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    《问说》中考文言文阅读试题3篇(含答案与翻译).doc

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    《问说》中考文言文阅读试题3篇(含答案与翻译).doc

    问说中考文言文阅读试题(含答案与翻译)【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知因。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎?(选自义务教育深程标准实验教科书语文七年级上册)【乙】君子之学必好问,问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚决焉?(选自孟涂文集)【注释】奚:怎么21.解释下列加点词的意思。(2分)(1)不知其旨也旨: (2)然后能自反也反: (3)君子之学必好问好: (4)舍问,其奚决焉舍: 24.请用“/”给【乙】文中画线文字断句,限划两处。2分)相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。25.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)(1)虽有至道,弗学,不知其善也。(2)好学而不勤问,非真能好学者也。26.【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么?(用原文作答)(2分)27.【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处?(2分)【参考答案】23.(1)旨:甘美,美味,甘味(2)反:反省(3)好:喜欢,喜爱(4)舍:放弃,舍弃24.相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。25.(1)虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。(关键点:至、善,“虽”译成“即使”不扣分)(2)喜欢学习却不多问,不是真能好学。(关键点:好,判断句26.【甲】教学相长也。(1分)【乙】君子之学必好问。(1分)27.(1)两段文字都用道理论证,层层推进,有很强的逻辑性;(1分)(2)两段文字都从正、反两方面进行论证。(1分)【参考译文】【乙】君子学习一定要喜欢提问。提问和学习,是相辅相成地进行的,不学习就无法提出疑问,不提出疑问就无法增加知识。喜欢学习却不多问,不是真能好学。道理明白了,可是不能用于实践;懂得了那些大的道理,可是还可能不了解那些细节;如果放弃了提问,怎样解决呢?(2018湖北恩施)【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“ 教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎?(虽有嘉肴)【乙】君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?(选自孟涂文集)【注释】奚怎么。(1)解释下列加点的词虽有嘉肴,弗食,不知其旨也 虽有至道,弗学,不知其善也 知困,然后能自强也 故曰:教学相长也 非问无以广识 理明矣,而或不达于事 (2)用“/”为文中两个画横线句子标出停顿。(每句标一处)教然后知困君子学必好问(3)用现代汉语翻译下面的句子。学学半好学而不勤问,非真能好学者也(4)根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。选文【甲】和【乙】论述了 的关系,选文【乙】论述了 的关系。两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?【甲】文: 【乙】文: 。【参考答案】10(1)美味的 好处 勉励自己 促进 增加 有时(2)教/然后知困 君子学/必好问(3)教人是学习的一半 喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人(4)教与学 学与问 甲文:实践出真知 乙文:我们要做一个勤学好问的人【参考译文】【乙】君子学习一定要喜欢提问。提问和学习,是相辅相成地进行的,不学习就无法提出疑问,不提出疑问就无法增加知识。喜欢学习却不多问,不是真能好学。道理明白了,可是不能用于实践;懂得了那些大的道理,可是还可能不了解那些细节;如果放弃了提问,怎样解决呢?(2017湖南岳阳)问说刘开君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉。贤于己者,问焉已破其疑,所谓“就有道而正也”。不如己者,问焉以求一得,所谓“以能问于不能,以多问于寡”也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。5下列各组中加点词意思不相同的一项是( )(3分)A非学无以致疑 家贫,无从致书以观B而或不达于事 指通豫南,达于汉阴C非问无以广识 今吾以十倍之地,请广于君D问焉以资切磋 此殆天所以资将军6下面句中加点的“以”字与“问焉以求一得”中的“以”字用法相同的一项是 ( )(3分)A可以一战。战则请从 曹刿论战B能以径寸之木,为宫室、器皿、人物 核舟记C扶苏以数谏故,上使外将兵 陈涉世家D乃悟前狼假寐,盖以诱敌 狼【参考答案】 5. B6. D【参考译文】君子学习一定要喜欢提问。提问和学习,是相辅相成地进行的,不学习就无法提出疑问,不提出疑问就无法增加知识。喜欢学习却不多问,不是真能好学。道理明白了,可是不能用于实践;懂得了那些大的道理,可是还可能不了解那些细节;如果放弃了提问,怎样解决呢?(对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是中庸)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。(2013四川攀枝花)

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