关于园林花卉认知实习报告.docx

关于园林花卉认知实习报告 开展园林花卉学课程实习，主要目的是促进理论与生产实践的结合，进一步稳固和深化花卉生产与应用方面根本学问，使我们综合把握花卉的识别、生殖栽培技术，了解花卉市场和花卉生产治理的综合技术。增加了我们开展花卉生产与应用的力量。 二、实习内容 带着问题参观学习 1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区分； 2、对公园和街区的主要花卉品种的欣赏性、生态习性、配置及绿化效果进展调查。 1)识别当地有代表性的花卉种类，把握重点花卉的生态习性； 2)记录主要花卉种类，并按园林用途归类； 3)记录与绘制花卉装饰布置形式。 3、了解当地园林绿地花卉的养护治理水平和主要措施。 (一)本次实习，教师带着同学们参观了市区几个公园，不仅对园林花卉的.识别起到很大作用，而且对公园中，园林花卉的种植、治理和配置状况都进展了解并深入争论。 (二)在本系部温室内种植12种草本花卉，实际操作播种、间苗移苗、中耕除草等栽培治理步骤。 三、实习收获和感想 通过本次实习，我们对公园和街区的主要花卉品种的欣赏性、生态习性、配置及绿化效果进展调查。对常见花卉的形状和种植特点更加熟识，同时认知了更多不常见的花卉。了解了它们的应用特点、环境和方式，并记录主要花卉种类，并按园林用途归类，使自己增加了根底学问。我们参观了学校四周的虞鑫花卉市场，对花卉产品售卖的温室环境和布局有了初步了解，对盆花产品的识别、种植和营销状况进展了了解，使自己对园林花卉学这门课程的学习进入更高的层次。所以，通过实习，对园林花卉的生产、应用有了一个整体的了解。 通过几种详细草花种植过程，把握了根本栽培治理环节，对草花露地生产有了感性熟悉。 四、作业 1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区分； 可以比照露地直播和穴盘播种的区分，教材有；比照常见浇灌方式-漫灌和新技术滴灌的区分。比照土壤栽培和无土栽培的区分。 2、识别当地有代表性的花卉种类，记录花卉的生态习性；例如： 3、了解当地园林绿地花卉的养护治理水平和主要措施。 重点绿化美化地段治理水平较高，花卉植株整齐，花期全都，无残枝败叶现象，残花和枯叶准时清理。定期使用园林浇灌专用车进展浇灌。 城市边缘地带有少量几处露地花卉栽培，整齐度较差。大多常绿小灌木，治理措施主要是修剪、浇灌，比拟简洁。说明：可以依据自己的意愿增加或删减，常见花卉名字和内容自己打算。 【关于园林花卉认知实习报告推举】