《关羽传》中考文言文阅读试题3篇（含答案与翻译）.doc

关羽传中考文言文阅读试题（含答案与翻译）关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。 （节选自中华书局三国志·关羽传，有删节）【注释】先主：指刘备。曹公：指曹操。孟起：马超的字。益德：张飞的字。8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A. 先主于乡里合徒众 合：聚集B. 先主斜趣汉津 趣：奔赴C. 适与羽船相值 适：前往D. 孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A. 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类B. 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类C. 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类D. 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类10. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B. 关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C. 曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D. 诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。11. 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。羽省书大悦，以示宾客。【参考答案】8. C 9. C 10. B 11. 关羽看信后非常高兴，把信给宾客看。【解析】选自三国志 作者：陈寿 年代：西晋 年代：陈寿8. 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。C项的解释有误，“适”的意思是“正好”。9. 本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。根据句意可知应选C。点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。10. 本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。B项有误，从“稠人广坐，侍立终日”可知，在人多广众的场合，关羽、张飞整天侍立在刘备左右，并不是任何场合都不分彼此。11. 文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“省”“示”是此题中的关键词语，一定要解释准确。【参考译文】关羽字云长，本字长生，河东解县人。逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。关羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合。曹操一直追，追到当阳县长坂那个地方，刘备连忙转向汉津港，正好与关羽的水军会合了，那么他们就一起去了夏口。后面，孙权借兵给了刘备抵抗曹操，曹操看他有兵了赚不到什么便宜就退兵了。后面刘备占领了江南的几座城市，那个时候就封拜关羽的官阶，让他当襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。刘备西征平定益州，有拜关羽为管理荆州一片的都督。关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰，与黥布、彭越是同类的人，可与翼德并驾齐驱争个高下，然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众。”关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非常高兴，把信给宾客传看。（2018湖北武汉）关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 （节选自三国志·关羽传，有删改）16解释下面加点的词。（2分） 既而辽以问羽（ ） 时羽适请诸将饮食相对（ ）17翻译下面句子。（2分） 曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。18下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是（ ）（2分）A吴广素爱人，士卒多为用者 B中峨冠而多髯者为东坡 C百里溪举于市 D帝感其诚19汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。（3分）【参考答案】（16）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点需要学生在学习中积累并灵活运用句意是：不久张辽询问关羽既而，不久句意是：当时关羽正好请了将领们宴饮适，正当（17）此题主要考查文言文句子翻译解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点还可由现代词、成语推导词语在文中的含义另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象本句重点：禽，通“擒”，活捉；拜，任命；礼，以礼相待翻译：曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气（18）此题考查的是文言文特殊句式初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句判断句的特点是：者也，或者也，也被动句中用：为、见、被表被动倒装句常见的有：主谓倒装、宾语前置、定语后置例句 羽尝为流矢所中：关羽曾被乱箭射中“为”被动句A吴广素爱人，士卒多为用者：吴广向来爱护士卒别人，士卒大多被他所用被动句 B中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子而且有很多胡须的人是苏东坡东坡判断句C百里溪举于市：百里奚从市井之间被推举出来被动句 D帝感其诚：玉帝被他的诚心感动被动句故选：B（19）此题是对人物性格的考查，需要联系文章情节及人物描写，抓住评论性的语句从多角度作答关羽集忠、义、勇于一身：“稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险”体现了他的忠；不被名利所动，不背弃刘备，知恩图报体现他的义；力斩颜良，刮骨疗伤言笑自若，体现了他的勇答案（16）不久正（17）曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气（18）B（19）关羽集忠、义、勇于一身：“稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险”体现了他的忠；不被名利所动，不背弃刘备，知恩图报体现他的义；力斩颜良，刮骨疗伤言笑自若，体现了他的勇【点评】初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句1、判断句的特点是：者也，或者也，也2、被动句中用：为、见、被表被动3、倒装句常见的有：主谓倒装、宾语前置、定语后置【参考译文】关羽字云长，本字长生，河东解县人逃命到涿郡时，正碰上刘备在里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险 刘备刺杀徐州刺史车胄后，得到徐州让关羽执行太守之事，自己又回到了沛县建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂，后来伤口虽然愈合，但每当阴雨天气，左臂常常疼痛医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除”关羽便伸出手臂让医生开刀当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若（2016山东德州）建安五年，曹公东征，禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。” (节选自三国志，有删改) 注释曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。 禽：通“擒”。 白马：地名。 封：封存。11下列句子中加点的词与“及羽杀颜良”中的“及”意思相同的一项是( )。(2分) A 若有作奸犯科及为忠善者(出师表) B及郡下，诣太守(桃花源记) C及鲁肃过寻阳(孙权劝学) D徐公何能及君也(邹忌讽齐王纳谏)12用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分) 13用“”为文中画波浪线的句子断句。(2分)14面对曹公厚赐，关羽“终不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2分)【参考答案】11（2分）C12.（2分）我一定要立功来报答曹公才会离开。（译出“乃”得1分，大意对得1分）13（2分）曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞（划对两处得1分，划对三处得2分，划五处及五处以上不得分）14.（2分）（然）吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。【参考译文】建安五年，曹操东征，活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气袁绍派遣大将军颜良进攻白马，关羽策马驰入千军万马之中刺杀颜良，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。等到关羽斩杀颜良，曹操知道他一定会离开，给了他重重的赏赐，关羽都封存曹操所赏赐的物品，写了一封书信告辞。曹操身边的人要追杀关羽，曹操说“他是为了自己的主人，不要追了。”（2011辽宁大连）