗下项目：莒南-阜丰国际，莒南-翰林华府，莒南-时代城，临沂-康桥郡，临沂-大成郡五个小区一楼带有庭院的业主，情愿参加“美丽庭院”创建的家庭，经各项目物业服务中心报名参加。 二、创建评比要求 1.环境卫生意识高，支持阜丰物业的环境整治工作，能自愿对庭院进行清理。 2.经清理后，庭院内外干净洁净，无杂物、无卫生死角、无乱堆乱放、无乱搭乱建，净化、绿化、美化，视觉感洁净。（对的确需要堆放的农居生活必需品、房屋修葺所需材料和生产物资按种类归类并整齐码放。） 3.无影响环境卫生的散养家禽牲畜。 4.庭院及四周种有植物，且布局合理，绿化美观，整体视觉感舒适。 5.如有房屋出租的，担当好房东责任，督促好承租人做好庭院及周边的卫生工作，不将房屋出租给“破烂王”。 6.无私搭乱建，严格遵守业主规约，协作物业服务工作，无历史欠费的阜丰居民。 三、评比程序 1.宣扬阶段（7月）：各项目广泛宣扬“美丽庭院”创建评比标准、要求，广泛发动家庭参加创建评比活动。确定、上报10-20户创建家庭，并供应创建前的庭院全景、房前、屋后、周边等不同角度照片各一张，至少四张。 2.集中清理阶段（7-8月）：发动创建家庭对庭院内、房前屋后的卫生死角、乱堆放、乱搭建等进行清理，有条件家庭可对园区进行美化、布置。 3.评比考核阶段（9月上旬）：创建家庭整治后状况以照片形式上报（要求与整治前同角度照片四张，整治亮点照片二张），各项目以PPT形式对创建家庭进行预选，选出“最美庭院”入围家庭。评比小组（物业总公司职能部室、项目各部门主管）对入围家庭突击实地进行检查，拍照、考核、打分，每项目评比出1户“最美庭院”，将评比为“最美庭院”的家庭在各项目进行公示，接受业主们的监督。 4.表彰嘉奖阶段（9月下旬）：通过推举、初选、实地考核、公示，每项目评比1户，共计5户“最美庭院”，挂“最美庭院”奖牌且每户嘉奖价值200元奖品；每项目评比2户，共计10户“最美庭院入围奖”，挂“美丽庭院”奖牌且每户嘉奖100元奖品（各奖项不重复嘉奖）。 四、长效管理 1.“美丽庭院”实行动态考评，评比小组成员不定时对获得“最美庭院”、“美丽庭院”的家庭进行抽查，如发觉卫生状况退步且乱搭乱建不符合标准的，立刻提示或摘牌。 2.“美丽庭院”家庭可以参评下一年度的“最美庭院”评比。 3.各项目获奖家庭将在各项目物业服务中心进行呈现，希望大家共同维护和疼惜我们的家园文化！ 康桥郡物业服务中心 二零一八年七月二十九日 评比方案 篇3 为了进一步贯彻新课程精神，提高青年老师有效进行课堂教学的力气，努力培育更多的优秀青年老师，打造一支业务精湛的老师队伍，学校准备进行20xx学年校级教坛新秀评比活动，现将具体事项通知如下： 一、校级教坛新秀评比领导小组： 组长：xxx，副组长：xxx。 组员：xxx、部分学科教研组长（本次课堂教学评比小组组员）。 二、参评对象： 全部参加过20xx学年学校老师基本功竞赛的青年老师。 三、评比形式： 粉笔字、整合（课件制作）、评课、上课。 四、上课评比时间： 第十七周，12月18日-21日，具体开课时间由校教科研处提前一天通知参评老师，上课班级和课题提前一天由参评老师本人抽签准备。 五、评比方法： 1、竞赛评分实行100分制，20xx学年学校青年老师基本功竞赛的得分占40分，其中，评课15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分），粉笔字10分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，未得奖者为4分），整合（课件制作）15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分）。上课竞赛占60分。 2、文科课堂教学评比小组：xxx。组长：xxx。 理科课堂教学评比小组：xxx，组长：xxx。 3、校教科研处依据参赛选手的"总得分选择5名选手上报校长室审核确定校级“教坛新秀”名单。 六、嘉奖方法： 1、由校长室向获奖选手颁发校级“教坛新秀”荣誉证书。 2、学校在校内内红榜公布获得校级“教坛新秀”荣誉称号老师的名单及照片。 3、学校在期末考核中赐予获得校级“教坛新秀”荣誉称号的老师加分嘉奖。 温四中教科研处 评比方案 篇4 一、活动目的： “感动校内十佳新人新事”评比活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特共性与视角的优秀人物评比舞台，呈现风采，树立榜样，并通过典型宣扬教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造乐观向上的校内文化氛围。 二、活动主题：呈现师生形象，传颂感动人物，推动和谐校内 三、参评对象：徒司中学全体师生 四、评比时间：20xx年12月15日-12月21日 五、评比标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评比）： 1宠爱学校，有高度的责任感和猛烈的仆人翁意识，用自己的力气推动校内和谐进展； 2乐观参加各级各类竞赛并取得优异成果，为学校争得荣誉； 3在工作或学习中，乐于关怀、指导别人，能发挥模范带头作用； 4无私奉献，热心为宽阔师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力； 5乐观参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争； 6自强独立，以巨大的士气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。 六、活动流程： （一）海选 同学：由各班依据具体状况，推举符合条件的"一个同学或是一个团队。 老师：以班级组为单位，推举三名符合条件的老师，后勤组可推举二名。 候选人材料要求： 1候选人生活照一张； 2主要事迹：300字左右（用第三人称写）； 3个人简介：100字左右（从主要事迹中高度概括，要有标题。例：播撒爱心、乐于助人的XXX老师；刻苦学习、勇于拼搏的XXX同学）； 4截止时间：12月22日（周二）放学前； 5同学候选人材料由各班班主任负责上交，老师候选人材料由各班级组长负责上交（电子稿上传邮箱zz）。 （二）初审：由评审组依据具体状况对候选人员进行审核。 评审组成员：zz （三）呈现：利用橱窗、校内网、电子屏、广播等宣扬阵地，对候选人及事迹进行宣扬呈现。 （四）投票：依据候选人主要事迹，全校师生进行投票。 （五）终审：同学看法占50%，教职工看法占30%，评审组看法占20%。 （六）颁奖：获奖师生名单将在徒司中学迎元旦联欢会上现场公布。 徒司中学 其次届“感动校内十佳新人新事”评比推举表（同学） 评比方案 篇5 一、指导思想 为了营造良好的教研教改氛围，提高我校老师的教育教学争论水平，经学校行政会议争论准备，开展老师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的成长之路龙泉三小老师优秀论文集。 二、论文内容及格式要求 1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素养教育和创新教育、教材教法争论与教育教学阅历总结、教育现代化和信息化。 2、论文必需是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。 三、个人简介 每篇论文后要附有作者的基本状况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本状况，学历提升状况，参加连续教育状况，专业技术职务晋升状况，获得各种嘉奖状况，在教育教学上所取得的成果等。 四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，全部稿件须供应打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱: 12630XXXX。COM，截稿时间：20xx年10月25日，逾期不上交者将依照考核方法扣分。 五、评比方法 1、成立评分领导小组 组长：李明 副组长：林世斌 组员：胡荣江、邓黎明、李华松、郑海兵、蒋继飞、邓远梅、林田凤 2、论文评分标准及分值参考 （1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分） （2）、有确定的理论深度，并留意理论的先进性与应用性。（15分） （3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、争论与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的"时代感。（25分） （4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和进展具有确定的指导作用和参考价值。 （20分） （5）、论点要集中、鲜亮；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。 （30分） 六、获奖与发表： 1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照龙泉三小教职工管理方案赐予确定嘉奖，在年终考核中依照龙泉三小教职工评估细则予以加分。 2、获一、二、三等奖作品入选成长之路龙泉三小老师优秀论文集。 3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三学校校网站发布。14