关于幼儿园学年工作计划汇编七篇.docx

关于幼儿园学年工作计划汇编七篇 本学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结全都，为幼儿、家长供应优质的效劳。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的转变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工供应一流效劳。 一、积极探究，与时俱进 1、加强学习，提高素养，增加自信。 2、促进学习沟通、互动，树立求知意识，擅长学习、勇于创新。 3、团队合作，主动参加优质效劳的行列，专心去做，专心体会。 4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探究。 5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。 6、有规划、有目标，主动地工作，克制消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持全都。 7、做好读书笔记。 二、重视安全、保卫工作 1、连续做好检查全园安全工作。 2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。 3、食堂连续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。 4、食堂做好各种机器的安全操作。 5、门卫尽快熟识新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，连续做好来访者的登记与询问。 6、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。 三、各部门日常工作要点 1、库房治理与选购 1）购置和发放新生床上用品等。 2）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。 3）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。 4）修理各班级的坏床、坏椅等工作。 5）投放沙池玩具、体育器材。 2、修理工作 1）开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。 2）每周一仔细做好活动场所大型玩具、体育器材的检查修理工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的安全性。 3）每月初对班级与办公场所的电扇进展一次全面的检查与维护。 4）每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进展一次全面的检查修理。 5）每月检查一次门窗，发觉问题准时处理。 6）每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发觉问题马上修理。 7）进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期完毕负责收捡公用遥控器。 8）定期给全部电脑升级杀毒。放假前检查教师办公电脑及电源的关闭。 3、财务工作 1）做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。 2）每月按时公布伙食盈亏帐。 3）按时发放各种工资、奖金、津贴。 4）做好各班幼儿的请假登记及伙食费退费工作。 5）做好每月的财务报表上报工作。 4、食堂工作 1）每天做好室内外、餐厅的干净。 2）依据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，安排分餐；留意饭菜的保温。 3）学期完毕前清点餐用具。 4）食堂重地严格制止非工作人员入内。 5、门卫工作 1）种好种植园地和绿化植物，定期施肥剪枝。 2）做好体育角的治理工作。 3）每天做好责任区的卫生工作。 4）每天放学后整理操场，大厅的玩具、物品。 5）做好卫生清扫工作。 二、月份工作安排 八月份： 拟定办公、教学用品、药品等选购规划。 聘请保育员。 全园卫生大扫除。 检修全园水电设施和门窗桌椅。 5.与县妇幼保健站联系，组织幼儿参与体检。 6.与供货商店签订合同，并更新相关证件。 7.清点班级以及其它园内财产， 8.补充保健室药品。 9.做好出借书籍登记。 10.安排幼儿晨间活动规划表。 11.购置班级、幼儿园的教玩具，并做好登记。 九月份： 依据编班状况调整班级桌椅。 重新安排保育员工作。 3.检查巾杯消毒状况。 4.抽查食品取样工作和仓管记录。 5.进行“庆中秋、迎国庆”座谈会。 6. 检查食堂帮厨状况 做好“国庆节”值班人员安排。 8.组织责任人和治理人的消防培训。 9组织特种设备治理人员培训。 10.后勤教研组学习： 主讲：陈安平争论并通过20-年下半年后勤工作规划 十月： 1.行政抽查食品的质量与价格。 2.检查保育员一日工作状况。 3.抽查食堂工作：厨房生熟分开、登记、卫生等状况。 抽查前后勤教师办公室卫生和班级卫生。 进行卫生讲座。 6.组织全体教师到县人民医院参与体检。 7.更新卫生宣传栏的内容。 8.后勤教研组学习： 主讲：潘笑若教师 关于卫生保健的学习 十一月： 1. 食堂卫生、班级卫生检查。 各班级教玩具自检，户外中大型玩具检修。 检查厨房工作人员执行职责的状况。 更新卫生宣传栏内容。 抽查公共卫生状况。 6.检查玩具清洗消毒状况。 7.抽查仓管和取样工作。 8.检查班级卫生登记。 9做好后勤教研组学习。 主讲：陈娅教师关于食堂卫生的学习 十二月： 抽查幼儿仪表卫生。 检查点心供应、分发状况，及各班点心椹剩余状况。 3.检修水电和消防设备。 4.购置学期完毕幼儿奖品。 5.分发幼儿评价表、奖品。 6.清点班级以及其它园内财产。 7.做好财务稽核工作。 8.归还出借物品。 9.安排暑假值班表。 10后勤教研组学习。 主讲：陈碎云幼儿园消防安全学问 幼儿园学年工作规划 篇2 “一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们需要坚持“和谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、教师的进展和幼儿园的进展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在纲要与细则的指导下标准并创新我们的工作。 一、指导思想： 以纲要为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建立，提升教师整体素养。 二、工作目标： (一)加强内部治理，提高办园质量。 (二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。 (三)加强教职工队伍建立，提高师资素养。 (四)加强教育教学治理，促进保教质量提高。 (五)做好保健工作，确保幼儿的安全，欢乐安康成长。 (六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调进展。 (七)抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好根底。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 三、详细工作要求： (一)加强内部治理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项规划，如：园务规划、教育教学规划、各班学期工作规划、周活动安排规划等，并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。为确保这些规划的仔细实施，并进展客观评价考核; (二)加大教研力度全方位地开展教研活动 抓好教材的学习与讨论，更新教师教育观念，鼓舞教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业力量，提高教师业务、促进每个教师的自我进展，为我园的可持续进展打好根底。 1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来，更好的促进教学的有效性。 2、开展制造性嬉戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。 3、加强对教师根本功的培育，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的力量。 4、加强教研组活动质量的治理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改良教育技能方法。 5、组织论文评比工作，鼓舞教师著作发表。 (三)加强教职工队伍建立 提高师资素养 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想，幼儿园教育指导纲要，切实加强教师的思想作风建立，提高教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好教师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素养。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师供应学习和进展的时机，提高各教师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、帮助做好教师连续教育工作，组织好教师参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。 (四)加强教育教学治理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应实行多种形式,包 括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高教师嬉戏活动的指导力量。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。 (五)做好保健工作 确保幼儿的安全欢乐安康成长 1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、教师的自我爱护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。 2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的预备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿嬉戏或学习活动)。 3、加强户外活动治理，调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并准时将幼儿状况向家长反应;切实做好预防和掌握传染病工作。 5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;教育幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生安全治理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的治理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡治理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健规划，并做好幼儿保健工作的宣传。 10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 (六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展 1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。 2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况，以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的详细事项与工作。 (七)抓好幼小连接工作为进一步的学习打好根底 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜书本、学习用品等。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合 1、在保教结合的原则根底上，强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强安全治理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂治理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 (九)连续做好档案整理及网站建立工作 四、各月工作安排： 二月份 1、进展招生报名编班工作;幼儿入园前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等; 2、参与工作会议及规划(制定班培育目标、月规划、周规划、日规划)的制定; 3、各项规章制度、岗位责任制的学习; 4、安定幼儿心情，加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯; 5、组织新教师见面课、教师听课活动。 6、特长的组织及艺术节的排练工作。 7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任教师进展省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价; 8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作; 三月份 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育; 2、各班级安全工作排查;常规工作检查与评比活动; 3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动; 4、利用白板室通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识; 5、各班软木主题墙的设计活动 四月份 1、艺术节节目验收工作。 2、全园亲子动手“蛋糕diy “活动 3、教师的教学比武活动及家长开放日活动。 五月份 1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识; 2、筹备“六一”的各项工作。 3、开展“庆祝六一” 家园同乐亲子活动。 六月份 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，连续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育; 2、连接班“走进小学” 社会实践活动。 3、加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯; 4、连接班毕业典礼。 七月份 1、教学质量测评及教职工各项考核工作; 2、各班做好期末工作小结，整理相关资料; 3、清点财产、资产、资料归档; 4、做好下学期招生工作预备以及暑假工作安排。 幼儿园学年工作规划 篇3 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要（试行）精神，全面推动园内课程改革；加强园务治理，标准与细化治理过程，发挥教师团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；加强教师教育教学治理，落实课程改革的详细措施；坚持保教结合的原则，重视师资队伍建立和幼儿的素养教育，为创设良好的教育气氛，提升保教质量而努力奋斗。 二、工作要点： （一）保育工作 1对比省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实。实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，准时表扬典型，标准操作过程。 2坚持每日的全园安全巡察工作，加强各条线教职工的安全防范意识，连续严格幼儿接送制度，对发觉的问题要准时汇报、准时指出，严格治理好幼儿，杜绝事故发生。 3各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，做好财产的保管与利用工作。 4重视幼儿的体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。引导幼儿积极参加体育熬炼和体育活动。增加幼儿的体质与自我爱护意识，促进其身心和谐进展。 5连续依据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的观看。重视幼儿生活常规的治理，连续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。 （二）教育教学工作： 1连续把纲要精神作为教育教学的思想依据、行动指南，加强环境与教育的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中学问内容的有机渗透，重视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强治理过程，推动教育质量。 2给教师留有制造性教育教学的空间，表达个人的教育理念与教学风格，为渐渐形成具有本园特色的课程模式奠定根底。 3准时了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。共同探讨，对能解决的问题当场解决。 4结合本园实际，本着促幼儿进展为目的，积极开展丰富多彩、寓教于游的活动。围绕各类主题与节日安排开展各种活动，本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，进展幼儿的交往力量、语言表达力量，培育他们对家乡的喜爱之情，对自然、环境的关爱之心。 （三）队伍建立 1要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；团结合作是加强园务治理，标准与细化治理过程的有力保证；吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益动身，讲大局识大体；严以律己，宽以待人，工作中要做教师的领头羊，成为教师学习的典范，要帮忙青年教师提高思想素养，提升业务水平。 2为教师树典型立典范，带教师勤学习多反思，并开展各类评比活动，增加教师的师德意识、责任意识和敬业精神。以饱满的热忱，务实的态度投身于教育教学事业。 幼儿园学年工作规划 篇4 幼儿教育是一个人终生教育的开头，是根底教育的根底，随着新世纪的到来，伴随着教育改革的日趋深入，我们对幼儿教育的重要性有了全新的熟悉。 一、指导思想 连续贯彻幼教方针，遵循保育与教育相结合的原则，提高保教质量，实施素养教育不断提高幼儿教师的水平，坚持从实际动身，立足高起点，坚持高标准，紧紧围绕素养教育这个主旋律，加大幼儿教师培训工作力度，狠抓教师队伍综合素养的提高，加强园所治理体制，开展“优质效劳”活动，把竞争机制引入幼儿园，为全镇幼教工作带好头，努力使我镇幼教事业提高新台阶。 二、奋斗目标 1、中心幼儿园保证35周岁幼儿入园率到达95%以上，45周岁幼儿到达100%入园。 2、在全镇进行的各种活动中成绩肯定名列前茅，并努力争取在市进行的活动力争好的成绩。 3、中心幼儿园在搞好一日活动的同时，要求班班有适合幼儿特点的区角活动，特色活动，要明确主题，以表达幼儿的生动性、进展性，充分调动起每一位幼儿的兴趣及参加性，班班有特色。 4、大力宣传、社区教育活动，定期开展散居活动，并力争在市的评比中争取好的成绩。 5、力争验收潍坊市幼儿园语言文字工作合格园所。 三、工作措施 1、优化治理体制，为教师供应制造教育的空间，幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的进展，能否有效的实现这一目标取决于幼儿园治理工作的质量与水平。工作中我们发觉，一些新的教育观念之所以在现实的教育教学中未能达得到很好的实现，一个重要的缘由使幼儿园的某些治理制度束缚了教师新的教育观念在教育工作中的落实，而课程改革的成效在很大程度上取决于教师在教育实施各环节上的自由度，取决于教师主动性和制造性的发挥，基于次，我们幼儿园注意转变过去的治理模式，努力为教师供应制造好的空间， （1）削减治理者对班级环境的掌握，赐予教师布置环境的自由度。 （2）各班教师依据大、中、小班的年龄特点制定符合幼儿年龄特点的一日活动安排，使其能自由发挥 （3）理解教师、宽容教师，赞美教师、从多层次多角度来评价教师，逐步形成一个奋勉向上、分散力强的教师群体，充分调动教师的工作积极性。 2、对幼儿进展良好习惯的培育 每天利用晨午检严格检查幼儿是否有担心全的物品，是否衣物干净、洁净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒，并对幼儿进展卫生教育，让幼儿从小就养成良好的行为习惯。 3、对幼儿进展安全意识教育 教师充分利用每周一下午时间，通过观看录象、图片、谈话等形式，并结合安全教育一书向幼儿讲一些因缺乏安全意识酿成灾祸的事，各班结合实际开展“自我爱护”教育活动等形式来加强幼儿的安全意识。 4、加强教师自身业务素养，提高教学质量 提高思想熟悉，转变教育观念，仔细学习、利用各种渠道努力学习专业学问和技能、仔细设计每一节课，让幼儿在玩中敏捷学习把握学问。 5、搞好社区学前教育托幼一体化活动，充分发挥学前教育机构的社区职能。 定期开展社区教育活动，以中心站为主，定于每周三对各活动站教师进展培训，每隔一周各活动站进展活动，活动过程进展录像，各活动站并积极征求家长的意见，针对问题制定措施，并存入档案。 6、依据本园的实际状况制定相适应的教师奖惩罚法，定期进展检查和打分，成绩直接与工资挂钩，一月一评比。 总之，新学年，我们将以创新进展为目标，并通过丰富多彩的日常活动和严密仔细的治理，使幼儿园的工作再上一个新台阶。 幼儿园学年工作规划 篇5 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指针，以学校规划为依据，立足幼儿园可持续进展，围绕“主动、精巧、特色、进展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵进展为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。 二、主要工作目标 1.队伍建立。每周组织教师学习专业理论，为明年春天教师考岗做好预备。每人上一节园级教研课，四十周岁以下的教师以教师专业进展共同体为平台，上一节区级公开课；全园力争发表论文2篇。 2.精细治理。严格执行一日常规活动要求，细化一日常规活动的过程治理，量化评价教师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。 3.重视安保。增配一名保安；每周进展一次安全隐患排查；每周召开安全主题会议，强化安全责任意识，建立平安校园；做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进展消毒。 4.家园共育。每月开展一次家园共育主题活动，增加亲子、师幼情感。 5.园区共建。引领教师与幼儿走进社区，让幼儿熟悉社会，同时促进社会了解幼教工作。 6.文化建立。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人气氛；切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作，提高南苑幼儿园社会知名度；注意精神文化建立，引领教师标准自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升南苑幼儿教师形象。 7.课程研发。开展课题讨论，做好泰州市级课题树叶贴画园本课程开发与实施的讨论中期评估工作。做好省级课题基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论开题工作。 8.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。 9.优质效劳。进行一次面对社会的效劳承诺活动，聘请家长做园行风监视员，定期召开家委会，准时了解家长需求，办家长满足的幼儿园。 10.彰显特色。以绿色教育为主题，开展嬉戏活动，推动嬉戏化课程建立，进展幼儿多元智能。 三、主要工作措施 （一）建立健全组织，落实责任文化。 充实园务治理力气，成立以园长是成员为领导，三个年级组长和工会委员为成员的.园务治理委员会，实行条块结合的治理模式，马上幼儿园治理分成队伍建立、教育教学、卫生安保、家园共建、课题讨论、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人又对各年级的日常工作加以指导和督查；试行年级组长负责制，各年级组长在催促本年级组一日常规活动的根底之上，有责任带着本年级组开展各项活动。 （二）细化过程治理，提升办园品尝。 1.成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查状况准时反应给各班班主任，催促班主任准时整改工作中存在的问题。力争班级治理中无漏洞。 2.依据PDCA治理模式，细化每一工程活动的过程治理。在每一个工程活动实施之前各工程小组必需先拿出活动规划（PLAN），报园长室审批之后，然后分头实施（DO），在实施过程中，工程小组负责人要加以督查（CHECK），发觉问题准时反应给执行者，并提出指导意见（ACTION）。这是提高执行力可行的方法之一，也通过这样的细化过程的治理，提高教师的组织活动的力量。 （三）敬重教师需要，强化队伍建立。 1.开展教师访谈活动，了解教师内心需要。 教师的需要是教师进展的内在动力。开学初，园长室将逐个对幼儿园的教师进展个别访谈。通过民主访谈，发觉工作中存在的问题，了解教师内心需求，并将教师的需求分类，归档，以便有的放矢的为教师的成长、进展、安康生活搭建平台。对于个别特别需要的教师，园长室要准时上报校长室，力争得到校长室的支持，真正做到为教师办实事办好事。总之要为教师创设一个安康和谐的人际气氛，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，引导教师，从大局动身，维护集体荣誉与利益，培育教师的仆人翁意识，为幼儿园快速进展奠基。 2.私人订制，提升教师学习力。 为促进教师的学习意识、科研意识，提高教师的教育理论水平与教学实践力量，积极探究教师成长和进展规律，实现“让教师持续进展，享受今日的幸福；让学生安康成长，追求明天的幸福”的宗旨。学期初，园长室将依据本园实际状况，发挥优势效应，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、安康、体育、科学、区域、电教等10个领域的教师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同兴趣爱好、不同进展需求教师自主选择，促进自主成长自主进展，提升团队学习力。 3.搭建多种平台，促进教师专业成长。 (1)学习共享。 建立共享平台群、微信群，坚持在工作中学习，促进教师专业理论提高。一是专著研读。每一学期，有目的性的指导教师阅读教育理论书籍，要求教师写好阅读随录，撰写读书心得，通过群、微信群、教育博客共享沟通。二是热点话题大家谈。针对教育中的热点话题，在群中发起争论，让教师在沟通中获得才智。三是头脑风暴活动。共同体成员搜集一些工作中，或网络上典型案例视频，上传到群，将教师置于教学现实的情境或问题的情境中，在实战演练或头脑风暴中学习发觉问题、分析问题、解决问题力量。 (2)合作讨论 让教师思维碰撞、提升讨论力量。合作讨论是一种高效率的组织形式，合之间分工明确，任务明确，优势互补，才智汇合，这样的讨论有助于进一步扬长避短，提高讨论的质量和工作效率。将省级课题基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的教师每人申报一个微课题。 (3)示范引领 通过骨干教师的课堂教学展现，引领教师的专业成长。一是开展典型示范课。要求每一位教师发言，每一个人都必需找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中教师的专业得到进展与提高；二是样板课与接力教学活动的开展。每个领域的主持人上一节样板课，鼓舞成员仿照其教学方式，教学特色，以及共性与风格；三是充分利用教育集团的力气，邀请集团内的其它各园的骨干来校上示范课，促进教师的专业成长。 (4)汇报展现 实行自主申报的形式，在肯定组内或全园的范围内展现、亮相，让其在实战中熬炼、感悟，获得成长。 (5)评价反思 园内每两个星期进行一次教师业务培训专题活动，或关于课题讨论的，或是教学活动的，或就教师日常工作中的困惑进展研讨。每个教师都要对整个活动过程进展回忆、分析和端详，总结得失，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的力量，丰富自我素养，提升自我进展力量，促进可持续性进展。 (5)建立档案 是建立教师进展档案，规划教师三年进展目标，鼓励教师学习与进展，成就教师将来，进展幼儿园事业。 (四)强化一日常规，提升保教质量。 1.量化考核，细化治理。 依据姜堰区一日常规活动要求加强园内教育教学常规治理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。严格检查制度，建立周通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入教师绩效考核。 2.潜心钻研，打造特色。 在课程嬉戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。结合课题省级课题基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论和市级课题树叶贴画课程开发与实施的讨论开展园本课程实施的讨论，邀请专家来园进展指导、引领，不断提升教师教育水平。 3.创新活动，力求有效。 在充分敬重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学习特点，组织教师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿都能够安康欢乐的进展。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。 4.建立档案，收获成果。 一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的进展奠定根底。二是建立幼儿园资料治理，留意各种活动的过程性资料的搜集与整理，为申报省优质园做好预备。 （五）以人为本，提高效劳质量 1.更新观念，增加效劳意识。调动效劳人员的积极性，坚固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满意师幼、家长的合理要求为动身点和归宿，全心全意为师幼和家长效劳。 2.家园共育。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写家访手册。利用环境创设展现幼儿在园活动状况，在工作中教师以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 3.抓好幼儿安全保健治理。 （1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。 （2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、催促。 （3）连续加强对卫生保健工作的治理。仔细落实幼儿园食品一日流程治理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的治理，杜绝食品铺张。严格把好食品的卫生关和养分流失关。 （4）落实安全责任制，定期进展安全隐患排查，召开安全专题会议，时刻绷紧安全这根弦。 幼儿园学年工作规划 篇6 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为指南,进一步落实幼儿园工作规程、纲要和36儿童学习与进展指南精神,围绕幼儿园工作规划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿安康成长,克制困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会效劳。 二、工作目标 1、抓队伍建立，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级治理，促保教质量提高 三、主要工作及保障措施 （一）抓队伍建立，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿 展现本班的“效劳承诺”，自觉的承受家长的监视。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下 和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自 己的工作，以良好的师德形象效劳于家长，效劳于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对幼儿教育中存在的问题，组织教师争论，并发表意见，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为。 3、落实保教分层治理，提高一日活动质效。 （1）依据按需施培的原则，对教师进展小菜单式的速成培训。详细制订培训规划。 （2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观看、 分析、评价等综合力量,从而促进教师专业化进展。每位教师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起榜样带头作用。教学园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一教师进展指导。 （3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相 结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 (4) 加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导， 定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 （二）抓班级治理，促保教质量提高 加强班级工作的治理力度。强化班组长的治理意识，提高班组长的治理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、教师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点， 敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往 力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、教师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问 等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展现幼儿园教育教学内容；期末进展一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家进步行展现活动。 （三）强化