中学政治老师工作计划5篇.doc

中学政治老师工作计划5篇 一、教研工作的指导思想 以立德树人为根本，以促进师生进展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素养为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。 二、主要工作 (一)树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能 具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经渐渐成为我校德育工的共识。”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育胜利的原动力，爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。爱的前提是敬重：只有更多地敬重学生，才能更多的要求学生;爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。 (二)提倡理论学习，坚持学以致用 1、组织全组教师仔细学习，仔细研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发觉者。 2、要求政治教师注意搜集各种与学科教学相关的理论学科，亲密关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注意培育学生解决社会实际问题的力量。 3、提倡教师积极进展教科研实践活动，总结主题和反思教学，仔细撰写教学案例和教学论文。 (三)抓实教学常规，深化课程改革 1、定时间、定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织讨论课，观摩课，示范课等教学讨论活动。组织年轻教师多上讨论课，使青年政治教师的教科研水平尽快提高。 2、大力深化“课改”。积极开设观摩课，讨论课，扎实、有效地进展学习讨论，探讨与讨论课程改革面临的种种问题，以行动讨论方式推动问题的解决。 (四)加强三个年级政治教学，为高考、学业水平考打下扎实根底 1、培育兴趣，提高学生学习政治的积极性。 2、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性，推动师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。注意理论联系实际。 3、提倡教学形式多样化，重视政治活动课的教学讨论，充分利用各种资源，积极开发校本科和讨论课程。 4、积极推动教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片，投影、录象等帮助教学。 5、加强毕业年级的政治教学工作，发挥群体力气，搞好重点讨论。 6、抓好集体备课，提高备课质量，标准备课流程。 中学政治教师工作规划2 一学期工作马上完毕，为仔细总结一学期以来的教学工作，查找工作中存在的缺乏，进一步改良工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺当完成，现将政治教研组工作做一总结。 教研组工作根本根据开学制定规划进展，主要开展了以下工作。 一、教学工作方面 各备课组严格根据起初的教学规划，圆满完成了教学进度和任务。在教学中，以备课组长为核心，各备课组坚持了集体备课制度，共用课件、试卷，统一教学进度，充分发挥了集体备课的优势。在教学中，教师们积极践行新课程理念，共同推行“情境教学模式”，提倡创设生活情境，用生活中的情境引导学生获得政治学问，并共同提出“一例多问”、“一例究竟”等课堂模式。这些有益的课堂探讨，提升了政治课堂的效率，提高了同学们的课堂兴趣，养成了同学们多角度思索问题的习惯。 但是，在教学成绩方面，仍旧存在缺乏，主要表现在五校联考中，初一和初二二政治成绩都稍落后于其他学校。考完后，科组准时召集初一初二的教师们总结和分析，仔细分析缘由，查找问题，提出改良措施，信任期末考试能够取得好成绩。 二、教研工作方面 本学期政治科组在科组会议上开展了主题式探讨活动，就教学中的某一环节或者某一问题进展开放式的探讨。9月21日，我组进展了“如何备好一节课”的主题探讨活动，各位教师结合自己的教学实际作了深入的发言。这种主题探讨活动促进了沟通，弥补了缺乏，是阅历的总结，也是才智的盛宴，在以后的科组活动中，我们要连续坚持，并逐步完善。 三、科组建立方面 期初，根据教务处的安排，政治科组参与了开发区“优秀组”评比活动，各组教师积极预备，上传了大量资料，在宣传科组品牌，扩大影响力方面做出了奉献。同时，各组多数教师参与了“教育技术”培训，在培训中相互沟通，提升了学科教学与信息技术的结合力量。 一学期来，在教务处领导下，政治科组顺当完成了各项工作，有成绩也有缺乏，成绩缺乏傲，缺乏尚待改，望全体科组成员共同努力，在下一个学期取得更大的成绩。 中学政治教师工作规划3 一、指导思想 为了进一步推动教育教学改革，提高政治课堂教学效果，本学期将连续坚持以科学进展观统领中学政治教研工作，积极开展“教学常规落实年”活动，加强贯彻落实“教学十三条”，狠抓教学常规，深化课程改革。坚持“笃志弘毅，止于至善”的理念，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，提高课堂学习的效率，促进教学质量的提高。发挥政治教研组的专业引领作用，把讨论新课程、新教材作为校本培训的主要任务，鼓励广阔政治教师在教学中讨论，在讨论中教学，改善教育教学工作方式，不断提高教师的专业水平和教学力量。 二、主要工作 1、贯彻落实“教学十三条”，狠抓教学常规，的确提高教学质量。 2、组织全组教师参与“四步教学法”稳固课，积极开展有效课堂教学的讨论，提高课堂效率。 3、加强理论学习。采纳自学和集体学习的方式，学习中学政治教学、中学政治教学参考、课程标准等，以提高全组教师的专业素养和理论水平。 4、狠抓毕业班工作。毕业班工作是重中之重，初三、高三教师应仔细学习讨论近年中、高考试题及中高考说明，制订切实可行的复习规划，以便在教学中有的放矢、事半功倍。 5、落实周活动制度。利用每周二教研活动时间，开展形式多样、丰富多彩的教研活动。如评课、集体备课、新教材和新课标讨论、教学模式和教学方法讨论、中高考试题和动态讨论等。 6、加强集体备课，使集体备课常常化、制度化，卓有成效。 7、强化教科研活动和课题讨论。 8、加强对年轻教师的培育，把蓝青结对工作落到实处。 中学政治教师工作规划4 一、本学期教研工作的导向 新学期的降临，政治教研组全体教师在教务处的领导下，依据学校制定公布的教育教学“十仔细”纲要和教学行事表所要求，集体争论讨论制定本组的学年度上学期工作规划。 二、本学期教研工作规划 1、在教务处的指导下，积极参加“西川中学教师专业进展规划”的工作。 2、仔细搞好各年级政治课教学工作 细心钻研教材，集体讨论备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。 全组教师在全校掀起的课改大潮中快速了解新教材的构造，深入讨论新教材的内容，不断探究新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘考虑，这项工作是教研组近几年进展教研与实际教学操作的重点，同时积极向兄弟学校学习新教材的好阅历。 教案要求以年级研讨后而大致明晰，特殊是各个年级新教材的详细教学个案编写既要表达集体备课的才智和新思维、又要反映各位教师的自身特色，还要凸显对新教材的理解。依据学校规定教案要求工整和手写，教务处及教研组不定时抽查。 提前侯课到班，做好课前一切预备。 仔细上课，既要发挥学生主体作用和师生互动，又要维持良好的课堂秩序。同时，加大多媒体课件的使用效率。 每个单元完毕后，敏捷布置课堂作业，到达消化所学学问的目的。 依据学校老带新的要求，组内将实行老带新“一对一”的帮扶工作。本学年由葛鸣教师重点对蒋春霞教师“传，帮，带”从备课，教案，教学，课后总结各个环节无遗漏的指导。用以帮忙年轻教师快速成为区，校，组的骨干力气。 3、其他工作 主动，仔细开展和全员参加的转转课，以及青年教师赛课活动和高级教师献课活动，课前仔细备课，集体争论行课方案，通过先行课进展修改完善，共同制作课件。课后仔细评议，以期到达全体教师共同进步、感悟的良好结果。 积极预备和参与成都市武侯区组织的青年教师赛课大练兵活动，争取参赛人员获奖，为校争光! 本学年仍在学校领导直接关注下，连续完善和开办时事讲坛。以教育学生了解国内外重大时事，关怀社会热点动态。同时，教研组也以关怀和重视心理询问小组的活动。 4、做好期中，期末复习工作，仔细监考，细心阅卷。重视区调研考试争取优良成绩。 5、本学期教研组根据学校领导的建议，十月份主办一期“依法执教”和“依法学习”的专刊，开展全校性的普法教育。 中学政治教师工作规划5 一、根本工作思路： 紧紧依靠和引导广阔一线教师，在常常性的课堂教学实践中，对比新课标、讨论新教材、探究新教法、形成新理念。积极创设条件，搭建平台，建立一支高素养的教师队伍，为不断提升我区高中政治学科教学水平而努力。 二、主要工作及措施： 课堂教学： 课堂教学是一切教学讨论和教学治理工作的动身点和归宿点，提高课堂教学的有效性是一个永恒的课题。如何在变化与进展中解好这道题，这需要实践，更需要反思。要在不断的实践和反思中加以化解。为此，本学期将连续围绕课堂教学这一中心，努力在学科教研常规工作中有所突破。 1、深入教学一线，努力把握常态下课堂教学的实情。本学期将连续采纳学科单独视导和集体视导相结合的形式，多听课，多听推门课，结合详细课例与任课教师坦诚交换意见。克制“老好人”思想，在教学视导中除听课、评课外，对学科教师“教学五仔细”执行状况进展仔细检查，并打出等第，纳入教师电子业务档案。 2、仔细组织好911月全区学科好课评比活动，并以此为契机，不断提升课堂教学效率。 3、本学期，将结合区学科带头人、骨干教师的评比，力争使更多的优秀青年教师脱颖而出。发挥骨干以上教师的示范引领作用，为青年教师的业务成长和梯队建立制造条件。 4、结合假期的教育技术培训，鼓舞引导教师把多媒体引入学科教学，以不断丰富教学手段，努力使授导型教学成为新教材教学过程中的主流课型。建立课件资源库，努力把四本必修课程和一本选修课程的PPT课件制作完成，使之成为区内共享资源。 5、做好统测数据的细化分析、发挥统测的检验警示，鼓励和导向功能：本学期对每次统测后的数据分析，将连续分解到班级、教师，其根本状况除纳入教师的个人业务档案外，还将实行”集体会诊”的方法帮忙找缘由，想方法，拿措施 教学治理： 今年，我区办学资源的整合已根本到位，这为高中学科教学治理制造了前所未有的便利。为此。我们将以此为契机，积极构建简洁高效的教学治理模式和运行机制，努力使学科教学资源得以最优化 1、分年级成立学科中心组。形成有教研员，中心组成员，学校备课组成员上下互动、贯穿的运行机制，这一机制主要承载学科教学过程中教学进度、单元备课与检测等方面的工作：其工作方式实行每月例会制 2、标准学校备课组建立，学科教师平均有34人：这为集体备课供应了可能，也为备课组标准性地进展活动制造了条件 3、建立全区高中政治教师电子业务档案，加强对教师业务水平的过程治理。电子档案的格式将在开学后不久，下发至各校，争取在本学期完毕完成这项根底性工作 4、利用各种集体活动的时间，加强对教师的师德教育：增加教师对学科教学的责任感和使命感，特殊是对政治学科在高考中地位的变化，要树立和形成理性的心理预期，不埋怨，不坐等，而应积极地去面对。 5、丰富学科教研网的内容，畅通教研员和一线教师沟通的渠道，为一线教师供应尽可能的帮忙和效劳 教学讨论： 新教材的使用已有三年，在教学实践中遇到的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学讨论面临的一项常常性的重任，新老教材的更替决不是教材的简洁转变，它带来的将是从教法、学法、理念、价值取向等一系列的质上的转变，为此，我们将从以下几个方面做出努力。 1、充分敬重和爱护一线教师的首创精神。新教材的使用是挑战也是机遇，在过去三年的教学实践中，很多一线教师结合校情、生情积极实践、大胆探究，取得了一些珍贵阅历和做法，具有很强的借鉴性。对此，我们连续实行措施准时加以总结和推广。 2、基于问题，集思广益，开展课题讨论。本学期，我们将在备课、上课、作业、检测、辅导五个根本环节上，确立切口小、针对性强，具有实际指导作用的课题，实行集体攻关的形式进展专题讨论，以期取得成效。 3、以活动为载体，在做中学。本学期，初步拟订组织三次全区性的学科教研活动，分三个年级进展。为保证活动的质量，将对整个活动的过程做细心预备与安排。另对学校自行组织的学科教研活动，努力做到全程参加，并对活动前的预备仔细把关。 4、鼓舞走出去，积极参与省、市乃至全国性的教研活动，开阔眼界。上挂下联，请专家、名师参与基层教研活动，以期点石成金。本学期，对市教研室组织的教研活动，我们将与市室取得常常性联系，对各校教师参与的状况进展跟踪与通报。 三、主要活动安排： 第一周组织市高三统测和阅卷，布置新学期高三工作。 第三周召开教研组、备课组会议(主题：学期教研工作安排) 第四周在天印高级中学组织高一年级教研活动(主题：集体备课) 第五周完成各校校级赛课活动 第六周在_高级中学组织高二年级教研活动(主题：学业水平考试) 第十周期中考试 第十二周完成区级赛课活动 第十四周在临江高级中学组织高三年级教研活动 第十六、八周组织骨干、带头人评比工作 其次十周期末考试 中学政治教师工作规划