三严三实自查报告范文1.docx

三严三实自查报告范文 一、深刻理解三严三实的丰富内涵和重大意义 三严三实源自习近平总书记的长期思索，与党的思想政治建立和作风建立的理论实践一脉相承，是党的建立理论的丰富和进展。三严三实是优秀党员干部应有特质，三严三实全面阐述了新时期优秀党员干部应有的特质，为党员干部的价值追求和政治品行植入了新的时代元素，为加强新形势下党的思想政治建立和作风建立供应了重要遵循。 二、时刻警醒不严不实的表现和危害 用三严三实这个高标准、严尺度来衡量，还存在不少值得重视的问题。包括修身不严、用权不严、律己不严的问题，谋事不实、创业不实、做人不实的问题。对这些不严不实问题，必需引起高度警觉，时刻保持警醒，防微杜渐、未雨绸缪，切实防止和克制不严不实问题的发生，确保党始终走在时代前列。 三、积极自觉践行三严三实的根本要求 首先要政治顽强，遵守法规。要坚决抱负信念，增加党的意识;严明政治纪律和政治法规，必需旗帜鲜亮、立场坚决、行动自觉，绝不做两面人老好人秉公标准用权，坚持权为民用，让权力在阳光下运行。 二要强化历史担当。当前我们面临特别简单形势和艰难繁重任务，应对和破解这些难题，实现社会稳定和长治久安，历史地落到了我们这一代人身上。每一位领导干部都要担当起属于自己的这一份责任，在历史的接力赛中跑好自己的那一棒,不直面问题，围着冲突走，混日子、图悠闲、怕辛苦，就不是合格的领导干部。 三要坚持改革创新。以开放的胸襟、包涵的态度，敢为人先、开拓进取，以改革创新的方法破解难题，决不能保守封闭、固步自封。各级领导干部要敢抓敢管、善作善成，勇于直面冲突，擅长解决问题，在困难中磨砺熬炼，在压力下成长提高。要有历史眼光和战略远见，重大决策要经得起历史检验，不能追求短期效果和一时政绩。 四要坚持只有努力才能转变、只要努力就能转变。有大无畏的气概，有争创一流的志气、百折不挠的士气、奋力开拓的锐气，最大限度地发挥主体作用，不辜负组织供应的平台，不辜负时代给予的使命。 四、真抓实干，务求工作出实效 各级领导干部要有求真求实的态度，带头发扬实干精神，出实策、鼓实劲、办实事，以身作则带着群众把各项工作落到实处;要有结合实际、务实管用的思路和举措，开展每一项工作，都要深入调查讨论、亲密联系实际，努力把上级要求、客观规律、国内外阅历、本地特色融为一体，找到有针对性的务实管用的招数，认准了就一抓究竟、久久为功;要抓落实、重效果，抓任何事都不能笼而统之、大而化之，不能底数不清、状况不明，不能将就凑合、差不多就行。衡量工作的成效，就是看党中心、上级的部署要求是否得到落实，就是看决策部署是否符合实际、是否到达了预期目的，就是看绝大多数人民群众是否满足，就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的现象。 五、锤炼品德，做四强好干部 做官先做人,好干部的详细表达就是政治上强、力量上强、作风上强、心力上强;要保持清正廉洁，时时到处管好自己、家人和身边工作人员，履行好党风廉政建立责任，始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。 六、深入扎实地开展三严三实专题教育 在深化学习教育、增加思想行动自觉上用力，真学、真悟、真用，通过三严三实专题教育，推动常常性学习教育突出主题、聚焦问题;要在把握主题，贯彻要求上用力，在整个专题教育过程中都要突出主题、聚焦问题，把握要求、落到实处;要在解决问题、讲求实效上用力，使专题教育的过程成为校正不严不实问题的过程;要在从严要求、落实责任上用力，以严促深入、以严促实效，确保专题教育取得实实在在的成果。专题教育要与日常工作两手抓、两促进，以专题教育促进各项工作，以改革进展稳定的成果检验专题教育的成效。