中学体育教师培训总结1.docx

中学体育教师培训总结中学体育教师培训总结1 一、体育教师要找准定位，悉心言传身教。 教师的职不仅仅局限于传递学问，而是越来越多地转向引导、影响、了解、鼓励、鼓舞学生，使学生全面进展。体育是学校教育的一个重要组成局部，应当听从于“培育人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培育学生安康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的奉献。 二、加强科研意识，提高反思力量。 反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进展端详和分析的过程，是一种通过参加者的自我决策水平来促进力量进展的途径。为了符合新课程的要求，满意学生个体的需要，体育教师应加强学习，不断提高自己的理论水平和反思力量，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，擅长观看和发觉教学中存在的问题，并通过科学讨论的途径解决问题，以提高自己的教育科研力量。 三、转变观念，才能让教师提高自己的综合素养。 长期以来，人们对体育课的概念模糊，特殊是农村小学，由于体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。首先，我在研修期间仔细倾听了专家们的讲座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新仔细地反省与端详自己的教育教学观和教学策略和方法。 四、加强专业学问学习，做专业型教师。 培训既紧急而劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课讲座我都仔细倾听，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在体育的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。 体育教师也是如此。教师只有熟悉到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必需强化自己的体育综合素养，就应当加强学习各方面的学问，讨论教材，讨论学生的身心成长规律，多学习和把握体育方面和与体育有关方面的学问，才能上好每一节体育课。 总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的熟悉；通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我熬炼了表达，增长了个人才智；通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最终，通过撰写提交研修总结心得，思想和熟悉又得到了进一步的升华。 培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 中学体育教师培训总结2 通过这次培训学习，无论是在体育理论学问还是在教师专业进展的思想觉悟上，我都有了很大进步。在学习期间，我始终抱着仔细的态度参与每一次的学习并积极思索和记录，认真观摩了各位教师的精彩课堂，悉心倾听了各位专家的精彩报告和点评，深入了解了当前先进体育课程的教学理念，明确和加强了教师职业修养和专业教师职业的进展方向，使我对体育与安康课程的理解和教师的任务的熟悉又得到了一次提高，从而更加坚决了我做好一名体育教师的信念和决心。以下是我对这次学习心得的几点总结： 首先，通过这次学习培训，我熟悉到体育课具有鲜亮的根底性、实践性和综合性，是实施素养教育，培育德智体美全面进展人才不行缺失的途径。以后的上课要坚持以德育为先，促进学生心理和身体的全面进展。 其次，通过这次学习使我更加明确教案的设计要包含五大要素：指导思想、教材分析、学情分析、学习目标、重点难点。加深了我对体育教案的理解，体育教案要坚持“安康第一”的教学理念，要以学生为主体，关注学生的个体差异，照看好每一个学生，发挥每一个学生的积极性和主动性。 再次通过这次学习明确了教学的四大理念：学生为本、师德为先、力量为上、终身学习。明确了教师职业的进展方向，和教师专业的特别性和实践性。明确了青年教师如何成为专家型教师所必需具备的条件和素养，为我以后的进展指明白前进的方向。 总之，通过这次培训班的培训，使我进一步加强了体育教学理论的学习，进一步树立了正确的教师专业进展概念和先进的体育教学理念。为我以后的教学工作起到了积极的指导作用。今后，我将更加积极和仔细学习先进的教学理念和学问，严格的要求自己，不断地努力、不断地学习、不断地提高和完善自己，争取为早日成为专家型教师而奋斗。 中学体育教师培训总结3 20xx年，我调入到其次中学，成为一名体育教师，从那一刻起，我就以饱满的热忱投入到工作中。 在工作中，我虚心地向有阅历的老教师请教教学方法，刻苦钻研业务积存教学阅历，探究适合学生实际和体育学科特点的教学模式。努力学习体育课程标准，把握新的教学方法，课前仔细设计、课中敏捷调整、课后冷静反思，仔细上好每一节体育课。 就是这样的思想，促进我在教学中脚踏实地、刻苦钻研、更新观念，承受教改思想。在课堂上以人为本、突出学生的主体地位。经过课堂实践，学生特别喜爱新的教学方式，积极地参加体育活动中来，同时，我也受到学生的宠爱、领导和同行的好评。 一分耕耘、一分收获，在教学上我取得了优异的成绩。XX年被评为市级体育教学能手；在新课程改革大潮的推动下，我积极和同事学习可理睬新课程标准，为了参与省里举办的新课程教学展现，我起早贪黑地查找资料吸取养分，结合自己的优势，反复琢磨课堂中的教学环节，估计消失的状况，不断更新观念，并从学生的角度动身，讨论教学方法，最终在XX年全省根底教育新课程课堂教学展现活动中，所执教的前滚翻一课，被评为中学体育学科优质课二等奖；XX年是我县新课改全面推动的一年。这一年我屡次参与各项新课改评比活动，同年8月，在全县中小学音体美教师新课程培训活动中，所出的示范课篮球、嬉戏：障碍赛跑，被评为创新课；11月、我的足球运球过障碍一课，在市2023年度中小学音体美学科课程改革优质课评比中获一等奖；12月、我作为县里初级中学体育教师的中坚力气，在全县音体美新课改推动现场会上，跨越障碍一课被评为优质示范课。随着新课改理念的深值于心，我的执教水平也不断提高蹲距式起跑一课，相继在XX年县中小学体育课程改革优质课评比活动、XX年全县根底教育课程改革音体美现场会上，被评为优质课。 在传授学生体育学问，培育力量的根底上，我也注意培育学生对体育运动的兴趣，抓住学生特点，发挥学生特长，使每个学生都能品尝到参加体育运动的欢乐。在体育训练工作中，严格治理仔细训练，使我校的体育成绩稳步提高，我校是中长跑传统工程学校，在20xx年至XX年的全县中小学生秋季长跑赛中，始终名列团体总分第一名。由于我校的短跑、投掷工程技术比拟薄弱，在20xx年县运动会上，我校只获得团体总分其次名，缘由就在于这两个工程拖的后退。从那以后，我在训练中仔细钻研短跑和投掷工程的运动技术，使这两个落后的工程得到提高，学生的成绩突飞猛进。在20xx年我校获得团体冠军，短跑工程个人全部进入决赛，铁饼获得个人其次名的好成绩。随后的几年，我校连续获得县运动会团体冠军，使我校各工程趋于平衡。经过几年的比拟系统的训练，我校田径队也逐步成为一支水平比拟高、技术比拟成熟的运动队，我也成长为比拟有阅历的教练员。在XX年和XX年，先后做为全县中学生体育代表队的教练员，率领学生参与了市第三、四届中学生田径运动会，取得全市团体总分第五名的好成绩（一共10个市县参与），是我县的最好成绩。其中，我校的学生获得100米、200米其次名优异的成绩，并被市业余体校选中，招为体育中专班的学生，走上了专业的运动训练。从这点我深深体会到挖掘学生体育运动力量的重要性，如何开发学生体育特长，使他们能从特长中受益是今后的重点。 社会在进步，学问在不断更新，业余时间我勤奋钻研教育教学理论，并积极参与岗位培训和连续教育学习，仔细阅读各类教刊，并通过现代化信息手段，学习网络上的学问，积极撰写论文和心得体会。积极开展校本教学讨论，积极参与教育教学教研活动，做为体育学科教学能手，我参与了市里首届中小学音体美学科带头人的评比竞赛，在竞赛中我分别获得教学竞赛一等奖和教学技能特等奖，成为首批市级体育学科带头人。同时我也担当指导教师，负责师范院校的实习生教学指导，给实习生日后教学供应帮忙，增长阅历。 成绩不重要，重要的是在喜爱的岗位上能发挥自己的一点光，奉献自己的一点力气。将每一节体育课都成为育体、育心、育人的过程，是我奋斗的目标！ 【中学体育教师培训总结】