幼儿园教师网络研修心得体会10篇.docx

幼儿园教师网络研修心得体会10篇幼儿园老师网络研修心得体会1 一年一次暑假老师师德培训又开头了，通过这次培训，听了专家李川说的执行力，对我体会颇深。告知我们做任何事情确定要认真负责。 我认为师德是老师人格的直接体现。在教育教学的过程中，一个 幼儿老师所体现的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿，由于幼儿将老师的品德、举止、言行、态度作为仿照的对象，一个具有高尚师德品质的老师，所带出来的幼儿也是特殊优秀的。 通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，老师为本，老师大计，师德为本”的意念，老师不仅为人师表，更担当着教书育人的重大职责，所以老师是学问种子的.传播者，老师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑战，勇于超越。对“好孩子”关爱备至，而对“坏孩子”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到温和，增加自信。 作为一名幼儿老师的我，在接下去的教学教育中也必需不断的进行专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进行反思，努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园老师。 幼儿园老师网络研修心得体会2 10月10号这天庞老师组织全体老师到长安乐童幼儿园培训，培训内容是：什么是幼儿园多元力气探究课程。 在这之前我还真不知道什么是多元力气探究课程，原来它的作用那么大，可以让孩子从学中玩，玩中学，多元力气探究课程有八大智能，假如运用到课堂中，孩子们的爱好浓，主动学习探究新学问，在探究教学中，老师提问后，孩子们自己相互互动，让他们自己揭晓答案，这样不但觉得好玩，还对学问点加深印象，这是一种很不错的方法。 多元力气可通过多种渠道让孩子来探究，就如主题墙，教室的区角布置也有讲究，有老师做的，有孩子做的，还有师幼互动完成的。还可以利用留白让孩子自己发挥完成布置。老师讲的这些布置方法都不错，值得我们参考借鉴。 老师还叙述音乐教学的各种方法，包括独唱，齐唱，接唱，对唱，领唱齐唱，轮唱，合唱，歌表演和默唱等九种唱法。音乐教学中运用这些方式对幼儿进行教学，孩子的爱好浓，乐观性自然就高，利于我们教学，效果相当不错，我们要好好去学习，多参考借鉴。 我们幼儿园来的比较晚，当我们来到这里时老师已经讲了一大半了，但通过老师后面完善的总结，我还是学到挺多东西的，而且好记性不烂笔头，所以我将老师说的都记录下来，我会将所学到的这些运用到我的教学中，让孩子在多元力气探究课程中提高自己，调动孩子们的乐观性，课堂气氛自然就会好很多，效率也会高。 幼儿园老师网络研修心得体会3 通过这次培训学习，我对简笔画有了一个全新的熟识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。 通过学习，我进一步熟识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以熬炼幼儿的观看力气、运动力气，增加颜色辨别力气和幼儿的审美力气，同时可以提高幼儿语言的表达力气及制造力气。老师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的"想象力，激发幼儿爱好，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。 通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小结构，先画主要部分，后画次要部分，支配好前后布局，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发觉画画是那么的奇异，用简洁的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是奇异! 通过认真学习，我要不断练习，娴熟把握这项专业技能，并尝试着转变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩。 幼儿园老师网络研修心得体会4 幼儿园老师研修是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职幼儿园老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。在这次远程教育培训期我收获了许多。 一、通过这次研修，我首先是更新了观念：对老师来说，争论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的争论具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性争论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是幼儿成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、争论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向幼儿学习。老师是争论者，带领幼儿主动乐观参与科研课题的争论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、体现着高尚情操的教育细节。幼 儿是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力气布满制造力的生命体。概括地说，“教育的"真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公正的。老师和幼儿不但在人格上、感情上是公正的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公正的志同道合者。 在教育中，老师要用自己的行动去感染幼儿，要用自己的言语去打动幼儿，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。幼儿只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教育。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给幼儿，与幼儿通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让幼儿情愿接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温和的的话语，可以使幼儿深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对幼儿还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 幼儿园老师网络研修心得体会5 20xx年8月21日是一个很特别的日子。由于这天我很荣幸地参加了由莆田市城厢区教育局及老师进修学校组织的新老师岗前培训，几位老师他们细心预备，以实际的案例和渊博的学问，为我们带来了丰富而又生动的培训内容，有做一个健康欢快的老师、新老师如何听课评课以及怎样做一个合格的幼儿老师等等。 记得在五年的幼师生活中，学到的是学问、熬炼的是力气、培育的是情操。转瞬间，我已在幼教岗位上工作了近四个年头。作为一线老师，每天要面对那些天真无邪的笑脸，每天除了带班还有一大堆整不完、理还乱的.工作，有时真的让我感觉好枯燥乏味，甚至有时会为了应付而完成，没有很实际的意义。 通过这几天的学习培训中，我深刻的感受到了仅仅把握学校的学问是远远不够的，让我知道爱和责任将是不行擦拭的脚印。幼儿老师是一个美丽的职业，我宠爱孩子们，和他们在一起有过生气、有过苦恼，但更多的是欢快，我将用心去呵护我的小天使们，让他们在爱布满爱的环境中健壮成长。 培训已经结束了，但是学习却不能因此而终止。“活到老、学到老”，这是一笔无法用金钱来衡量的财宝。我想，我会在今后的工作中努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，做一个健康欢快的幼儿老师。 幼儿园老师网络研修心得体会6 网络研修为老师打开一个放开、光明的世界，让老师畅谈教育的心得体会，谈论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，我学到了很多。 对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战阅历还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们制造了一个学习、沟通很好的平台，开拓了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。 通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求爱好和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用协商、引导、激励的语气与孩子沟通，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能由于孩子小，而任凭斥责、批判，要敬重他们。然而“要敬重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自身的"素养与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，老师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。 在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。 总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们;在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论学问以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿老师! 幼儿园老师网络研修心得体会7 我特殊兴奋地参加了20xx年xx省中学校幼儿园老师远程培训，在学习中，不仅认真观看了xxx等名师的讲课，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等几方面的讲座。通过学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得： 一、提高自身业务素养，开阔学问视野 中国特色社会主义进入新时代，这个新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族宏大复兴中国梦的时代，新时代对老师的素养提出了更高的要求。 通过远程学习，我深深地懂得老师的素养要随着时代的进展、社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充实自己；并且明白老师即使工作者，又是学习者，也是争论者。对于学科学问要具备丰富，懂得学科学问的联系与整合。还要让学科学问呈现的方法与技巧。教学活动是教与学的活动。不仅仅仅要关注同学的学更要关注孩子的心理。在当今的同学心目中一个好老师的评价标准是公正、公正、宽容、和善。透过学习自己要在工作实际中转变原有的教学理念和教学方法，对于同学要做到敬重他们、敬重差异。社会的进展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂就应是和谐、欢快、互动、才智的。拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。此次培训对我感受很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成果，还应珍视并爱惜同学的个体差异，每个同学都是不一样的.很多方面，有的具有一生都难以转变，也不需要转变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出与众不同的时候，必需需要老师的宽容，理解乃至欣赏。老师讲的课让我明白了，要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思考，一边记录点点滴滴。让自己的教学有所进步。 二、树立新理念，促进幼儿全面进展 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的共性与尊严，建立民主、公正的师幼关系，留意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖好玩，实现共同进展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教育的领潮人。 三、充分利用好网络平台，促进老师成长 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲热联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 四、学以致用、放眼将来 听了讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我应当把眼光放长远一些；课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望；敬重幼儿共性，擅长发觉和爱惜幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力气，乐观参加各种与教育教学相关的培训，不断提升自身素养，促进自身专业进展。 总之，在今后的工作中我会更加乐观主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力气，不断完善自我，提升自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，争做一名合格的幼儿老师。 幼儿园老师网络研修心得体会8 参加这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿老师的确很不简洁。因此，我必需不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一幼儿的进展，为儿童的学习奠定基础。我熟识到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应当做好他们的榜样。 通过学习，我明白了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。虽 然我现在还没有自己的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿老师的阅历，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿老师。这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长，观看力气、组织教育活动的力气、与幼儿沟通的力气、与家长沟通的力气。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重且宠爱自己的职业，具有猛烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。 通过学习，我熟识到老师必需具备较高的业务素养，幼儿教育必需留意孩子们的全面进展：有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。 幼儿园老师网络研修心得体会9 又一轮的网络学习已接近尾声，耳边似乎还萦围着专家们的精彩讲座。在实践中渗透着理论，再不断提高自己的教育实践活动，所以我们也和孩子们一样，在不断的进步着。 我们常说幼儿园教育要“以玩耍为基本活动”，所以在网络学习中我也特别关注幼儿的玩耍活动。印象最深的是华爱华教授的讲座，她运用实例给我们讲解幼儿区域玩耍活动的空间设置、材料预备、活动规章、实施指导等组织要点，让我们对区域玩耍活动的组织有了更深层次的了解。 其实很多时候，我在预备区域玩耍时都很模糊，怎样能够在有限的空间内让幼儿能有无限探究的空间，能让幼儿的玩耍得到无限的欢快呢？一个班级好几十个孩子，怎样做又能兼顾每一个人呢？我们在摸索中前进。 我想，首先就要解决教室中的拥堵显现。想要把区域设置好，可以将教室四周划分一个个区域，投放相应材料，区域间用矮柜或者KT板隔开。但是实际生活中却会发觉有些区域幼儿很少进入导致闲置，一些区域幼儿又特殊宠爱，对于这些极左极右的现象，我们是否可以打破区域界线，依据需要创设确定的情景，将这些受欢迎的区域延长到其他闲置区中。 以XX班的建构区为例：建构区中能容纳幼儿的数量特别有限，更多的孩子只能选择别的区域，而我们老师在区域布置时又不行能霸占其他区域的空间。为了解决这一问题，老师们实行的做法是：将建构活动区细分为搭建区、拼插区等，搭建区设在走廊内，主要以废旧材料，例如各种纸盒、易拉罐的投放为主；教室内设拼插区，但只有放置材料的矮柜及背景图，并没有设置具体的界线，想加入的幼儿可自己选择积木参与拼插建构。这样就将建构区域延长到教室外走廊及一些闲置区域，也满足孩子活动的需要。老师想要让幼儿建构的物体，必需自己亲自体验幼儿在建构过程中可能会遇到的问题，分析并解决问题，这样才能做到心中有数，才能对活动中的突发大事灵敏应变。 另外，建构不是简洁的拼搭，而是组合造型，因此对建构材料都的选择和投放要有确定的目的性。所以要从数量、种类等方面为幼儿的建构活动供应适宜的材料，更应从实际状况动身，供应平安的废旧材料。老师可以组织幼儿一起来争辩：废旧材料可以用来做什么？等话题，关怀孩子拓宽思维。例如：牛奶瓶、薯片罐就是建构区所需的柱子；饼干盒或者废旧的纸箱可以用来搭房子等；生日蛋糕的底盘可以做花园等。这些都是孩子自己搜集、自己动脑的成果，孩子们也会特别的珍惜，成品也会丰富多彩。 归根毕竟，老师要在主题背景下开展有效的、有目的性的区域玩耍。孩子们在这样有限的空间内才会有无限的玩耍乐趣！ 幼儿园老师网络研修心得体会10 本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”稚嫩教育是一种很简洁的"事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的 沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲热，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特殊重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后乐观争辩，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问乐观运用到教育教学中，做一名乐观向上的幼儿老师。14