2023年初中学校教学工作计划（5篇）.docx

2023初中学校教学工作计划（5篇）初中学校教学工作规划1 一、指导思想 在学校领导的正确领导和大力支持下，发挥教务处指导、效劳、督查的功能，加强教学治理的标准性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，连续推动素养教育。 二、工作目标 1、深入学习、领悟上级有关文件精神，在学校统一安排部署下，对比标准，仔细反思，持续整改，完成教育质量综合评价体系建立工作的阶段任务。 2、紧跟时代进展步伐，仔细讨论学情变化，充分敬重并突出受教育者在教学活动中的主体地位，以深化课堂教学改革和精细教学常规治理为抓手，在理念、实践和技术层面进一步更新教学观念，转变教学方式，标准教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂。 3、积极讨论在素养教育背景下，促进教师成长，提高教学质量的方法。帮助、指导初三做好中考工作，帮助指导初二年级做好学业水终生物、地理、计算机考试工作，力争中考、学考成绩在原有根底上有新的突破。 4、强化积极引领，提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，努力提高教师的专业水平和业务力量，培育教师队伍的合作意识、责任意识、敬业意识。 三、工作措施 1、上课 针对上学期课堂教学中存在的问题，找准症结，进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革。 坚持维护课表的严厉性和权威性，教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不上无预备之课。 坚持以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。 坚持确立学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识，让学习真正成为学生自己的事情；成认和正视学生学习根底的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参加度，防止局部学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。 坚持发挥教师的主导作用，突出教师在教学活动中的指导、引导、辅导职能。促进教师提高现代教育技术手段的应用力量，提高校本课程的开发力量，提高讨论性学习的指导力量，促进教师加强课程标准的讨论，单元整体教学的讨论，作业、试题的讨论和学情的讨论。 坚持依法执教、科学施教，提倡多一份鼓舞，少一点讥讽，多一份急躁，少一点急躁，多一份期许，少一点苛责的课堂风格，杜绝或失之于严、或失之于软，简洁、粗暴、无效的课堂治理行为。 2、作业与教辅 针对上学期作业检查中反映出的问题，重点抓好三个方面的工作。 第一，提质减量，优化作业设计，表达作业的目的性；加强作业量的调查和通报，防止搞题海战术，表达作业的政策性；重视根底训练和作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，表达作业的针对性。 其次，在作业形式上，转变单一的文字作业形式，注意操作、试验、口头类型的作业；在完成方式上，可以在课堂内完成，也可以在课外完成；可以由个人独立完成，也可以小组合作完成；在答案设计上，要有肯定的思索性、迁移性、开放性；在作业评判上，应允许学生适度参加到作业评判的过程中来。同时，尽量使用鼓励性语言，爱护学生的自尊心和进一步学习的积极性。 第三，严格执行上级部门关于教辅使用的有关规定，坚持从严掌握，学生自愿的原则，同时，提倡教师依据教学实际，自编习题。 3、辅导与课外活动 辅导的目的主要是关怀学生身心安康，进展共性特长，提高学生成绩。对学习困难的学生，要满腔热忱，细心分析缘由，帮忙他们树立信念。在重视心理辅导，重视学问过关的同时，要加强思维方法、学习方法的指导，使他们在原有的根底上有所提高，同时注意加强情感沟通，消退师生之间的距离感。 4、考试 任课教师均有参加命题、监考和评卷的职责和义务。 阶段检测命题由各任课教师完成，既要突出教学重点，又要留意学问掩盖面点，做到难易适当，小巧敏捷，不出偏题和怪题。 要加强学生的考风考纪教育，监考教师要集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成绩的可信度。 要严格执行评分标准，责任到人，既要仔细，又要准时，尽量削减错误的消失，坚决制止以任何理由安排学生阅卷。 5、质量建立 做好各年级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学的状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 进一步增加做好备考工作的责任感、紧迫感。依据教育改革的新形势，指导初三年级仔细学习、讨论考试说明，精确把握学科教学要求，因材施教，分层教学，努力提高学生运用学问解决实际问题的力量和创新力量。各科教师要相互协调，留意平衡，一样学科的教师要相互协作，团结奋斗。 6、加强校际沟通 加强与马台中学校之间的校际合作，准时收集、整理资料，分析、讨论中考，促进师资沟通。 7、提高效劳品质 加强图书室、试验室、等各部室的治理，做到坚守岗位，效劳教学，保证一线教学的需要。试验室工作人员要严格把好药品安全治理关，特殊是有毒药品的使用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。 严格执行学籍治理的有关规定，切实抓好，学生档案、，转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料。按上级要求，准时上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。 四、工作安排 三月份 1、做好开学工作。 2、各类规划的制定。 3、填写上报各类报表。 4、检查备课、上课、作业批改状况。 5、中学试验教学工作检查。 四月份 1、做好毕业班学生综合素养评价工作。 2、组织好毕业班学生参与试验操作考试、体育考试。 3、组织好期中考试命题工作和期中考试工作，做好成绩分析，了解教学状况。 4、毕业班调研考试。 五月份 1、教育处检查教师备课上课，作业批改等状况。 2、组织安排好毕业班学生考试，并做好成绩分析，了解教学状况。 六月份 1、召开毕业班学生家长座谈会。 2、布置学期完毕工作，各学科制定期末复习规划。 4、组织中考、学业水平测试、期末考试。 七月份 1、做好各类各科总结、评比工作。 2、做好试卷的批改、登分、试卷分析工作。 初中学校教学工作规划2 一、指导思想： 坚持以人为本，办人民满足的学校，全面贯彻党的教育方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建立为核心和提高教师整体素养建立的活动，进一步促进学校教育教学工作更快更好进展。 二、工作目标： 1、九年级教学目标：中考上市重点中学的学生人数稳中有升，各学科综合分有所提高。 2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的根底上有所提升，并转变过去低分率过高的不良现象。 3、强化常规教学和教研，标准学校和教师的教学工作，加强教学治理，标准教学行为。 4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学讨论，提高课堂教学效率。 5、加强校本研训，努力提高教师的业务力量，力争教师在各项教学论文，教学竞赛及学生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加？ 三、主要工作及详细措施： （一）、注意实效，抓好教学常规治理 1、各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点， 改良教学方法，不断提高教学水平。 2、强化教学治理，标准教学常规。 严格执行课程规划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并准时将评价状况反应给教师，催促其改良工作，增加教师的质量责任制意识。 3、加强科组治理。 教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地讨论课堂教学面临的问题。做到有规划、有记载、有检查、有落实、有反应。 （二）、关注课堂，全面提高教学质量。 教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。 1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大随堂听课力度，听课后要准时与上课者沟通、反应信息，仔细评课、指导。 2、重视特别学生的辅导，加大辅导过程的治理力度。 努力制造条件让优秀生进展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培育工作。要求成立九年级特长班，负责特长班的教师及早拟订好培训规划，第三周开头训练。体音美科组要为学生的训练制造条件并赐予技术上的效劳，力争取得好成绩。 3、建立质量监掌握度，有效提高教学质量。 依据调查单元测评状况将对局部年级、局部学科、局部班级进展跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。 4、加强对作业布置的质与量的规定，标准作业批改。 作业布置要细心讨论，仔细批改。批改要准时、仔细、标准，让每个学生成为教师关注的对象。 作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。并准时反应到教育处。 5、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。 要求每位科任教师依据学生的.根本状况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。 （三）、抓好落实，建立科组培训制度，促进教师专业成长。 1、加强文化学习，建立学习型学校。 以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特殊是教学中所遇到问题开展争论、公开课、课题专项讨论等。 2、拓宽视野，拓展研修空间。 鼓舞教师进展跨学科听课，博采众长、融会贯穿，以帮忙学生更好地进展，促进和谐教育的实现。 3、积极参加各级优质课、教育教学论文等评比活动，不断增加我校的优质品牌。 4、加强听课制度治理。 加强听课制度治理，同组教师要相互听课，每人本学期不少于10课时。鼓舞教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位教师的上课状况要有具体的评课记录，并准时上交教育处。 5、鼓舞教师利用校园网为学生答疑，给学生供应更为准时、便捷、优秀的效劳。特殊是九年级教师要做好中考信息的搜集为中考效劳，力争多出人才。 初中学校教学工作规划3 一、指导思想 本学期，教育处将坚持以毕业班工作为中心，坚固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，细心、创新、标准治理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面进展，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作目标 1、作风目标：坚持做好每件小事就是胜利的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反应，实现教育处工作由检查催促向示范引领的转化。 2、教学质量目标：20××年中招我校取得优异成绩，256人参与中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区其次，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区其次名；综评全区其次名。全体毕业班教师圆满完成规划目标，向学校，家长和社会交了一份满足的答卷，被评为卧龙区教育质量先进单位，受到教体局的表彰和嘉奖，20××年全体毕业班教师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36。6%争取全区第一，理化生试验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业年级争取两门以上全区第一，其它全区其次。 3、团队建立目标：切实加强教研活动和集体备课建立，进一步深厚教学集体讨论气氛，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教育资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年教师和构建特色教学模式等方面的积极作用，努力克制教师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。 4、课程改革目标：根据卧龙区新课程改革要求仔细进展语文、数学、英语学科的课改实践；积极推动分层教学、因材施教的教学策咯，增加学生学习的自信念、积极性和主动性；积极探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努力探究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。 5、课程建立目标：根据语文学科课改规划，连续在各年级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。 6、标准资料订购工作，使资料订购工作公开透亮，切实减轻学生过重课业负担。 7、功能室建立目标：进一步加强功能室治理，增加功能室为教学效劳的职能，提高功能室对教学效劳的水平。 三、工作要点 （一）、狠抓毕业班工作，提高中考成绩 教学质量特殊是中考成绩的优劣直接关系到学校的生存和进展，因此，狠抓毕业班工作，提高中考成绩是本期教学工作的重中之重。依据学年工作规划，初中毕业班毕业合格率100%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高；升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标，要连续大力进展备考文化建立，营造深厚的学习气氛；切实加强毕业班治理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试安排；做好中考前毕业班的精细化治理；催促毕业班加强教学集体讨论，仔细进展考点讨论和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。 详细措施： （1）加强对薄弱学科的常规治理以及引导班主任、任课教师及家长全方位培优，确保教学质量。 （2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。 （3）依据一般班学生根底较差的学情，连续实施小步骤、快反应的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。 （4）教育主任和年级主任树立效劳意识，切实解决教师教学中遇到的问题。 （5）做好学生的心理安康工作，解除学生的心理压力，让学生信念百倍地投入到初三学习生活中。 （6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。 （二）充分发挥教学、教研机构的职能： 1、强化教务处职能： （1）教务处要进一步增加效劳意识，为全校师生、为教学、为学校做好效劳工作。 （2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积存、沟通、共享工作，努力为教学第一线供应准时、牢靠、有效的信息、资料。 （3）教务处要做好试验室、电教室、文印室的治理，充分发挥其教学帮助作用。 2、充分发挥年级、备课组功能： 对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级治理：实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。 （1）加强教育处与年级组双向治理职能、开展年级组工作达标制度。连续实施年级组检查与教育处抽查相结合的常规治理模式，明确各年级工作目标，切实解决好各年级消失的问题，七年级的教学治理，八年级的教学质量，九年级的培优工作，创立特色年级组活动，使年级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力提高教学质量。 （2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的根本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、治理职能；发扬教师随时进展教学、教研争论、讨论的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进展嘉奖。 （二）深化改革，夯实常规： 教学常规是教学根本规律的表达，是实施“有效教学”的根底，如何把常规工作做的有效，使之真正成为效劳课堂，效劳教学的手段，成为教师的内心需要，我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期连续依托课改这一载体，细心常规治理。 1、以学习永威课改阅历活动为载体，加大课改步伐。 永威课改阅历学习推广在我校已进展三年整，我们制定了课改方案，进展了广泛发动和学习，成立了课改小组，进展了课堂实践，取得了肯定成绩，本学期尽可能扩大课改掩盖面，主要做以下工作。 （1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采纳讲课与专题相结合的模式，向教师全面细致的解析洋思课堂教学各环 节的涵义及其操作方法，是教师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。 （2）全面启动“学生学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组使用方面，上学期我们已经积存了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会，使学生学习小组在班级治理方面应用先行一步，本期在全体教师中全面启动学生学习小组，进展合作学习，大面积提高学习效率。 详细如下： a、做好课堂引领，连续坚持周三文，周四理教研活动。 b、小组使用方面引领，推广八年级柳娜小组合理阅历，七年级杨锐恒小组合作学习方面的阅历，鼓舞学生教学生。 c、使用小组解放教师，让教师尝到甜头，激发课改热忱。 （3）出台十四中课堂十项规定，旨在掌握课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。 （4）课改小组加快课堂讨论步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。 （5）语数外学科课题讨论要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，讨论效劳课堂、回归课堂的目的。 （6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。 2、依托课改做实事常规 为协作洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作： （1）上课要求教师严格掌握授课时间，语数外学科后10分钟不讲课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。 （2）备课依据新学期课改要求，在备课上要表达洋思模式，书写洋思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂训练（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，固然依据学科特点，自学局部可敏捷把握。加强年级主任对集体备课的治理力度，保证集体备课的时间，完成周考规划及考后分析，沟通，作业和教案的检查及反应等任务，保证集体备课取得良好效果。 （3）作业为切实减轻教师负担和学生课业负担，积极协作课改，要求每位教师细心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改准时。课后作业：即资料作业，教育处严把资料关，严禁教师让学生购置教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教育处与年级目标结合，定期对教师作业批改状况进展检查，并准时公示考评检查结果。 （4）设置年级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本年级主任在本年级听课12节，听后检查教案，课堂反应1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。 （5）做实周考和教育处的周清 考试是教学质量监控的重要手段，因此教育处每周对各年级自行组织的周考进展检查。详细措施十考试评讲后试卷交教育处，为催促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进展嘉奖，并准时连续进展周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并准时解决考试中反映出来的问题。 （6）组织好考后分析和家长会 通过考试和深入细致地分析，使每位教师对自己所在的班级所任学科有更深刻的熟悉和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调整考试策略以到达提高学生成绩，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，适宜有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成绩，更躲避了风险。 四、其它工作： （1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。 （2）理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。 （3）中招报名、志愿填报及录用。 （4）职教工作。 （5）期中家长会及表彰。 （6）数学、英语竞赛。 初中学校教学工作规划4 一、指导思想 本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的义务教育法，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素养教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，进展求和谐的奋斗目标。 二、主要工作目标 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素养，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正表达出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对初中生进展体能测试，准时上传。 三、主要工作任务与措施 （一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，全部教师应当提前到岗，必需准时进展课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。 3、课堂教学必需严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意教师个人形象及职业操守！ （二）标准教学行为，加强常规教学治理力度。 1、进一步完善教师日常工作治理细则，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学规划的制定是否合理，教学过程能否表达师生互动，教务处将随机抽查教师备课状况，备课状况应与教学规划及上课进度相全都，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令教师停课检查。 2、教师备课状况每月一检查，并准时反应，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定规划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，必需自行命题，不行全部借用资料，学期完毕备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并准时批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有特别，任课教师要快速作出反响，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师效劳意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 （三）促进教师专业的进展 1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业进展的自觉性，青年教师要向有阅历的老教师学习，同时，全体教师也应共同相互学习，共同提高，要求教师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它教师听课不少于15节。教务处将对新进教师进展听课抽查。 2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成绩及学生问卷调查等形式帮忙教师了解自己，调整自己的教学行为，不断改良完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。四）完善教研治理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。 1、努力提高教师参与教研活动，担当教研任务的积极性。本学期每位教师必需写2篇较高 质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子、教务处将进展评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。 2、教研组要仔细制定教研工作规划，科学安排教研活动，本学期教研组必需依据学科特点进展同课头课题讨论，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。1617周进展全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位教师都会应用多媒体和进展教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待，落到实处，要请相关校领导参与，做到有规划，有记录，并准时上报教务处进展存档上传。标准我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”将来教育根底课程的培训。 3、各教研组要仔细贯彻落实教学规划，各教师要严格按教学规划进展教学，各班班主任要上好安康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理安康教育和身理安康教育，还要注意学生非智力因素的培育，学生人际关系和谐教育及人格安康的教育，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，培育学生的探究创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 初中学校教学工作规划5 一、指导思想 教务处是学校教学治理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线效劳的任务。 本学期，教务处记将以金乡县教研室的工作意见为精神，以学校工作规划为指导，以教师队伍建立为根本，强化教学过程治理，狠抓常规落实，全面提升我校教师业务水平和和教学质量。确保我校教育质量走在全县农村学校的前列。 二、工作目标 1、建立有效的教学常规考核机制，注意教学过程治理的落实，形成可操作的评价方案。 2、进一步引领、标准和加强主题教研活动、公开听评课、集体备课，把主题化教研活动作为我们教师专业化成长的重要途径之一。提倡高效能课堂教学策略，努力尝摸索索构建有用的课堂教学模式。让年轻教师建立自信，体验胜利的欢乐，让老教师留下珍贵的阅历财宝，享受职业幸福。 3、注意学生个体差异，关注每个学生的进展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。 4、进一步加强七年级学生良好学习习惯养成和学习兴趣的培育，强化八年级学生良好学习习惯的进一步形成，使学校形成良好的学风。 5、加强品牌学科建立。通过品牌学科的建立过程来培育一大批品牌教师，再通过一大批品牌教师来培植品牌学科。在突出学科特色的同时又要关注学生的综合素养的提高。 6、加强毕业班的教学与治理，制订切实可行的措施，争取为高中和金乡县职业中学输送更多人才。 7、艺术、体育、书法在普及中提高，在提高中普及，积极开展读书和写字活动、音体美艺术特长生的进展。 8、严格执行学籍治理的有关规定，切实做好中考报名工作。学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要标准上表，并妥当保管。按上级要求，准时上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化、 9、以微笑效劳的教学治理原则开展教务处各项工作。 三、主要工作举施 （一）教学常规常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。 依据省颁课程规划，开足各类课程，要求教师细心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。 教师要仔细学习教学常规的根本要求，顺应课堂常规阅历和活动方式的重新端详和变化，进展以教学实效为中心的教学讨论工作，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，力量为目标”的教学原则，全面提高教学质量为核心，以不让一个学生落伍、不让一门学科拖后腿为已任。 教务处要执行好教师教学常规考核方案。常规教学治理在“细”上下功夫，做到环节预备认真、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对全部教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组、备课组活动、兴趣小组活动等提出明确要求，并且每月要进展分层次的深入细致的检查，检查要有重点，推陈出新。检查方式实行全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合，根据教务主任教研组长教师的程序，做到挖掘亮点、查找问题、全面总结、准时反应。对检查中发觉的“问题学科”、“问题教师”进展跟踪检查、调研。 （二）以主题化校本教研活动为抓手，突出品牌学科，树立名师效应，促进教师专业成长 新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学讨论为重点。教研组、备课组是教研活动的根本单位。 本学期，教务处要大力加强教研组、备课组建立，修订教研组长、备课组长的考核要求和优秀优秀教研组（备课组）评分标准。加大力度对教研组长、备课组长的听课提出更高要求，教务处每月要召开一次教研组长、备课组长例会，学习有关教学、教研工作理论，总结反思前阶段教研工作，讨论部署下阶段教研组、备课组工作，争论新课标背景下，学部教学教研中普遍关怀的热点问题和困惑。 各教研组、备课组依据学部的要求，在“自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进”的理念指导下积极开展主题教研活动，以“同课异构”“异课同构”为形式，不断丰富创新教研内容，不断地提高教师的水平。主题化教研活动要做到“四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），主题化教研活动的程序为：发觉问题确立主题查阅资料进展相关理论学习课例研讨总结反思再二度研讨。为提高教师参与教研的积极性，确保教研活动的真实性，实行教研组长带头，主要领导监视，通过校级教研会展现亮点，推广典型。通过自报公开课来提高课堂效益，探究有效的教学模式，大力推动新课程改革。 连续实施“名师工程”、“青蓝工程”，打造优秀教师队伍。加强对学科带头人的培育工作，一方面要拓宽培育渠道，与知名学校的知名教师、联系，拜师学艺，努力造就更多的学科带头人或名师。另一方面连续抓好“青蓝工程”，进一步开展一师多徒和一徒多师的“结对帮扶”活动。青年教师更要珍惜时机，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。 通过教研和考评，建立学校的品牌学科，要通过品牌学科的建立过程来培育一大批品牌教师，大力宣传和表扬嘉奖，通过一大批品牌教师来进一步培植品牌学科。 （三）强化“后进生”转化和尖子生的培育，努力抓好起始学科的教学和起始年级的养成教育 初中教学成绩的两极分化，“后进生”的大量涌现，极大地制约了初中教学质量的提高和高中教育的进展。实行有力措施，强化“差生”转化，是当务之急。 对新学年八、九年级的学生的成绩，我们将依据上学期期末考试的成绩，进展分析摸底，明确转化对象，落实转化责任，制定转化措施，定出转化目标，催促任课教师执行；开学初以上学期成绩为准绳，认领学困生，填写学困生登记表。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。班主任、任课教师、辅导教师肯定要有高度的责任感和剧烈的竞争意识，擅长发觉和培育特长生，使他们“冒尖”。要在那些中等学生身上发觉他们的潜力，并着力开发非智力因素，使他们上台阶。要关爱“后进生”，针对他们的性格特征、弱点进展详细的帮教活动。 对新学年七年级的新生，要切实做好中小学教学的连接工作，严防学习成绩分化前移。起始年级要着重抓好学生的学习常规、抱负教育，严格训练，把握学习方法，培育良好的学习习惯。七年级各位班主任和任课教师要把学生良好学习习惯的养成做为本学期的教育工作重点。要求学生入室即座，即座就学；上课积极探究，大胆发言；自习独立思索，潜心钻研；作业标准干净，按时、按质完成，有错必纠。对待学习仔细、自信。 各位英语教师和班主任要特殊重视英语教学，培育培育学生学习兴趣，教学工作要落到实处，连续重视和加强七年级英语、八年级物理和九年级化学的入门教学，要求英语单词做到日日清、课课清、周周清、月月清，课文尽量做到每课会背诵。为今后的英语教学和学生今后的进展打下扎实的根底。班集体中应形成“不让一个伙伴落伍”的好风气，发挥集体力气帮忙中下生提高学习成绩（组织优等生帮忙学问缺漏的学生）。 （四）严格考试纪律，狠抓考风建立，以考试提升质量 要努力培育学生实事求是的考试作风，检测前要积级指导学生复习，培育学生整理学问点、力量点，总结归类学习方法。教师要有严密的复习规划、合理的教学进度、适量的复习内容。备课组要直接参加复习的筹划，使之有条不紊地进展。 命题要适应学问型向力量型的转变，适应遵循课程标准又不枸泥于课程标准，适应于实践力量、创新力量的考核。要讲究难易的比例，讲究区分度。测后要准时找学生沟通，让每一个学生得到进展。 由教务处全面负责组织，教考分别，集体操作，流水作业。确保精确无误，若遇批改或积分错误，由备课组长申请、教务处同意方可改动。监考教师不得迟到，或擅自与他人对调监考，监考时不做与监考无关的事情。凡监考迟到的，将与教师考核挂钩。主要学科单元（或章节）完毕要进展过关检测，准时了解和评估阶段教学效果，以便改良措施和提高效率。学校统一组织期中、期末考试，试卷采纳他人命题。考后，每位学生、每位教师，每个备课组长都要填写考试分析报告寻因提效。 （五）加强毕业班工作 1、加强领导，注意团队精神。 为了加强对毕业班工作的领导与指导，学校成立以校长为组长的毕业班工作领导小组和毕业班学科讨论小组。领导小组和讨论小组，要做到分工明确、责任 落实。要做到校长亲自抓、级部和教务处详细抓、教研组长全面抓、班主任点上抓、教师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。形成争先创优的气氛。在团结协作的根底上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。 2、凡事突出一个“早”字，早做规划，早做预备，本学期初三各备课组要进一步加强考纲和中考说明再学习。各位教师必需要留意学生的学科平衡，关注后进生，促进初三整体成绩提高。教务处和年级组长要做好对年段前150名学生的成绩跟踪。做好分层教学讨论，力求保尖、补差工作两不误。学习成绩好的同学，要使其锦上添花；学习成绩差的同学，要使其芝麻开花节节高 3、高度重视，全程治理。对初三学生的治理，是初三班主任、教师和学校领导共同关注的问题。首先，狠抓初三学生的思想和学习态度，营造深厚育人气氛，其次加强初三学生的组织纪律治理；其三，召开初三学生座谈会，准时了解学情、教情；其四，注意心理辅导、调整学生学习应试心态。 4、搞好教研，精讲精练，精选试题，讲评到位。年级集体备课必需定期、高质量绽开。通过集体备课统一全年级教学进度、教学步骤。仔细组织各类检测考试，以考促教。连续实行年后月考制度，要求学生仔细答题，教师仔细评卷，以便准时调整教学策略。搜集中考信息资料，努力把握中考命题方向，提高总复习的针对性和实效性。 5、制订初三升学考评细则，全力调动教