2023年—2023年学年度第二学期春季学期线上线下教学衔接语文组教学计划.docx

20232023学年度第二学期春季学期线上线下教学衔接语文组教学计划 20232023学年度其次学期春季学期线上线下教学连接语文组教学规划 依据自治区教育厅关于做好2023年春季学期小学生返校复课有关工作的通知精神及彭阳县教育体育局关于2023年春季学期春季学期学校线上线下教学连接工作要求，更好地发觉线上教学中存在的问题，做好线上线下的课程连接，提高教学质量，语文组依据各年级学生实际状况及开学的复课预备，为切实做好“空中课堂”与返校后正常教学之间的连接，特制订本规划。 一、指导思想： 以党中心、区、市、县和教育系统新冠肺炎疫情防控文件精神为指导，在做好情防控工作的同时，扎实开展好学校教育教学学工作，尤其是做好线上线下教学的无缝连接，弥补疫情期间学生线上教学中的缺乏，解决线上教学中存在的问题，确保特别学期，学习地点在变、学习方式在变，但质量不变的。 二、详细做法： （一）调整状态，调适心理，标准行为 班主任全面了解每个学生的思想心理状况，让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习，充分利用开学第一课、班会、晨会等形式开展心理疏导、心理安康教育，上好复学后的第一课，普及防疫学问、弘扬抗疫精神，让学生熟悉到新冠病毒是可防可控的，只要根据学校的要求进展防控，在校园学习、生活是安全的，不必担忧，不必恐慌。利用第一周的班会课或学科教学时间，强调学习的重要性，重申学科学习要求，标准学生的学习行为，使学生尽快恢复原有的学习状态。 （二）深入调研，确定目标，查漏补缺 开学前一周，依据线上第一次监测、开学的其次次监测成绩分析及家访工作，大家反映出的共性、共性问题，确定线上线下教学连接工作目标及要求，坚决防止抢时间、赶进度、超容量的一些不切实际的做法： 分学科实施目标：语文学科：低年级复学初做好返校学生行为习惯的过渡，重新开头上课，对于学生线上教学把握比拟坚固的学问授课进度适当快点，对于学问重难点适度放慢授课速度。重点扎实字词句的根底学问，课文内容连续稳固，做好家校沟通，家长携手做好共同提高孩子成绩。高年级复学之际要结合自己班级实际状况做好精准摸底，依据教学进度，结合学生实际制定切实可行的教学规划。开学初狠抓学生心态的调整，习惯的养成以及力量的培育。复学后抓根底，重落实，对网课学问进展系统性的串讲，线上没有涉及的内容重点进展讲解，线上的学问重难点进展稳固，同时补充新课学问，完本钱学期教学任务。加强学困生指导教育，缩小班级两极分化。在做好以上工作的同时还要进展系统性归类复习，力争让学生对各方面学问稳固落实。 本学期“空中课堂”剩余的教学任务完成，其次要对学过的内容进展复习稳固，要加强对学困生学问的辅导和学习习惯的培育。要特殊重视学生思想工作，尽快使学生恢复学习状态。开学后要对全部学生进展收心教育，让孩子们知道时间的短暂，任务的紧迫。帮忙他们制定学习目标和学习规划。强化重点学问，重点内容学习。 （三）家校携手，严密联系，合力育人  1. 开学前一周通过视频家长会、电话沟通等方式，要求家长帮忙学生调整作息时间，严格根据复学后的作息时间治理自己的居家生活，避开开学后学生由于不适应紧凑的学习生活而产生焦虑的心情，影响学习效果。  2.开学后，家长要严格掌握学生使用电子产品，非必要的状况下，制止学生使用电子产品。防止孩子对电子产品形成依靠，更好地爱护孩子的视力。  3.家长要积极与教师取得联系，反应学生居家的状况，便利教师清晰地了解学生，针对性地制定辅导规划。 4.开学之后，在相当一段时间内，教师与家长取得亲密的协作，监管学生仔细、准时完成当天和周末的家庭作业，既要保证效率，也要保证质量，尽快帮学生进入原有的学习状态。