浙江嘉兴历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2020）.doc

浙江嘉兴历年中考语文古诗欣赏试题汇编（20032020年） 诗词情韵篇一剪梅.咏柳明夏完淳无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟御水自西东，昨岁陈宫，今岁隋宫。往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。【注释】金沟：御沟。陈宫：陈后主的宫殿；隋宫：指隋炀帝的宫殿。隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳，隋堤柳由此得名。【任务三】展板·领略诗韵（4分）小舟：在找资料时我发现夏完淳的一首词符合活动的主题。也想做成展板，并为这首词配上一段60字左右的解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。你：哦，我想起来了，我们学过他的诗（1）            ，对他有一定的了解。小嘉：对对，读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面入手撰写解说词了。你：是的。我来试着写一段吧：（2）                           。小舟：太好了！这次活动收获真大！ 【参考答案】（1）别云间（2）例1：这首词选用了伤心夕照、御水隋堤、飞絮笼烟、长条滴翠等意象，营造了深邃的意境，托物言志，借咏柳的方式抒发了亡国之痛。例2：“故国凄凉”句，写故国败亡，如同百花园里风吹雨打，只剩下一片残红，下面三句以写首都皇宫的衰败景象，抒发世事变幻、故国沦亡的伤感。例3：第一句，写柳丝默默无语低垂在斜阳中，这是多么伤心的形象。例4：借景抒情，表达了作者的悲痛之情。（2020浙江嘉兴）真定怀古元·陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，滹水西来闻雁声。主父故宫秋草合，尉陀荒冢莫烟平。开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。【注释】滹（h）水：滹沱河。主父：战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王，自号主父。尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。莫：同“暮”。本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。【参考答案】【答案】首联描绘了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。意思是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人忘记了，现在连他们的故居荒冢已难寻觅，只有刻在开元寺石头上的名字在青苔中依稀可见。而恒山、滹水等自然界事物仍生生不已。从全诗来看，采用对比手法写景，一个“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的观点：只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒。（2018浙江嘉兴）送人之荆门明浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。 （选自明清诗赏析）     【注释】郢（yn）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。赓（n)：继续。 12.诗歌的颔联和颈联分别从      、      两个方面来表现荆门的特点。（2 分）13.此诗尾联与李白送友人诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。（3 分） 李白送友人：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。答：            【参考答案】12（2 分）历史兴亡（人文遗迹）、自然风光（山水奇丽） 13（3 分）答案示例:李诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；此诗通过想象“客人”未来生活，表达安慰期盼（鼓励、乐观、祝愿）之情。（2017浙江嘉兴）江上【明】孙蕡江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲阅岁华。【注释】孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。沧州：滨水的地方。12枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？（2分）13本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。（3分）【参考答案】12.因为初秋时节，部分青色的枫叶逐渐变红，就像是树叶上开出红红的花儿。或作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节，江枫片青色树叶中点缀着红叶的美景。13答案示例  例：诗人既有淡淡的思乡愁绪，又有看到景色后的开朗宽松心境。诗人原本有思乡愁绪，尾联“秋怀”一词，即心底的忧愁，流露出作者在离家千里，身在旅途中的这种情感，但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起來。尾联写心底的忧愁巳被风吹尽，在那滨水之处（沧洲） 每年也可以欣到江上的大好风光，即为明证。（2016浙江嘉兴）崆峒【清】谭嗣同斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。松拏霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。【注释】此诗写于1889年，当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。崆峒，山名，在甘肃平凉西。拏（ná）：执持。13此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山  、  的特点。（各填一个词语）（2分）答：                      14尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。（3分）答：                      【参考答案】13.高峻(高大、挺拔)雄伟(浩荡、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、气势磅礴) 【解析】试题分析：此题考查学生对诗歌的理解和把握，通过“斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。”可以刻出崆峒山的高大，气势雄伟等特点。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。14.尾联化用了桃花源记的典故，“不应仍问武陵源”表达出诗人追求的并非世外桃源，而是“桃花红满谷”的崆峒山，抒发了诗人积极向上的思想感情，用笔委婉，含意深远。【解析】试题分析：此题考查学生的对诗歌主题的理解，尾联“武陵源”“桃花谷”，化用了陶渊明的桃花源记的典故。关键词“不应”，表明了作者的态度，不应隐居，应该积极入世，积极向上的情感。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（2015浙江嘉兴）12.佳洲中学九（1）班准备以“古诗中的菊花”为题，编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其中的两首，请你帮助他们完成评注。 （甲）咏菊 (乙)重阳后菊花（之一） 宋·杨万里 宋·范成大物性从来各一家， 寂寞东篱湿露华，谁贪寒瘦厌年华？ 依前金靥照泥沙。菊花自择风霜国， 世情儿女无高韵，不是春光外菊花。 只看重阳一日花。【注释】外：见外。【评注】 （甲）诗偏于理性，前两句从“ ”入手，用其它花来衬托菊花；(乙)诗精于描绘， “ ”一词写出了菊花的灿烂美丽。（2分）（甲）诗直抒胸臆，赞美了菊花 ；(乙)诗借花抒感，表达了作者 。(2分)【参考答案】12.（4分）物性 金靥 主动选择风霜，傲霜斗寒的品性 讽刺世人的庸俗之情（讽刺世人没有高雅情趣）或：对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。评分标准：共4分，每空1分。（2014浙江嘉兴）忆钱塘江宋·李觏昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。【注释】觏：读gòu。 涵：包含。 水仙：指水中女神。这里喻指归帆。13.这首诗描绘了 时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“ ”一词。（2分）14.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。（3分）【参考答案】13（2分）黄昏（傍晚） 醉14（3分）最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。水面上，点点白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。（2013浙江嘉兴）野池唐·王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。15。诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。（2分）16诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）【参考答案】15。满溢（满） 丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可） 16。作者对自由、闲适生活的向往之情。（意思符合即可）（2012浙江嘉兴）书院二小松唐·李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。15. 诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分）16. 这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）【参考答案】15.数粒、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。）16.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。）（2011浙江嘉兴）东栏梨花宋·苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明? 15这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)答： 16第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)答： 【参考答案】15.写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。16.流露了作者内心的惆怅，和感叹人生短促、美景易逝的思想感情。（2010浙江嘉兴）晓过鸳湖查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲干。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 注释查慎行(16501727)，海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。芜：丛生的草。长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。秀州：即嘉兴。 15这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分) 16历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙?请写出你的理由。(2分)【参考答案】 15描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。 16“香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。(或“菜花”，用最寻常的菜花写出了诗人朴实的内心。)（2009浙江嘉兴）伤桃源薛道士刘禹锡坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。手植红桃千树发，满山无主任春风。14、诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？15、诗的后两句抒发了作者怎样的情感，在写法上有什么特点？【参考答案】14.空、闲15.抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。（2008浙江嘉兴）山中与幽人对酌唐 李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。【注释】幽人：指隐居的高士。卿：对好朋友的称呼。（1）“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？（2分）（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？（2分）【参考答案】（1）“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”。（2）“表达了诗人对自由自在生活的热爱之情”或“朋友之间的深情”。（2007浙江嘉兴）题春晚（宋）周敦颐花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。18。阅读题春晚这首诗，然后回答问题。（3分）（1）这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？（l分）（2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。（2分）【参考答案】18（l）吟余小立闲干外。（2）因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形矣。（2006年浙江嘉兴中考试题）