中班上学期家长会发言稿2.docx

中班上学期家长会发言稿【9篇】 敬重的各位家长： 上午好！ 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们中班的家长会，也感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时通过本次家长会进一步增加家园联系， 首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的状况。 (一)自理力量的培育： 1.就是从培育孩子卫生习惯方面入手：比方让孩子懂得有鼻涕的时候又要准时的擦掉，学会自己用餐巾纸(那在这方面我发觉我们班王婧优、李洧豪、曾艺这三个小朋友做得很棒，每次他们有鼻涕的时候在就会跟教师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉，把自己弄的干洁净净的)、还有就是会独立的穿脱衣服(在这方面我发觉我们班陈珊、蒲瑶、.唐玮婕、易嘉琪，这几个小朋友做得很好。) 2.培育孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有许多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不行以大声说话，不东瞧西望，不阻碍到其他小孩吃饭；并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁(这一点，我们班的唐诗、丫丫、黄烁嘉、文梓瑜这些小朋友都做得很好)。吃完点心、水果的时候能依据自己的照片标识找到自己的手帕将手擦洁净。这一点许多宝宝都做得很棒(特殊是祝均鸿、梁锦笙、范子涵他们每次吃完水果、点心，都会第一时间将自己的小手擦洁净)。 3.让孩子知道爱护环境干净：其中包括不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能准时的放回原处；保持室内外的整齐清洁(这一点刘濠铭、文梓杰、王均一、候书琪这几个小朋友都做得很好)。 (二)教育教学方面： 托班教育主要分为艺术、社会、安康、科学、英语、数学、语言这几个领域。 1.艺术领域包括美术和歌曲，本学期的教学规划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有很多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在此要特殊表扬一下廖佳渝、王婧优、易杨璨几个小朋友。他们在美术作品上很精彩，能做到涂色不不涂到图形外面，并且匀称完整保持画面干净，杨景皓小朋友在粘贴画中特别认真仔细，每次美术作品他们都是急躁的完成一整副画。在歌曲方面，根本上每一个小朋友都能唱出许多学过的幼儿歌曲。特殊是祝一诺、李朋星、这两个小朋友学唱歌很快，不需要教师太多提示便能完整的唱出所学歌曲。 2.社会领域，这学期主要是引导幼儿关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。这方面郑程恩、陈俊亦、吴光宇3个小朋友特殊优秀，在幼儿园的日常活动中常常帮忙他人，愿意与其他小朋友共享玩具。 3.安康领域：引导幼儿懂得一些简洁的安康常识，形成安康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理力量。能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自己照片标识的手帕擦手。这一方面根本上全部小朋友都完成的很好。 4.科学领域：引导幼儿能辨别上下的概念，理解一的实际意义，能根据颜色、大小给物品归类。在科学领域中(郑成恩、李能学习的相对较好) 5.语言领域：包括儿歌、古诗和故事，主要培育幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达力量。本学期的教学规划是每周一首儿歌，每月一首古诗。故事由教材内容上为准。儿歌及古诗的娴熟程度信任各位家长平常在家以及刚刚的教学展现中都可以看到，本班幼儿都把握得很好。特殊是黄x、胡x、李x表现精彩。大多数幼儿都能初步识别故事中的主角及也许内容。 6.英语领域：本学期幼儿共把握了11个英语单词，苏婧妤、李洧豪、苟卓然这几个小朋友把握较好。 7.数学领域：本学期学习了1到6的数字熟悉，后面两个月才开头学的，曾伟珏、候书琪、周林鑫对数学的熟悉特殊敢兴趣，非常专注。 (三)家园共育工作： 1.主要的就是家长与教师之间的沟通。每天家长来的时候可以与教师了解一下今日幼儿的状况。询问一下宝宝在幼儿园的生活。学习上的表现。 2.请家长常常关注我们家园联系栏，了解学习内容，放假在家的时候可以时不时的帮忙幼儿复习，(由于幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住。)这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很淘气了。 (四)安全工作： 安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，只有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学习学问和技能。为此，我班在安全工作方面几位教师协作默契，在幼儿如厕时监视其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生，每天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西(如：硬币、刀片等)。 每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园教师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随便叫别人来接，否则，为了安全，我们教师有权赐予拒绝。假如有特别状况，请您先打个电话电话通知一下，每天我们都会对幼儿进展安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。 (五)本学期班级活动详细安排如下： 九月份： 1、做好迎接新、老生的预备工作。 2、 抓好班级常规习惯与学习习惯的培育。 3、学习新的早操。 十月份、 1、全园教师开展竟教活动。(园内) 2、组织幼儿秋游。 十一月份： 1、万圣节化装舞会。 2、幼儿团体操训练。 十二月份： 1、新年环境布置。 2、班级教师与幼儿进行庆圣诞迎元旦活动。 一月份： 1、教师填写幼儿评语 2、半日活动开放及家长会的召开。 3、发放家长意见表。 4、做好寒假安排工作。 六：完毕语： 再次感谢家长的到来，盼望在小班的日子里，我们和孩子共同进步！敬重的家长，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育不行少，望家长多重视。盼望你们有事多找我们沟通，信任我们对大家是真诚的，我和你们一样，盼望每一个孩子都有美妙的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会喜爱孩子，关怀孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心。同时也请各位家长对我们工作的缺乏或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，盼望你们在以后连续支持我们的工作。 幼儿园中班上学期家长会发言稿 篇二 各位家长： 大家好！ 在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出_也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子承受力量很好，在学习方面教师教的内容能很快承受。有的孩子在学习方面承受力量可能略微差一点，这就需要教师和家长的协作对孩子更加急躁的教育。 这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓舞，培育他们的信念，鼓励他们安康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的进展，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有幸福 下面我就从以下几方面详细的讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析 (1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高快乐兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，孩子们会渐渐的有些成长的表现。固然这与家长的努力是分不开的。 (2)本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的根底。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持深厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、安康、科学以及儿歌识字。 (3)教育工作的协作 在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比方：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子帮助作业等等，这些都需要您的协作，由于您的积极协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业帮助这一块，教师在幼儿园里教幼儿学问，盼望家长回家准时进展辅导进展稳固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。盼望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。 二、 生活方面 进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要教师喂；但有的仍旧需要教师喂，盼望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有局部孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。由于孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教师的提示，就可以自己独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就需要教师的帮忙了。有的孩子会讲条件：比方说：“教师帮我少添点；教师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：鼓舞为主，所以有许多孩子都能在教师的鼓舞下高快乐兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是由于我们教师每天都盼望能保证孩子能摄取到充分均衡的养分，那么我盼望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都盼望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。 三、培育孩子生活自理力量方面的问题 渐渐开头转凉了，孩子们的衣服也开头穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参与家务劳动，帮忙他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比方饭前的预备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进展用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的气氛会影响幼儿的用餐质量。 四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题 (1)孩子不会珍惜时间 孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮助穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓舞强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 (2)有些孩子爱发脾气。 孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要准时地表扬鼓舞，久而久之，孩子正确的行为得到了稳固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急赶忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我掌握，渐渐就会改掉了！ (3)个别孩子坐不住。 悄悄的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人；在教室里来回轻轻地走处处跑。 所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比拟长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩嬉戏木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停顿活动，可以熬炼自我掌握力量。嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严峻得责令他马上宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静时哪怕是几分钟，也要鼓舞他。信任他总会有进步的！ 五、家长协作工作 今日对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有安康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能安康欢乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教育。 因此盼望家长协作我们做好以下的工作： (1) 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大局部家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适需要喂药状况时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向教师请假说明！ (2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳力量得到熬炼。 (3)安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。 (4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教学问、以及需要协作的事宜 (5)关注孩子接送状况 假如家长由于工作比拟忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班教师打招呼。 (6)望家长在孩子面前树立教师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我盼望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立教师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知教师，让教师来批判你。”以我们的阅历总结出家长比拟喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个教师？哪个教师最好？哪个教师最凶？”家长既然给孩子提出了教师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去答复，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个教师。由于他的思维力量还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个教师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我盼望家长能让孩子了解：教师是他的好朋友，当他有了困难的时候教师会帮忙他；教师会教给他许多东西；让他高快乐兴、快欢乐乐的安康成长；固然当他犯了错时教师会教育他，但是站在不损害孩子的根底上的。这样才不会让孩子对教师产生恐惊心理，而是让他喜爱教师，情愿与教师沟通，不会由于教师批判了他而不上幼儿园。 (7)由于班级孩子比拟多，孩子们又比拟好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰消失一些小意外，消失有一些缺乏之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批判、多沟通。 七、完毕语 再次感谢各位家长的到来，盼望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级教师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵意见，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能安康欢乐成长！所以盼望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力！今日的家长会到此完毕！ 中班上学期家长会发言稿 篇三 亲爱的家长朋友们： 大家好！ 首先，我代表级1班的全体教师，对您在百忙之中参与我们的家长表示热闹的欢送和诚心地感谢！时间如水，转瞬间，我们的孩子已经在这里生活了四年，再过几个月，他们将离开这里，步入高一级的学府，作为他们的教师，我又欣慰又百感交集。 首先，我要感谢在坐的各位家长，你们把一群活泼得意的孩子送到我的手里，在和他们朝夕相处的四年时间里，我发觉他们每个人身上都有值得我观赏的闪光点。聪慧大方，能够独挡一面的班长穆亚迪，浑身正能量，勇于担当的副班长穆绪鹏，聪明有灵气的魏巍，饱读诗书，见多识广的李俊强，正直大气的赵蕾蕾，聪慧质朴的巴连涛、尹秀壮，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亚菲、高晶，书生气十足的杨英远，文才卓越的王雨欣等等。他们品学兼优，不仅是同学们的学习典范，也是我们教师家长的傲慢。那么下面就请优秀的学生家长代表李洋洋的爸爸，跟大家共享他在教育孩子方面的心得体会，掌声欢送！ 感谢李洋洋爸爸的精彩的发言，每一个优秀的孩子背后都有一对优秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法应当能给我们许多启发。做优秀孩子的家长是幸福的，但也肩负了更大的责任！但在这里，我还想问一下在座的家长，你为孩子保持这份优秀做了什么呢？你有没有想过怎样让孩子更优秀做出一点努力呢？假如你们这些优秀学生的家长，完全不知道孩子为什么优秀，也没有参加到孩子为这份优秀所付出的努力中的话，我敢说，有一天，孩子假如落后了，你也完全束手无策。 所以，我想对这些优秀的学生家长说，您不能仅仅享受孩子优秀带给您的荣耀，而应当有居安思危的意识，应当为孩子保持或取得更好的成绩而表达出一点家长的价值。详细怎么做呢？多跟孩子沟通，在沟通中强化他作为优生的优越感，继而对他提出更高的要求。比方，可以很虚心地问孩子，别人都向我取经说，你们家孩子学习那么好，有什么秘诀啊，你给我讲讲你学习好的秘诀吧。这样引导孩子总结他在学习中的好的做法，他能总结出来，以后会践行得更好。然后问他，有什么样的目标，准备怎样实现自己的目标，过一段时间，再问他到达自己的目标了没有。给孩子传达你对他的关注。 我们班还有一批偏科的同学，(屏幕显示他们的名字)，针对这些同学，家长首先确定他们优秀学科的努力，然后鼓舞他们在劣势学科上不放弃不畏惧，尽自己所能地往前赶。 我们班还有一批学习态度有待端正的同学(屏幕显示他们的名字)。这些同学的根底都不错，但现在学习目标不明，学习动力缺乏，意志力不强，导致成绩忽高忽低或都只下不上。对于这些同学，沟通思想是最重要的。假如当面沟通效果不佳，可以选择书信沟通。书信沟通比语言沟通有更好的效果，家长不妨试一试。 我们班还有一批由于根底差，或是学习习惯不好，导致放弃学习的同学，他们有些是隐性放弃，表现为在班内也不捣乱也不说话，但是总是神游，“人在曹营心在汉”。有的是显性放弃，表现在上课说话，不交作业，作业应付，留意穿衣装扮，带手机等违反班级制度的行为上。针对这些同学，家长要仔细思索孩子的何去何从问题，可以和孩子好好谈谈有没有再坐高中的三年冷凳子的预备。假如的确在学习上有困难，并非肯定要挤中考的独木桥，可以考虑走职专类学校，学一门技术，立足社会，也未必是一件坏事。 中考是学生面临的一次重要人生选择，假如孩子还很茫然，家长要准时帮忙孩子把握航标。中考在即，最终的冲刺阶段也是极为重要的，假如把握住这一段最珍贵的时间，孩子可以会有一个质的飞跃，盼望家长能和孩子一起肩并肩，手拉手，打赢这场攻坚战！ 幼儿园上学期中班家长会发言稿 篇四 敬重的各位家长：你们好！ 感谢各位能在百忙当中，抽空参与今日的家长会。这让我们感遭到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关怀和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺当的绽开。我国闻名教育家陈鹤琴先生曾说过：幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。这也就是我们所说的家园共育。今日的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活状况，和向大祖传达一下在今后的教学中需要家长协作的工作。 本学期我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表安排的内容有：语言、安康、数学、美术、音乐、科学、等这些方面的内容，有些是幼儿用书上的，有些是教师参考资料上的。除此以外，我们还开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要进展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的力量。 现在我们班共有孩子40人(男生22人，女生18人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他独有的年龄特点。为了我们能更好地绽开教育工作，本学期我们依据班内孩子的状况和特点，以培育良好的生活习惯及爱好爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理力量，培育孩子擅长动脑、敢想、敢说、勇于实践的力量。接下来我把中班的有关状况简洁地先容一下。 一、中班幼儿的年龄特点 1、留意力集中。集中精力从事某种活动的时间也较之前延长，小班一堂课15分钟，中班为20xx分钟。 2、能动能静。反响快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤其突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔驰等，不能很好的掌握自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，乃至自由拘束。但是，这里有一个题目，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间轻易产生肢体的接触，特殊是一些比拟淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期教师会不停地提示孩子接下往该做甚么了，帮忙他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子联贯性语言开头进展，应用语言交往的积极性明显进步。比拟爱讲话，乃至不分场合和时间，乃至讨好教师，比方喜爱在教师眼前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子答复题目完全，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状其实不是坏事情，有些事情小孩子以为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当鼓舞。当然，孩子告状的时候，其实不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要把握原则，假设孩子告的对，要表扬，假设孩子告的不对，也要委宛的订正。比方：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，实在不是，是孩子希看这样，但是他不明白希看不即是事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候候，我们不能往指责孩子，而应当急躁告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确判定是不是需要告知大人来处理，而不是乱告状。 4、聪慧中的麻烦。处在嬉戏的顶峰时期，他们不但爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，安排角色，独立嬉戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在嬉戏中逐步构成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪一种交往的方式是正确的轻易发生争吵和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的缘由许多，比方：第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的仿照力较强，奇怪心也教强，比方：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像试试当宇宙英雄的感觉。因而来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知教师。 其次，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要甚么给甚么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，攻击性行为和肢体磨擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴看与人交往的心理，但是经常力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待，急躁肠在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓舞。不要实行简洁的方法往制止和责怪。我希看家长能摆好一个心态，就是孩子本身其实不是成心识的往打架，所以希看家长体谅，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比方多多向幼儿叙述一些团结友爱的故事，激起幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技能，削减幼儿攻击性行为的产生。 二、幼儿工作： 1、自理方面。实在，我特殊希看教师与家长们能同一思想，这个思想就是：但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽量地放手，让孩子进展活动，让孩子多依托自己的气力往尝试、往思索、往做出结论。可能许多家长还不能理解为何我们一再夸张要让孩子自己的事情自己做，不要往代替孩子整理玩具，或喂他们吃饭，这不单单是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是进展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在进展阶段，手部肌肉调和性不是很好，假设家长甚么都包办，孩子的手部肌肉没有得到进展，今后孩子的动作、动手力量会比其他孩子晚。 2、解决题目方面。上面有先容到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除培育孩子的动手力量以外，我们也希看培育孩子们解决题目的力量，寻常经常能听到小朋友来告状，发生一点小冲突都想得到教师的帮忙，希看教师能来帮助解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不但能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子寻常在班级里面比拟忸怩，我们也将重视孩子自信念的练习，要求孩子在与他人对话或是表演时能大胆自信。 3、班级治理方面。中班的孩子自理力量进步了，为他人效劳的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每一个星期有五天，每天都有孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是不是分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开坐位把小椅子放好等。 三、家长工作： 1、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全的题目。希看家长接送孩子的时候留意上下楼梯的安全，提示孩子捉住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、玩耍，更不要让孩子在楼梯扶手上滑下往。 2、为加强幼儿安全教育治理，我们依旧实行家长凭接送卡接送幼儿制度，就是说你的孩子每天有固定职员接送的话，那没必要出示接送卡，要是固定职员临时有事，最好请您提早把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的状况下，请您准时打个电话跟教师联系好，向教师说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，值得留意的是，代接的人必需是年满18周岁的成年人。 3、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进展构建活动等等，所以放学以后要求孩子准时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回往后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另外，假设孩子肯定要在幼儿园内顽耍的，那肯定要请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避开与他人闲谈而疏忽了孩子的安全，从而造成事故的发生。 4、幼儿园夸张小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丧失或不慎重被孩子吞食，引发没必要要的麻烦。家长要教育好孩子不玩锋利的东西或其他有危急的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等) 5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清晰用法和服用剂量，交给门口的保育教师，保育教师会发到每个班级。假设幼儿生病不来上学，请家长准时与教师联系，打电话或发短信都可以。 四、家长协作 幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即便进进幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替换的，作为家长应当怎样协作幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我回纳了几点供大家参考。1、在寻常的活动中，我们常常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作，如搜集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上或发校信通，请您来接孩子时留意看一下。2、多方面教育孩子讲求卫生，养成好习惯，不洁净的食品不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。3、安全方面。平常不管在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的题目，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规章，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，和简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。 五、关于保险和初期教育征订(发单子) 家长会到此完毕，假设你还有甚么不清晰或想了解的地方，你可以和我们教师个别交换。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些缺乏，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希看家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为增进幼儿的全面进展作努力！再一次感谢各位的参与。感谢大家。 幼儿园中班上学期家长会发言稿 篇五 各位教师、各位家长，大家好！ 我是中班_的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很快乐有这样的时机熟悉大家。首先请允许我代表全部的家长真诚地感谢幼儿园的领导和教师们对我们孩子的教育与培育，感谢你们一向以来对孩子们的关怀与呵护，也真诚的感谢你们给全部的孩子带来的丰富多彩、安康欢乐的幼儿园生活。 听到陈教师说让我参与家长会，我很是快乐，但又听到说让我在家长会上发言，这让我很是诚惶诚恐。由于说心里话，我也不明白该说什么好，作为一个母亲，我对自我孩子的教育是在不断摸索中，也是在不断学习中，并且我自我也不是做的很好。所以这天的发言，只能算是与在座的各位家长、教师阅历上的沟通吧。讲的不妥的地方，请大家包涵。 我们家的奥奥上幼儿园比拟晚，到了今年暑假4岁的时候才在曲师大外语部上了两个月的小班，9月份就直升中班了。在那边的时候尽管孩子没表示过不想上幼儿园，但从他的一言一行中能够看出孩子上得不快乐，不欢乐。来到我们幼儿园虽然只是短短的半个多月了，但是每一天都能让我这个妈妈感觉到孩子一点一点在进步。在那里不仅仅仅是渐渐学会了生活自理，更加快乐欢乐活泼得意！原先的奥奥是比拟害怕大方，到别人家串门很怕生，也很少和别人打招呼啊，但是此刻的奥奥是大方有礼貌的孩子，每一天回家能主动自我看书学认字。这些进步都离不开凯伦幼儿园中班陈教师及其他教师对我们孩子的教育。我很庆幸自我的选取。对于刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，教师是他遇到的第一批教师，将对他以后的生活产生重要作用。其实要让孩子好好成长，不能单靠教师和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素。不是有句古话，叫做三岁看小、七岁看老吗，“三岁看小”是指从儿童三周岁时的心理特点、共性倾向就能看到长大后的心理与共性形象的雏形。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的共性倾向开头构成，并定型下来。期望我们的每个家长不要错过了此刻的对孩子的教育时机。由于有许多的习惯、性格一旦定型 ，以后就很难转变，好习惯如此，坏习惯更是如此。真心期望我们班的家长接下来的几年在忙着工作赚钱的同时多花心思在孩子的身上。 这天呢，只是把我的一些看法和做法与大家共享一下。 一、注意良好的习惯 此刻这个阶段，我们培育孩子的独立潜力能够从让他做一些力所能及的事情入手。许多家长认为孩子会越帮越忙，自我5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。能够让孩子做一些简洁的事情，假如不想培育一个事事依靠别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平常让孩子自我做事，让她自我去尝试。比方让她自已刷牙、洗脸、洗脚、整理玩具等等。独立的潜力不是天生的，是务必从小加以培育的。只要他能够做的必需要让他去尝试。一个孩子的教育不是一个妈妈，或一个爸爸就能教育好的，务必是全家要教育观念全都，协作学校教育。 二、要多和孩子沟通 都说父母是孩子的启蒙教师，家庭是孩子的第一个学习场所，由于我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，作为家长的我们务必敬重孩子，公平地把孩子看作一个独立的人，而不是自我的附属物；为了孩子，我们务必学会自我掌握，掌握自我的言行，抑制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的典范；为了孩子，我们务必不断吸取新的学问，完善自我的学问构造，必要时还要虚心理解孩子的教导；为了孩子，我们务必和孩子一齐成长，陪她一齐观看蚂蚁搬家、一齐抓蚂蚱，一齐看动画片，一齐玩嬉戏 有些家长常常埋怨工作太忙，没有时间照看孩子，我认为这样做是不好的。我们能够想一想：我们一成天的时间都在单位上，都奉献给了工作，只有晚上短短的几小时的时间，是和孩子在一齐的，这几小时就应完全属于这个家庭的。我觉得这才是真正的敬重我们的孩子，和孩子公平地相处，成为孩子生活中最好的朋友，这样才能伴随着孩子欢乐地成长！ 最终，再次感谢我们的学校和教师对孩子们的细心关心、教育和照看！你们辛苦了！诚心祝福我们的幼儿园越办越好，祝全部的小朋友在那里学有所获，快乐欢乐的成长！祝全部的家长工作顺当！家庭幸福美满！感谢大家！ 幼儿园中班上学期家长会发言稿 篇六 各位家长朋友： 大家好！ 感谢大家这天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向这天全部到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。 假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。这天请大家来，和我们教师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，透过我们的共同努力，使我们的孩子欢乐，健壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中_班在班级治理比拟有特色的地方。 一、了解我的班级治理、了解我这个人，增加我们彼此的信任。 1、在班级治理中树立“爱”的基调。 在班级治理中，我比拟注意接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。他们都是五六岁的小孩，有许多的事、许多的道理需要我们渐渐