中学开展“学校管理推进年”活动自查整改报告1.docx

中学开展“学校管理推进年”活动自查整改报告 自遂平县教体局开展“学校治理推动年”活动以来，*中学在*校长的统筹安排下，仔细学习*县“学校治理推动年”活动实施方案，依据*中学“学校治理推动年”活动实施方案的要求，从学校教育思想、办学理念、治理形式、教学质量等方面查找存在的问题和缺乏。*中学还分层次地召开教师、家长、学生座谈会，发放征求意见表，广泛听取教师、家长、学生关于改良学校治理的意见和建议，并对意见和建议加以归类整理，对消失的问题限期整改。现把自查及整改状况总结汇报如下： 一、办学理念方面 *中学坚持全面贯彻落实党的教育方针、政策，坚持以德立校和以人为本的原则，坚持树立科学进展观，全面推动素养教育，培育具有高度责任感和剧烈荣誉感的高素养学生为首要目标。 在自查中发觉的问题有： 1、个别教师在大型考试之前有随便占用音乐、美术、体育等课程的现象。 2、个别教师只注意教书而不注意育人。 针对以上存在的问题，作如下整改： 1、严风格课制度，对私自调课行为加以严峻惩罚。 2、把音乐、美术、体育等课程也纳入考试范围加以考评。 3、安排每班的学习委员，仔细做好学情调查，对消失的问题准时加以整改。 二、教育教学治理方面 *中学以新课程改革为导向，以打造精品课堂为目标，以抓常规教学为主要手段，以精细化治理为保障，进一步聚焦课堂教学，加强集体备课，改革教学方式，树立精品理念，形成了“仁爱、严谨、博学、创新”的教风和“勤学、善思、励志、争先”的学风。 在自查中发觉的问题有： 1、个别班主任治理班级方法不当，导致班级整体成绩进步缓慢。 2、个别备课组开研讨会时有流于形式的行为。 针对以上存在的问题，作如下整改： 1、狠抓班级治理，净化班风、深厚学风，形成良好的班级学习气氛。 （1）召开*中学优秀班主任阅历沟通会，大力推广他们的胜利做法。 （2）每周召开一次班主任例会，对于班级治理工作中消失的共性问题加以研讨。 （3）要求班主任每天利用晨会时间召开一次小型班会，对班级消失的问题准时提出要求。 （4）利用座谈会、黑板报等形式进展励志教育、感恩教育，促使学生主动自学地学习。 2、加强备课组建立，形成良好的教研气氛 （1）要求每一备课组在集体备课后必需马上上交备课记录、教案、周周练试卷及主讲教师名单。 （2）要求各备课组做到三统一，即：统一进度、统一教案、统一训练。四精，即：细心备课、细心上课、细心组织试卷、细心批改作业。 （3）要求每一备课组在研讨时必需争论一个教学中存在的共性问题，并把研讨后的解决方案上报学校。 （4）要求每一备课组必需仔细讨论教材、讨论学生，真正做到因材施教。要求九年级各备课组仔细讨论河南中考出题动态，真正做到抬头看路。 3、重视教学过程的治理，打造精品课程 （1）学校领导会同级段负责人每天经巡查教师上课状况，对于巡查中消失的问题准时找教师沟通，限期整改。 （2）学校领导会同级段负责人定期或不定期检查每一位教师的教案、作业及周周练，并准时通报。 （3）积极开展优质课评比活动，让每一位教师充分展现自己的教学才华。 4、强化月月考、周周练制度 （1）学校及备课组积极搜集各类考试信息，加以整理归纳。 （2）每一次大型考试之后，学部领导会同级段负责人参与备课组考试分析会。 （3）让每一位学生预备各科错题积存本，随时对消失的问题加以归纳总结。 三、教师队伍建立方面 *中学以推动素养教育为需要，以提高教师整体素养为中心，以骨干教师建立为重点，培育了一批构造合理、师德高尚、专业学问扎实、教学艺术精湛的教师队伍。 在自查中发觉的问题有： 1、个别教师借口没有时间，不太注意专业素养的提高，使得自身教育教学水平提升较慢。 2、个别教师的教学根本功不够扎实，如一般话不太精确、三笔字不太标准等。 针对以上存在的问题，作如下整改： 1、加强师德师风建立，定期组织教师进展教育法规的学习，要求每位教师写出师德师风自查报告，对自查中消失的问题准时加以整改，切实提高每一位教师的职业道德水平。 2、变静态考核为动态考核，从教学常规、业务学习、考试成绩等方面对每位教师进展综合考评，并作为下一学期聘任教师的依据。 3、要求每一位教师积极参加申报教育教学科研课题，以讨论课题来促进专业水平的提升。 4、每一位教师仔细写好教学反思，并对其中优秀的内容加以整理打印成册。 5、定期进行教师根本功大赛，对获奖教师进展大力表彰。 四、平安校园建立方面 *中学以“增加安全意识、搞好安全监管、抓好综合治理”为平安校园建立目标，强化每一位教学治理人员的责任意识，切实提高学校安全治理水平，从而营造了一个安定和谐的校园环境。 在自查中发觉的问题有： 1、个别治理人员因有事而消失临时脱岗现象。 2、还存在个别安全治理死角。 针对以上存在的问题，作如下整改： 1、实施“大政教”制度，充分加强学校治理人员的队伍，让每一位教师都参加到学校治理特殊是校园安全治理中去，不给学生留下任何违纪的时间和空间。 2、学校领导会同级段负责人加强每一个安全防范岗位的检查，对消失的问题进展通报并上报学校办公室。 3、对于易发生安全事故的场所加以特殊防范，杜绝安全事故的发生。 4、定期对学生进展安全教育，让学生提高区分是非的力量和处理突发大事的力量，削减安全事故的发生。 五、校园文化建立方面 *中学以“注意人文关心、打造特色文化校园”为宗旨，积极开展积极向上的各项文化体育活动，以彰显时代精神为主线，突出校园文化引导功能，从而营造出了良好的校园文化气氛。 在自查中发觉的问题有： 1、个别文化体育活动时间的安排不够严谨。 2、文化体育活动形式过于单一。 针对以上存在的问题，作如下整改： 1、制定出*中学校园文化建立实施细则，根据规划开展校园文化活动，使校园文化建立成为教育教学工作中的一个有机组成局部。 2、在进行每一次大型活动之前，仔细做好筹划，力争使每一次活动都能收到良好的教育效果。 3、加强班级文化建立，要求每一个班级确定好本班的班训，每一位同学确定好自己的人生格言，班级宣传标语要定期更换。 通过以上各项自查整改活动，*中学渐渐建立起了一整套切实可行的教育教学治理模式。*中学坚持树立科学进展观，注意实际，扎实工作，与时俱进，依法治教，加大教研教改力度，全面推动素养教育，取得了可喜的成绩。在教育局进行的各项教学活动中，*中学几个年级段的成绩在全县均名列前茅。 成绩只属于过去，对比*县“学校治理推动年”活动实施方案，我们感觉还有肯定差距，这都需要我们进一步施加压力，为*中学的再次腾飞作出自己应有的奉献。