关于名师工作计划八篇.docx

关于名师工作计划锦集八篇 一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的根底上扎实推动，探究更好的工作机制，创生更有效的工作方法。 依据去年的工作室活动取得的成绩和缺乏，现拟就xxxx年的工作规划如下： 一、完善治理机制 科学规划是确保名师工作室良性进展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的阅历和缺乏的根底上，主要从两个维度进展治理规划： 一是在岗治理，激发自主、自觉参与工作室活动的热忱和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必需按时参与活动，因故不能按时参与的，应提出书面请假。连续三次以上未能参与本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将依据需要补充新的成员。 二是组织治理，强化催促和检查。根据市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要承受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表，写好总结。当面考核结合详细教研活动进展。 二、丰富活动形式 1、读书学习依据市人事科考核细则，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教育专著，并且撰写不少于1万字的学习心得。常常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。 2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要鲜亮，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题讨论、教学主见提炼、学生核心素养培育等专题开展研修。要求人人参加，仔细学习。 3、课题讨论本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践讨论”已处于结题阶段，各工作室成员要连续将课题讨论推向深入，上好公开课，撰写有肯定理论深度的课题讨论论文。 4、会课活动作为教师，根基应当始终在课堂，名师培育最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有讨论的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。 5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教育细节”“解读名师”“感悟胜利”“小学教师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业幸福观”等话题进展相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮忙培育对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。 6、个别访谈定期访谈是名师培育最有效的方法之一，对培育对象具有特殊重要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进展一对一的评价和会诊。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进展即时性点评和教导，也可以集全体才智，解决培育对象共性问题，力求每一位成员都有长足的进展进步。 名师工作规划 篇2 一、学习总目标 在三年中积极参与各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与沟通学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。 二、分阶段目标 20xx年学习阶段到达目标： 1、能较精确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。 2、提高自身的科学教学理论学问储藏。 3、较精确地把握教材，教学思路清楚、环节清晰。 4、能有条.的指导学生做好试验。 5、能初步把握一些教学所需的多媒体操作技能。 学习阶段到达目标： 1、能较深入地了解教材、把握教材。 2、教学方法恰当合.，能适当地运用一些教学技巧。 3、渐渐形成自己的教学风格。 学习阶段到达目标： 1、形成自己的教学风格。 2、能运用肯定的教育教学理论指导教学。 三、学习内容 1、积极参与名师工作室组织的各项学习、沟通活动。 2、在自身的教学过程中多作总结反思。 3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。 4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。 5、常常上名师工作室博客，积极向各位教师学习、请教。 此外，为了切实、有效地到达以上学习目标，应做到合.的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。 名师工作规划 篇3 在西昌市教师进修学校的组织、协作与指导下，工作室为不断提高自身教学教研水平、顺当完成宣传名师、培育学科带头人、提升西昌小学语文教师素养、推动西昌语文教学改革等任务，秉承“成为讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，特制定以下工作规划。 一、工作目标 1、以开课、研课、组织外出听课、学习等形式，塑造工作室成员鲜亮的教学风格和特点。 2、以课题讨论为载体，培育工作室成员独立开展教学讨论，娴熟撰写教学反思的力量。 3、以送教和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及讨论上的示范、引领和辐射作用。 4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参与示范展现或教学评比活动。 5、以集聚和传递工作室成员群体才智(成果)为宗旨，建立好工作室博客。 二、主要工作及措施 1、聚焦课堂教学，塑造共性特质 课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学力量，这也是本室开展其他各项活动的根底。为此，本年度，要求工作室成员在校内进展2次以上教学展现，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将结对兄弟学校，实行外出开课(送教下乡)或以同课异构形式听课、研课，进行工作室全体成员课堂教学力量的全方位展现的”活动，全面提升工作室成员的课堂教学力量，促使形成自身鲜亮的教学共性和特色，力争在同行中有肯定的影响。 2、开展教学讨论，提升科研水平 教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。本学度要求各成员在原有讨论的根底上，对问题进展更深入长久地关注，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研气氛，人人参加其中，以科研促教学，提升专业力量，并争取成员有更多讨论成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。 3、养成阅读的习惯，提升专业素养。 全体工作室成员通过阅读相关专注，丰富背景学问，磨砺思维，提升专业素养和文化修养。 4、构建才智课堂，提升教学力量。 工作室定期进行课堂教学研讨，构建富有自己共性的，思想、情感交融的，效劳于学生成长的课堂。 5、开展课题讨论，提升讨论力量。 工作室共同讨论课题教师五项技能讨论。在课题讨论的过程中，学会调查、分析，学会搜集资料，学会案例分析，学会提炼总结等课题讨论的根本方法，把握撰写课题申报书、开题报告、结题报告等课题讨论的根本技能。各人讨论1个自己的小课题。 三、活动安排 三月 1、召开名师工作室会议，宣读名师工作室工作规划，确定人员分工，宣读工作室规章制度以及工作要求。 2、工作室人员制定本年度工作规划。 3、搜集资料，尝试开通“沈光虎小学语文名师工作室”博客，建成小学语文名师群，汲取人气，吸纳全市局部小学中青年语文教师，确立论坛教研主题，并组织研讨、沟通和展现。 四月 1、召开全体成员会议，搜集资料为工作室的教育科研课题做好预备。 2、开展高效课堂的课堂展现及课后研讨活动。 3、4月19日与成都市大邑县周兆伦工作室、王莹菊工作室进展同堂异构的沟通活动。 五月 1、连续充实完善工作室博客，确立论坛教研主题，并组织研讨。 2、名师工作室成员开展读书沟通活动。 3、工作室送教下乡活动。(马鞍小学) 六月 1、进展网上学习，共享别人的教研成果。 2、工作室成员展现活动。(佑君小学)。 3、召开读书沙龙活动。 4、不定期互听课。 七月 1、工作室学期工作总结。 2、学员结合平日的活动状况进展个人工作总结。 3、向上级申请组织名师工作室成员外出观摩名师课堂，学习先进阅历。 4、培训新教师，与新教师结对。 九月 1、召开名师工作室会议，宣读名师工作室工作规划，确立论坛教研主题，并组织研讨。 2、充实完善工作室博客。 3、工作室成员展现活动。(经久小学) 十月 1、确立论坛教研主题，并组织研讨。 2、进展送教下乡活动。(马鞍小学) 3、不定期互听课。 十一月 1、组织开展名师读书沙龙活动。 2、确立论坛教研主题，并组织研讨。 3、工作室成员展现活动。(高枧小学) 4、不定期互听课。 十二月 1、召开“工作室”总结会议，对名师活动状况进展具体总结。 2、名师工作室成员个人工作总结。 3、资料汇合，展现活动成果，共享胜利的阅历，改良存在的问题。 我们盼望能够更多的借鉴、汲取、学习一些知名工作室的先进的治理阅历和做法，能够更多的倾听一些名师的展现课，能够有更多的外出学习的时机，让我们自身变得更加充实，我们工作室成员将全力以赴，我们坚信前进的道路肯定会洒满阳光! 名师工作规划 篇4 能成为名师工作室的一员，为此倍感荣幸，又多了一个学习的时机。本人将借助名师工作室这个平台，在导师和同伴的帮忙下好好学习，提升自己的教育专业素养和教育实践讨论力量。为了进一步明确自己的进展目标，将本 年度的工作规划如下： 一、读书学习，提升专业素养和文化修养 俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。”作为一名教师，更应当不断学习，树立终身学习的观念。看到自己身边的同事和朋友，对教育的那份执着与专注，对课堂教学的游刃有余，有一种紧迫感：“我不学不行”。本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习：吴忠豪教授的专业书籍、小学语文教学、教师的成长隐秘、小学语文教学等专业杂志，提升专业素养和文化修养。 二、关注课堂，学会反思 利用业余时间，多在网上观看一些优质课视频，多向身边的优秀教师学习，多听一些观摩课，学习先进的教学方法与教学技能技巧。能依据自己的共性特点与工作实际，结合新课程级段目标和学生的年龄特点，每月重点讨论一节课，一节常态下的语文课。讨论内容与自己的教学进度同步。带着自己讨论、探究的问题或尝试运用的方法进展教学设计，带着思索进课堂。不断反思自己的课堂教学，准时写教学反思，努力找到适合自己的教学风格，提升自己的课堂教学水平。 三、读写结合，提升写作力量 通过阅读专业杂志，在阅读和实践中思索，学习写读书笔记、课例、教学随笔、教学论文等，争取一月写一篇课例、教学随笔或者教学论文一篇。积极参与工作室及学校组织的课题讨论，了解课题讨论的根本技能，争取讨论一个属于自己的小课题。 四、沟通学习，丰富教学阅历 借助名师工作室这个平台，多向叶所和学员们学习，多向学校的老教师和同辈们探讨教学方法和阅历，提升自我的教学实践力量和水平。 以上是20xx学年我要完成和探究的目标，盼望能在名师工作室的导师和同仁们的监视和帮忙下，加上自我监视，圆满完成规划！ 名师工作规划 篇5 20xx年2月27日，在商丘市根底教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议部署20xx年工作室规划暨读书沟通会。 回忆远去的20xx年，工作室在主持人带着下披荆斩棘，精彩完成各项工作，受到了是市根底教研室王*主任的大力表扬。会上，王主任致辞，提出更高要求盼望工作室成员再接再厉，努力打造属于自己的品牌。 工作室主持人李*对一年来的工作进展总结，共享丰硕成果，部署20xx年工作规划，鼓励各位成员：找准定位，寻求突破，打造名片。 （一）部署20xx年工作室规划： 1.读书。坚持读书，写读书笔记，书写阅读感受，依旧是每个成员需要在新的一年中连续坚持做好的工作。 2.撰写论文。随时将思索发觉诉诸笔端，撰写成文应成为一种常态。 3.做课题。工作室成员肯定是讨论型教师，应努力向学者型教师转变。课题讨论无疑拓宽了成长路径，工作室成员应主持或参加课题讨论之中。 4.主持网络教研。网络教研成为一种新型便捷的教研方式。它顺应时代而生，是时代产物。在新的一年中，每个成员都要做好预备，细心组织一次网络教研活动。 5.编写群文读本。群文阅读教学讨论开展得有声有色，群文读本的编写势在必行。 6.打造个人名片。每个人都好好思索一下，进展预设：自己想做什么，可以做什么，试着做一做。在不断尝试中查找自己的特色，努力打造个人名片。 （二）针对存在的问题进展指导： 1.上报材料中的格式问题。留意区分一级、二级、三级标题，并就标准用法进展指导。 2.教学目标撰写不标准。主要问题是在撰写教学目标时，将学问与力量、过程与方法、情感、态度和价值观等割裂开来，在教学过程中没有表达。 3.教学设计、教学详案、课堂实录等混淆。 4.积存图片资料的意识还需加强。 5.留心语文教学导向。在教学中多关注学情，落实“以学定教”的思想。 （三）共享心得，进展读书沟通： 我们沟通了各拘束教学中的困惑，诉说了发觉的问题。解决问题的方式方法成为我们心中最剧烈的期盼。此刻，书成为解开这些难题的关键。海英姐首先共享了小学语文教学内容指要关于习作的书，畅谈了从书中得到的启迪，对这本书赞不绝口。我心中暗喜，由于我也在阅读这本书中关于阅读教学的指导建议。我们不约而同地被这本书吸引。我情不自禁和大家共享阅读感受：接地气、有指导、很有用，恰恰是我们一线教师需要的工具书，可以拿的来，用的上溢美之词源源不断从我口中蹦出。此刻，我感觉任何语言都无法精确表达出这本书带给我的感动。大家也被我的心情感染了，心生奇怪。我赶忙拿出书，大家争相传阅，如获至宝一般。看着大家的神情，感受着大家的心动，赞美书的力气真的很奇妙！ 大家沉醉在书的世界中，议书、谈书、买书、藏书、送书 时间匆忙，难得的相聚在热火朝天的读书沟通中完毕了。等待我们的是思索实践，迎接我们的是机遇挑战将来何去何从，每个人心中都有了答案。无需多言，路在脚下，勇往直前！ 20xx，我们启航 名师工作规划 篇6 依据市区名师工作室的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动规划。 一、指导思想： 名师工作室将在学校的统一领导下，以真诚效劳、专业引领、实践探究、共同进展为宗旨，以年度目标为行动指南，以团队协作为讨论方式，以课堂教学为主要阵 地，着眼于教师培育，着力于教学讨论，努力实现将课程理念有效地转化为课程实践。同时要通过工作室扎实有效的活动，吸引全校教师的讨论兴趣，辐射全区课程 改革实践。 二、工作目标： 1、使本室成员具有肯定的教育理论素养和学术功底，把握现代教学方法和现代教育技术，具有独立担当教育科研的力量，能独立开展教育教学讨论，能娴熟撰写教学案例并进展反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员的教学方法得到进一步提高。 2、使本室成员能独立处理教育教学中消失的问题、能胜任学科教学，能娴熟地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作，领导放心、学生欢送、家长赞许的优秀教师。 三、工作任务： 1、提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论修养，始终占据理论“制高点”。 本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专着，学习全国名优教师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。 2、加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 工作室将带着工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学讨论取得第一手资料；通过成员自身开课、借班上课、开设讲座等形式和活动，相互 学习，提高教学水平；帮忙工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有肯定品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，才智地、艺术 地教育学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 3、开展课堂展现 本 工作室要求成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。实行听 课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。 4、积极从事科研 教 科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键，讨论也是名师工作室的要务之一和本质属性。本工作室在教科研方面要在原有优势的基 础上，进一步提升教科研水平，连续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位成员积极从事教科研工作，以教科研带动教 育教学力量的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 工作室成员要自觉进展讨论， 积极撰写教育教学论文。工作室实行“出点子、压担子”的做法， 要求每位成员每人将至少撰写1-2篇教学论文，尽力在省市级以上教育刊物上发表。 5、完善网站建立 建立和完善网站建立，是本工作室的工作重点之一。我们将建立特色网页和博客，合理增设栏目，不断充实和更新网站的内容，使本工作网站的内容更加丰富、新奇、有用，力争使每一位扫瞄者能得到有益的启发。 名师工作规划 篇7 依据“*名师工作室”三年进展规划，结合自己制定的三年研修规划及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度个人研修规划。 1.本年度至少读两本教育教学著作，并仔细做好学习笔记，写一篇教学论文，并积极向市级以上刊物投稿。 2.为了使自己的课堂教学有更专业的进展，我将积极担当公开课，请主持人及组内成员赐予评课议课，指出我个人教学中存在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。 3.多观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓展视野，提升素养。 4.积极参与主持人申报的讨论课题。 5.积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客，积极参与“名师工作室网页”相关的各种活动。 6.学期末，完成工作室个人年度工作总结。 详细安排： 9月 （1）依据工作室的三年进展规划和年度工作规划，制定个人三年进展规划和年度工作规划。 （2）阅读小学数学课堂教学策略进展理论学习，并写读书笔记。 （3）常常扫瞄工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章，相互学习，取长补短。 10月 （1）连续阅读小学数学课堂教学策略进展理论学习，并写读书笔记。 （2）积极主动担当公开课教学。 （3）关注工作室新浪博客，积极与组员沟通互动，解决教学中遇到的问题。 11月 （1）阅读幸福教师，五项修炼进展理论学习，写读书笔记。 （2）写一篇教学论文。 （3）征求学校领导的同意，与工作室成员一起外出学习。 12月 （1）连续阅读幸福教师，五项修炼进展理论学习，写读书笔记。 （2）积极做预备，参与其次次研修活动（阅读沟通）。 （3）关注工作室新浪博客，积极与组员沟通互动，解决教学中遇到的问题。 1月 （1）完本钱年度工作室个人工作总结。 （2）连续阅读教育教学著作，撰写一篇论文。 名师工作规划 篇8 从参加到XX教师工作室那天起，我就觉得这不仅仅是一份荣耀，更多的是一份责任。它既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。在学校领导和各位英语教师的共同努力下，工作室开展了一系列的教研活动，通过屡次的沟通学习，使自己在教学、教研等方面的力量得到很大的提高。结合工作室的进展规划，特制定20xx-2023学年度其次学期工作规划。详细如下： 1、加强各方面的学习。“活到老，学到老”。本学期我将连续去阅读一些教育教学方面的相关书籍，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会。 2、注意积存。教师的成长需要积存。时间的积存，阅历的积存，学问的积存，总之教师的积存尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。 3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。本学期我也将担当一次研讨课的任务，我将向其他教师虚心请教，做好充分的预备，力求能奉献一堂精彩的课。 4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深入讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。本学期我们工作室的重点就是课题，我们将在李教师的带着下群策群力，力求将课题做好。 以上是我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮忙下，取得更大的进步。