学校预防校园欺凌暴力应急预案范文_1.docx

学校预防校园欺凌暴力应急预案范文学校预防校内欺凌暴力应急预案范文1 为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校内平安整治工作，保障同学的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌大事的发生，切实有效降低和把握校内欺凌大事的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际动身，特制定本应急预案。 一、指导思想 以贯彻执行关于开展校内欺凌专项整治的通知精神为指导，全面落实以人为本的科学进展观，切实开展校内欺凌专项整治，进一步增加宽阔师生人身平安防范意识和自我爱惜力气，建立健全学校平安工作的长效机制，彻底消退各类诱发校内欺凌大事的平安隐患，使校内平安工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建平安、和谐校内，切实保障宽阔师生身心健康不受损害。 二、主要目标 1、防范校内欺凌大事平安工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校内平安工作。 2、100%，防范校内欺凌大事平安学问教育普及率达到宽阔师生的平安意识和自我爱惜力气明显提高。 3、防范校内欺凌大事平安隐患准时得到整改，整改率达到100%。 4、不发生重大校内欺凌大事责任事故。 三、成立领导管理机构，明确工作职责 （一）校内欺凌专项治理工作领导小组： 组长： 副组长： 组员： 1、组长全面负责校内欺凌大事防控平安工作，依据上级文件精神及学校实际，争论制定校内欺凌大事防控工作方法，并对相关人员工作提出指导性看法。 2、组长发生校内欺凌大事后，准备事故应急预案的启动和终止。 3、组长统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 4、组长向公安、医院、等应急部门报告，并保持亲热联系，相关部门人员到达现场后，协作这些部门指挥应急救援工作。 5、组员向有关方面通报事故状况。 6、副组长向上级部门请求救援事项。 （二）应变爱惜员负责在公安介入之前与侵害势力的周旋，紧急时的正值防卫等。 （三）人员抢救员负责为受伤同学供应准时有效的抢救。 （四）疏散引导员负责疏散引导同学到平安场所。 （五）通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 四、预警预防 （一）可能引发校内欺凌大事的缘由分析及预防 1、缘由分析： 由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、同学之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力大事的主要缘由。 2，预防措施： 依据上述缘由制定校内欺凌暴力大事预防与处理应急预案； 各班级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教育，组织师生集中争论对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法等，增加师生的法制意识和自我爱惜意识； 心理询问（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展同学、老师心理健康询问和疏导工作； 对可能引起冲突激化大事的当事人要逐一排摸登记，急躁接待，尽力做好化解工作； 严格门卫登记、管理制度，把握外来人员进入学校。牢记校内欺凌报警电话，发觉可疑人员或不法分子非法侵入校内应准时报告或报警； 经常性地与派出所等沟通联系，准时把握校内周边地区存在的不稳定的因素（人或事），准时实行有效对策； （二）校内欺凌大事的处理程序及措施 1、发觉校内欺凌者的应急措施： 假如是老师发觉欺凌者刚要对同学施暴，此老师应立刻上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平安领导小组组长； 假如是同学发觉了欺凌者正对其他同学施暴，此同学应立刻报告与他最近的老师，然后再报告学校平安领导小组组长； 2、校内欺凌大事防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校内欺凌大事通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”（状况危急且不受把握的状况下），通知警察（快速前往 现场阻挡），与此同时，一面快速召集最近的老师（赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知相关人员前往现场。 3、各应急组现场应急措施： 应变爱惜员：接到发生校内暴力消息后，应立刻组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着爱惜同学平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫； 疏散引导员：在组长带领下，快速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的同学撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多同学造成损害； 通讯联络员：发生校内欺凌大事后，快速赶赴现场，负责摸"110"清状况，同时向"和上级平安部门报告，传达事故状况，保证通讯畅通； 现场抢救员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立刻携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重“120”伤员应立刻拨打紧急抢救，送往医院治疗。 4、事故调查，善后处理： “110”学校应急员在的关心下，应立刻关心上级主管部门对伤员进行抢救，并安抚家长心情； “110”学校应急员负责关心调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处。 5、纪律处分：凡学校老师，必需乐观参加与校内欺凌大事的 防护，对学校消逝的欺凌大事进行准时处置，对欺凌大事反应迟缓，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师严峻处理。 五、处置流程 一旦发生学校欺凌暴力大事，一般应按下列程序处理： 1、校内一旦消逝非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并准时通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电“110”话。 2、启动应急处置预案。各工作员依据职责开展工作，如发生劫持人质大事，应变爱惜组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力爱惜好在现场或四周的其他同学，依据具体状况，准备是否要对同学进行疏散。若有需要，则通过校内广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥同学有序疏散。 3、如有人员伤亡，人员抢救组要供应准时有效的抢救，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 4、关心警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。 5、爱惜现场，协作警方调查取证。准时向师生及家长通报大事经过，稳定心情。在警方的指导下维持秩序和善后处理。 学校预防校内欺凌暴力应急预案范文2 为了认真贯彻落实关于开展校内欺凌专项整治的通知、关于转发督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知的通知、关于贯彻落实国家和省有关精神开展校内欺凌专项治理的通知的相关精神和试验学校关于开展校内欺凌专项治理的方案的要求，进一步做好学校平安整治工作，保障同学的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌大事的发生，切实有效降低和把握校内欺凌大事的"危害，依照有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本机制。 一、校内欺凌大事应急处置预案组织机构、职责 （一）组织机构 组长： 欺凌现场防护组长： 同学疏散引导组长： 通讯联络组组长： 现场抢救组长组长： 组员： （二）具体职责 发生欺凌大事后，组长职责： 1、由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌同学者进行强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。 2、准时向本校欺凌大事应急处置预案组织机构各小组组长 发布信息，传达事故状况。 3、立刻了解状况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥“110”视其情节程度，严峻到不行把握时，应立刻向和上级报告。 4、按总指挥要求，组织人员到现场疏散未被欺凌同学，并机智地疏散到平安地带。 发生欺凌大事后，组员职责： 1、组员发觉第一现场的，担当第一领导人的责任，进行秩序维护和信息传递。 2、组员在组长的带领下，快速赶赴现场，共同制止大事的连续进展，对受伤人员进行爱惜或救治，发觉有重伤员，应立刻与医“120”院或联系送往医院治疗。 3、当事同学的班主任准时电话通知当事人家长，汇报状况。 二、防止校内欺凌大事应急小组职责 1、准备事故应急预案的启动和终止。 2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持亲热联系；相关 部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。 4、向单位员工通报事故状况，支配人员收集证据资料。 5、向上级部门请求救援事项。 三、防止校内欺凌大事报告流程图 发觉欺凌者（或受害者）一报告四周任意组员或老师一组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学校保平稳住现场、疏散无关人员 四、校内欺凌大事处理程序及措施： 1、发觉校内欺凌者的应急措施。 （1）假如是老师发觉欺凌者刚要对同学施暴，此老师应立刻上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平安领导小组长。 （2）假如是同学发觉了欺凌者正对其他同学施暴，此同学应立刻报告与他最近的老师，然后由老师再报告平安领导小组组长。 2、组长接到通知后，快速赶赴现场，把握局面，状况危急且“110”不受把握的状况下拨打或振兴街道派出所电话请求支援。与此同时，一面快速召集最近的老师（最好是男老师）赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知现场平安组组长前往现场。 3、各应急小组现场抢救 （1）现场防护组： 组长： 组员： 组长接到发生校内暴力消息后，应立刻组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着爱惜同学平安的原则，力求不受任何损害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。 （2）疏散引导组： 组长： 组员： 本小组组员在组长带领下，快速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近、易受损害的同学撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多同学造成损害。 （3）通讯联络组： 组长： 组员： 本小组组员在组长带领下，快速联系相关人员到达现场。学校应急小组各组组长向等上级部门报告状况，保持通讯联络“110”o畅通。公安或派出所 （4）现场抢救组： 组长： 接到事故发生的消息后，应立刻携带药品到事发觉场了解伤“120”员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应立刻拨打紧急抢救，送往医院。 4、事故调查，善后处理。 （1）情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。 （2）I1。O学校应急组在的关心下，应立刻关心上级主管部门 对伤员进行抢救，并平稳家长心情等。 （3）110学校应急组负责关心调查事故发生经过。 （4）如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应惩处。 5、纪律处分。 凡学校老师，必需乐观参加与校内欺凌大事的防护，对学校消逝的欺凌大事进行准时处置，对欺凌大事反应迟缓，有意推脱、懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师严峻处理。 学校预防校内欺凌暴力应急预案范文3 近年来，发生在同学之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的校内欺凌大事，损害了同学身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类大事的预防和处理，防止校内同学欺凌等意外事故的发生，依据我校实际，现制定中学校内欺凌大事应急处置预案。 一、领导小组： 组长： 副组长： 组员：全体教职工。 二、应急预案 （一）预防教育 1、各班主任及任课老师有责任对本班同学进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要准时报告班任、级组、德育处，把问题解决在萌芽阶段。 2、班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的同学名 单，报告级组统筹管理，重点做好这部分同学的工作,防止欺凌大事的.发生。 3、对曾参与欺凌的同学，所在班级的班主任老师要对这类问 题同学进行跟踪管理，要做急躁的思想工作，随时观看其动态，做到防患于未然。 （二）应急处理 1、首遇负责制 （1）发生同学在校内内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职 工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将状况报告给当天值日行政或政教处。 （2）若遇校外人员到校欺凌同学等，首遇教职工有责任立 即劝阻，有效把握事态进展，并要准时报告政教处或分管领导；（HO）若现场状况较为严峻的，还要在第一时间打电话报警，争取时间，以防事态失控。 （3）一旦消逝人身损害事故，首遇教职工要立即报告学校 120领导，同时拨打急救电话，与此同时，乐观做好组织送往医院进行抢救处理的相关预备工作。 （三）问题处理程序 1、由首遇人依照以上三条酌情执行。 2、值日行政、政教处、分管领导接到报告后，应快速召集以 当天值日老师、政教处及相关班主任赶赴现场，乐观疏导，化解冲突，有效把握事态进一步进展，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场状况已达到难以把握的程度，要立刻报告校长并打电话报警。一旦消逝人身损害事故，立即拨打急救电话，值日行政会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同时第一时间与相关家长取得联系。 （四）事后处理 1、由值日行政、班级部、政教处、班主任召集本校肇事同学 进行询问，了解事情经过，准时与家长取得联系，多方协作，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。 2、对校外社会人员，应协作警方准时做好事后处理工作。对校外同学，要准时与同学就读学校取得联系。 3、由分管校长负责向校长办公室汇报状况，并提出相关的处理看法，提请校长办校务会争辩通过。 4、全校通报处理结果，警示同学以此为戒，防止此类事故再次发生。 （五）责任追究 未履行平安职责，违反上述规定的，经校行政会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员赐予行政纪律处分或者其他惩处。因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以惩处。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。13