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关于幼儿学期工作计划模板集合七篇 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南为指导，以教研中心幼教室工作规划及幼儿园整体规划为依托，结合新建园实际，树立“抓常规、细流程、强队伍”的目标，努力制造舒适安全、宽松自由的生活学习环境。以优化幼儿一日生活、建立良好的工作流程和常规标准为核心，促进保教标准进展，以生动好玩的各项嬉戏活动从不同层面促进幼儿全面进展。 二、现状分析 我园是一所新建园，本学期共开设四个小班，配备教师12名，其中3名教师从其他园所调入，有工作阅历，9名新安排教师，无工作阅历。 （一）优势分析 1.园长积极支持教育教学工作，重视教师培育工作，献计献策并努力申请教学硬件设施。 2.园内教师团结协作、虚心好学，创新思维强，团队意识强，能听从工作安排，仔细踏实工作。 3.新教师的文化层次较高，理论水平和专业根本功相对较为扎实。 （二）劣势分析 1.新教师多，无课堂教学阅历，不会分析、使用教材，对幼儿园一日生活流程不熟识，全部日常工作均处于摸索阶段。 2.教师科研意识与科研力量薄弱，大局部教师没有课题讨论、论文撰写等阅历。 3.在家长工作方面，缺乏与家长沟通的阅历。 4.缺少骨干教师及在教研方面有阅历的教师为引导。 三、保教工作目标 （一）立德树人，加强教师队伍建立 以教师进展为本，努力造就一支师德高尚、勤奋敬业、乐于钻研、业务精良的高素养、专业化教师团队，为幼儿园可持续进展奠定坚实根底。 （二）保教并重，实施幼儿素养教育 以儿童进展为本，努力培育身心安康、文明友好、英勇自信、懂得感恩的儿童，为幼儿一生进展奠定根底。 （三）家园合作，营造良好教育气氛 以效劳家长为本，努力构建和谐共育的家园关系，加强家园合作，丰富合作内容及形式，营造良好的教育气氛。 四、详细工作及措施 （一）立德树人，加强教师队伍建立 1.立德树人，培育高素养教师团队 （1）开学初期，与教师签订“师德师风承诺书”，约束教师行为，促进其标准从教。 （2）组织教师学习教师法、教育法等法律法规，明确教师职责，要求教师严格遵守幼儿园教师行为标准，争做“会爱、会支持、会成全”孩子并深受家长宠爱的好教师。 （3）加大日常监视检查力度。常常巡察各班保教工作开展状况，引导教师树立“专心爱孩子”的思想，为教师供应有效的指导策略。将师德师风纳入月考核，准时发觉问题并实行解决措施，实行师德师风一票拒绝制。 （4）在每周一的升国旗仪式中，每位教师轮番进展以弘扬师德师风为内容的优秀文章或诗歌的演讲活动，同时开展“体验孩子带给我的感动、同伴带给我的感动和家长带给我的感动”随笔共享活动，营造我园尊师重教、传播正气的良好气氛。 2.学习培训，促进教师专业化进展 （1）实行班主任定岗、配班教师和生活教师轮岗的上班模式，激发青年教师工作的积极性，挖掘每位教师的教学潜能。力争打造一支人人“会保育会教育”的教师团队，为幼儿园后续进展奠定根底。 （2）有规划的做好不同进展层次教师的专业培训工作。在新教师培育方面立足于帮忙其走进课程、学习组织与实施教学活动，通过开学前蹲点学习，熟识幼儿园一日工作流程。在成熟教师培育方面通过“压担子”的方法，让其不断优化教育行为，提升专业水准，积极帮忙新教师把握教学技能、熟识日常工作，在短期内就能胜任教学工作。 （3）立足园本培训。将每周一、四定为业务学习时间，积极开展教师理论培训及实践技能培训。通过观摩、讲座、竞赛、研讨等形式，给教师搭建自我展现、历练的平台，鼓舞教师勤于自学钻研，苦练根本功，不断提高专业素养和力量，促进教师专业化成长。 （4）实行推门课制度，落实集体备课制度。保教处每周至少听两至三节推门课，发觉教师常规课中存在的亮点和缺乏，给出具有指导性的意见和建议，提高教师教学水平。同时每学期至少进展两轮大型观摩活动，一轮为自选课，一轮为抽签课，利用不同方式增加观摩活动的敏捷性和实效性。在集体备课时，形成“独立备课小组讨论个别修改”一课三案的备课模式，既有集体才智的表达，又有不同教师、不同班级的共性差异，最终形成园本教案集。 （5）开展教师读书活动。催促教师学习先进幼教理论，鼓舞教师大量阅读经典的幼教名著和幼教杂志，养成作摘记和写读后感的好习惯，并将书中的阅历和理论学问，正确运用到实践工作中。 （6）积极制造外出学习时机，让教师开拓视野，不断吸取幼教新信息，提高自身力量。同时严格落实外出培训汇报和园内二次培训制度，实现“少数人学习、多数人受益”的良好效果。 3.立足实际，开展小而实的教研活动 （1）制定教研工作制度并积极落实，营造“以研促教学、以研带成长”的气氛。 （2）基于我园新教师多的实际，教师科研意识和力量薄弱，本学期，保教处将立足于教师在教育教学中遇到的困惑与问题，开展小而实的教研活动，切实解决教师困惑，发挥教研活动的针对性和实效性。 （3）拓展教研工作思路，坚持双周搞教研活动，单周进展园本培训，以大教研和小教研相结合的模式，探究有效课堂，到达以研促教的目的。同时鼓舞教师积极撰写论文、随笔、案例分析等并参与各级各类评比，提高教师梳理总结的力量。 （二）保教并重，实施幼儿素养教育 1.保育先行，确保幼儿身心安康成长 （1）良好的制度是保证一切工作有序高效进展的前提，建园伊始，我们将制定完善的保教工作职责及常规要求，落实和促进幼儿园保教工作，力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个环节。盼望通过这种常规制度的导向，引导教师注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 （2）注意幼儿心理安康，坚持在幼儿一日生活中表达安康教育和文明礼仪教育。结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、自我爱护、讲文明、懂礼貌、守规章等教育活动。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、公平、宽松、开心的班级气氛。 （3）做好环境卫生清洁工作，严格执行卫生消毒保健制度，加强日常检查、指导，保证幼儿安康成长。入园及午睡前要检查幼儿是否携带担心全物品，另外做好带药登记，加强季节性幼儿传染病的预防和学问宣传工作，确保幼儿身心安康进展。 （4）科学合理地安排幼儿作息时间，每天保证至少2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然元素开展丰富多彩的户外体育和嬉戏活动，保证幼儿运动量，增加幼儿体质。 2.重抓教学，保障素养教育有效实施 （1）树立正确的教育观、儿童观和进展观，从思想上保证教育教学的有效开展，避开教师评价幼儿产生偏差。开学前，各班教师要依据家长报名时登记的信息，了解本班幼儿状况，制定符合实际的班务工作规划和家长工作规划。 （2）树立“一日活动皆课程”的理念，要求教师关注幼儿一日活动的每个环节，既要注意集体活动、嬉戏活动、区域活动，又要注意户外活动、生活活动。坚持以嬉戏为根本教育手段，有目的、有规划、遵循幼儿年龄特点的开展主题教学活动。各班随主题的变化适时更换环境，并做到幼儿、教师、家长共同参加，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。同时努力创设材料丰富、便于操作、富有吸引力的区角，最大限度的满意和支持幼儿自主探究学习的欲望。 （3）中华传统文化博大精深，它作为我国文化宝库里的瑰丽奇葩，曾经伴随着一代又一代人的成长。幼儿教育是根底教育的重要组成局部，应为幼儿终身进展奠基根底。因此，我园将促进幼儿全面进展放在首位，尝试挖掘中华传统文化所包含的韵美，吸取其精粹，有选择的逐步运用到幼儿教育中，并将其与幼儿园课程有机整合实施。如在语言领域融入“经典诵读”、“古诗吟诵”、“民间故事”等活动，在艺术领域融入“民族民间音乐和舞蹈”、“传统剪纸绘画”等活动，在安康领域融入“传统民间嬉戏”等活动，在社会领域融入中华美德教育和礼仪教育等等，以幼儿喜闻乐见的方式接触中国传统文化，逐步形成良好的共性心理和情感态度，从而促进素养教育的全面多元进展，形成幼儿园办园特色。 （4）借鉴学前教育兴旺城市关于艺术早操活动讨论的阅历，结合园所特色，编排以“热身运动根本运动体能训练合作嬉戏情感训练”为流程的小班艺术操，实现间操活动的艺术性、进展性、嬉戏性和自主性。 （5）结合“我们的节日”开展多种形式的教育教学活动和社会实践活动，让幼儿初步了解中国传统节日和国际重大节日的由来，并结合社会实践活动，如带着幼儿走进敬老院、社区等，感受节日内涵，推动德育工作扎实开展。 （三）家园合作，营造良好教育气氛 1.建立家园联系制度，扎实开展好家园沟通常规工作。通过家访、家长会、个案观看记录、家园联系栏、家长开放日等活动增进家园沟通，让家长了解幼儿园办园理念、进展目标、教育教学及幼儿在园状况，提升家长主体意识，形成园荣我荣的集体意识。同时，通过组织家长培训、向家长推举好书等活动，并利用微信群、群等手段向家长宣传科学的教养观念，指导家长为幼儿创设良好的家庭教育环境，家园互动，形成合力教育。 2.各班教师依据报名时家长供应的幼儿信息表，提前熟识幼儿姓名、性格等，在孩子入园时能精确叫出孩子名字并亲切接待，让家长得到暖和，继而放心的将孩子交到教师手中。同时在开园前期，保教处要不连续的向家长发送如何缓解幼儿入园焦虑方面的信息，帮忙家长和幼儿顺当入园。 3.成立不同职责的家委会，从幼儿园治理、教育教学、伙食治理、安全治理、活动筹划等方面引导家长积极参加到幼儿园工作中，使他们成为教师的合作伙伴，听取家长合理正确的意见和建议，做好效劳于家长、教育好幼儿的双重工作，全面提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面安康的进展。 五、月工作安排 八、九月份 1.各班教师提前做好班级卫生清理工作及环境布置工作，张贴欢送标语，营造开学气氛，迎接小朋友。 2.开展保教人员岗位竞聘活动。 3.制定保教工作规划及各类保教工作制度、职责、流程等，各班级依据保教规划制定本班班务工作规划和家长工作规划。 4.开展岗前培训，并在开园前安排教师到老园蹲点学习，把握根本的教学技能，了解幼儿一日生活流程。 5.组织新生家长会和幼儿预入园活动。 6.组织编排小班艺术操，形成整体框架。 十月份 1.开展集体备课活动。 2.开展“如何上好一节课”的小教研活动。 3.各班组织家长开放日活动。 4.各小班通过多种途径和方法尽快消退幼儿入园焦虑，建立良好的班级常规，月底进展阅历沟通。 5.开展36岁儿童学习与进展指南中语言领域的学习培训活动。 6.成立家委会，并召开首次家长委员工作会议。 7.做好区级教学能手赛的选拔和上报工作。 8.月末进展环境创设评比活动。 十一月份 1.开展36岁儿童学习与进展指南中语言领域的学习培训活动。 2.进展首轮教师观摩课活动。 3.开展集体备课活动。 4.指导教师结合实践阅历撰写教育随笔、案例分析等，积极参与区内外各类评比活动。 5.开展保育工作流程培训活动。 6.组织教师观摩东胜区“名师大讲堂”活动。 7.月末进展环境创设评比活动。 十二月份 1.预约教研中心到园进展新教师视导和集体备课活动。 2.开展“童声颂童谣”竞赛活动。 3.进展其次轮教师观摩课活动。 4.开展外出培训教师二次培训活动。 5.各班级开展“迎新年”活动。 6.月末进展环境创设评比活动。 一月份 1.参与教研中心组织的区域大教研活动。 2.召开学期末保教总结会议，反应督导组检查状况，对成果进展确定，对缺乏赐予改良。 3.各班做好期末各类档案整理及总结梳理工作。 4.仔细分析本学期各项工作，制定下学期工作规划。 幼儿学期工作规划 篇2 指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理安排日常教育教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历、学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 （三）加强班级常规治理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）安全教育 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。 （五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的兴趣，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色气氛。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份： 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份：1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情。 3、制定具体的班级工作规划、周规划。 4、对幼儿进展常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份： 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。 2、举办“清明节”扫墓活动。 3、开展春游活动。 4、对幼儿进展安全教育5、向幼儿宣传奥运小学问，熟悉五福娃。 6、排练迎“六一”节目 五月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、五一放假安全教育。 3、连续排练六一节目 六、七月份： 1、开展主题“奇异的水”。 2、庆“六一”活动。 3、兴趣小组成果展现。 4、期末安全教育工作。 5、班级工作总结。 6、开展主题“夏天到”：（1）夏天真热；（2）消暑方法多；（3）夏日好时间； 四、特色班的实施规划 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。 幼儿学期工作规划 篇3 每个学期都会制定工作规划，上学期大班制定了一个工作规划，盼望让教师的工作顺当进展，更好的教育小朋友。 一、安全工作 来到了我们幼儿园我们教师就要保证小朋友的安全，为了防止发生意外大事，一个班级安排两个教师教育小朋友，两个教师相互帮助共同完成任务，在班级上课的时候一个在前一个在后，一个教师讲课一个教师留意小朋友的动态，保证小朋友在学习的时候不消失问题，不让小朋友吃任何有害生命安全的东西，保证他们安康成长，发觉下朋友消失冲突准时制止，准时引导，在做活动的时候要留意分寸，留意场合，避开在做后懂得时候摔倒或者擦伤，任何事情都要组好监视，小朋友来到了幼儿园生活学习，我们就要让他们快欢乐乐的在幼儿园学习生活，让他们的爸爸妈妈放心，安心。不无视任何安全隐患，不遗漏任何危急，尽到自己做教师的责任，担负起我们应当做的工作，保障下朋友的安康安全。 二、卫生工作 小朋友的反抗力弱，保证卫生洁净是保障小朋友安康的前提，是我们幼儿园必需要做的事情，每天放学前都要进展班级大扫除，把一天产生的垃圾准时清理掉，把桌子椅子都要擦拭，班级也要留意通风，保证空气能够很好的流通，对于一些小朋友常常做活动的地方也要时常清扫卫生，避开由于垃圾堆放，垃圾的残留让这些地方滋生太多的细菌和害虫，让字写地方干洁净净安安全全，让小朋友可以快乐欢乐的在这样的环境中学习，在洁净的环境中玩耍，清扫洁净后每周都要进展消毒处理，削减细菌滋生。 每次活动都要求小朋友们学会洗手，做好小朋友们自身的安康，这样可以避开小朋友由于手脏吃东西感染细菌，简少疾病的发生。 三、家长工作 首先了解家长的工作状况，然后与家长沟通适当时间进行一些活动，比方亲子活动之类的，加强父母与孩子们的互动，让他们之间的感情变得更加的厚重，拉近家长与小朋友之间的距离，增进彼此之间的感情，促进彼此的沟通。 其次就是让家长明白我们教师的工作，让家长协作我们工作，我们一起努力把小朋友教育好，让家长了解我们可以让我们沟通起来更便利，让家长和我们一起共同来教育小朋友学习，家长了解了我们的工作，就不会产生误会这样也让我们的教育工作可以做好，做到位，能够顺当的与家长协作，让我们可以完成工作的任务，教育好小朋友学习。 经过上学期制定的这样规划，我们很好的对小朋友进展教育指导，让他们在学习的时候安心学习，玩耍的时候放心的玩耍，不必要担忧这担忧那，也让家长们放心，让他们可以安心的把小朋友交给我们照看和培育。让我们可以好好指导小朋友学习努力。 幼儿学期工作规划 篇4 一：幼儿状况分析 我班现共有幼儿名，其中出名是转学来的新生，适应力量较强。本班幼儿经过大班上学期的学习，形成了较好的卫生、学习和行为习惯，在认知方面获得了肯定的进展。本学期是大局部幼儿在幼儿园生活的最终一学期，为使幼儿将来较好的适应小学生活，我们特制定了本学期班级工作规划。 二：班级总目标 加强幼儿自理力量的培育，提高自我爱护意识。 丰富幼儿的社会阅历，进展幼儿熟悉力量，通过各种嬉戏进展幼儿的合作交往力量。 促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，进展幼儿的情感。 学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，帮忙幼儿建立正确的选项是非观。 加强幼儿听、说、读、写力量，进展幼儿的口语表达力量。 帮忙幼儿形成较好的倾听他人叙述的习惯和用心做事的态度。 培育幼儿愿意为集体做事的习惯，喜爱值日生工作。 三、详细工作安排： （一）教学工作： 开展小方案活动：笔 连续“十五”课题的开展，通过以下活动全面促进幼儿 >语言进展： 开设“新闻我知道”活动，鼓舞孩子每天和父母一起看新闻，剪报，每天用十五分钟向小朋友完整叙述新闻内容。 开展“跟我学成语”活动，通过每天听一个成语故事学说一句成语。 开展“寓言故事观赏”活动。 开展年级特色课题-辩论会，每两星期开展一次，每次辩论的主题由幼儿争论产生，6月进行年级辩论会。 做好幼小连接工作，为幼儿上小学做预备： 加强幼儿自我效劳力量。 加强各项常规，培育用心做事的态度，激发幼儿学习的欲望。 加强听、说、读、写力量，培育幼儿书写兴趣，养成良好的、正确的书写姿态。 带着幼儿参观小学，了解小学环境、上课及升旗仪式等，激发幼儿争取做一名小学生的欲望。 （二）班组主要活动安排： 三月：1、熟悉春天，组织幼儿春游。 2、“环保进我家”主题活动。 3、小方案活动：笔。 四月：小方案活动：笔。 五月：1、家长开放日活动。 大班级组活动。 六月：1、“六一”系列庆祝活动。（幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等） 幼小连接工作。 七月：20xx年毕业汇报演出。 （三）家长工作： 通过开设 “家长天地、家园热线、请您协作”等方式，准时与家长联系，增进家园沟通。 召开家长会两次。 上门家访。 开放日活动。 网上沟通。 利用联系手册准时了解幼儿在家、在园表现。 幼儿学期工作规划 篇5 一、现状分析 成绩： 1、在集团各部门领导的帮忙下，新的领导班子协作渐渐默契，充分发挥出了年轻人工作热忱高，创新意识强的优势，坚持“以人为本”的治理理念， 围绕“民主、务实、创新”认仔细真的开展工作，各项工作落实状况好，工作效率比拟高，教职工积极性高，责任心和效劳意识明显增加。 2、依据一级一类园验收细则的标准，采纳师徒结对帮带活动，努力使各项保教工作到达标准要求，保教工作在集团级类验收督导活动中得到好评，并接待全集团和来自全国姐妹园20余名教师的参观学习。 3、开展丰富多彩的师幼活动，关注幼儿的成长与进展，让幼儿和教师的素养充分展现并不断进展，本学期，结合实际开展了自然角环境创设评比、教师及幼儿课间操评比、教师教育观摩评比活动、亲子活动、家长观摩日等活动、庆六一演出活动、庆集团成立十五周年庆专场音乐会等大型活动，在活动中促进了幼儿进展，熬炼了队伍，展现了教学成果。幼儿园被评为“洪恩英语教学示范园”，小朋友的钢琴和爵士鼓考级通过率100%，另有多名幼儿在绘画竞赛和爵士鼓竞赛中获得全国竞赛金、银、铜奖。 4、全园上下一心做好安全、卫生保健和预防传染病工作，尤其是加大了对家长的宣传力度，取得了比拟好的效果，本学期未发生安全事故、手足口等传染病，在期末体检中，幼儿的各项指标均到达一级一类园要求。 5、家长工作信息化的运用取得了阶段性的成果，通过班级博客的普及与建立，使家长们能够利用照片、视频、留言等多种形式直观全面的了解幼儿状况，和教师的.沟通更加便捷，特殊是父母对幼儿园的了解更加深入，“家长志愿者“活动的开展让更多的家长走进幼儿园，参加幼儿园的活动，既帮助完成了教师的工作又增加了沟通的时机，和教师一起共同促进幼儿进展。 存在的问题与缺乏： 1、骨干教师的引领作用还需要进一步发挥，特殊是关注不同层次教师的需要和进展目标，让每位教师都能够在工作中感受到胜利的欢乐，从而发挥自身的主观能动性制造性的开展工作。 2、教学工作中教育观念如何转化为教学实践行为还有待讨论，教研活动的实效性方面还有待提高，另外局部新教师教育观念和教学力量还有待进一步学习，不仅要注意嬉戏化的教学方法也要注意培育幼儿养成良好的行为和学习习惯。 3、卫生保育工作的检查力度不够，对幼儿的生活照看还不够细致，尤其是对体弱儿(反复生病的幼儿)的关注和家长教育指导还需要加强，保证每个小朋友安康成长。 二、指导思想 在市区学前教育工作规划和集团治理效劳中心的引领下，本期将连续贯彻幼儿园教育指导纲要精神和我园“幼儿快乐、教师舒心、家长放心”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以欢乐与进展课程为突破口，以幼儿的进展求得幼儿园的持续进展，进一步提升幼儿园保教质量，努力实现办学水平的新突破。 三、本学期工作目标 （一）强化内部治理，以创新求进展，树立“四个意识”：效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识。 （二）注意园本教研和课程实践，提高实效性，稳固特色教育成果，促进幼儿与教师进展。 （三）加强队伍建立，创设团结协作、奋勉向上的良好园风，打造一支以骨干教师为龙头的思想好、业务精的教师队伍。 四、主要工作及措施 （一）园务治理 一、政治思想工作： 1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将每月组织一次教职工的政治学习活动，学习政治时事文件、教育法、教师法、教师职业道德准则北方之星员工治理手册等。让教职工进一步了解国家、集团对教育工的要求，提高思想觉悟和政治素养，增加工作的事业心、责任感和效劳意识。 有效的沟通，除谈话外还要实行多样的形式如博客和约谈等，支持各班级有制造性的开展家长沟通活动，期末连续进展幼儿进展评价约谈活动。 （三）常常向家长宣传科科学的育儿学问 在工作中发觉，不少家家长缺乏科科学的育儿学问，本学期将通过家长讲座、开设家教宣传栏、家教园地、利用博客与家长口头沟通、建立幼儿成长档案、家长开放日等方式帮忙家长提高育儿水平、拓宽育儿学问面、相互传递育儿阅历，每月还将进行一次家长沙龙，围绕育儿话题邀请专家进展现场实例剖析、争论和答疑。 三、月工作安排 九月份 1、做好开学预备工作，新生入园适应工作 2、抓好开学常规工作，养成良好的生活常规 3、幼儿园优化美化环境及评比， 4、仔细制定各类规划 5、庆祝教师节“夸夸我身边的好教师”活动及集团表彰活动 6、召开家委会、新生家长会、各班级家长会 7、第一次集团早教课题组活动并开办亲子班 十月份 1、仔细开展教研观摩展现活动 2、各班级半日活动检查与评比 3、组织教师外出听课学习 4、组织其次届“大手拉小手”重阳节远足亲子活动 5、 开展早期教育进社区活动 6、 开展小班组亲子秋游活动，中大班“中华民族园”参观活动 7、国际班开展“万圣节”亲子郊游活动 十一月份 1、教师园内活动音乐公开课暨纲要研讨活动。 2、园本培训课题中期评估活动。 3、开展消防学问讲座和疏散演习。 4、幼儿秋季运动会。 十二月份 1、 各班级特色教学展现活动 2、 各班级以民族特色为主题，开展民族特色庆祝新年游园活动，感受中国传统民俗文化。 3、 国际班进行圣诞节亲子游乐活动 4、 迎接集团督导检查工作 5、 幼儿膳食展现及圣诞节自助餐活动 一月份 1、 教师教研论文、保育笔记和课例评比 2、 教师根本功考核评比 3、做好期末总结和幼儿评价，家长约谈工作 4、教师期末工作考核和评优工作 5、课题阶段性讨论总结 幼儿学期工作规划 篇6 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新(纲要)指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 身体进展方面： 自理力量：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大孝长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。 社会性进展方面： 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长根本能与班级协作教育教学工作，积极参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力量；采纳蒙氏教育精华，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建立方面 加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、连续仔细学习新的指导(纲要)，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合(幼儿园教育纲要)实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园共性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、推举。 3、每月召开班务会议，争论、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题准时沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。 5、爱惜并保管好班级财物，节省水电。 6、教师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立典范； 7、三位教师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀教师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿力量培育的重点和措施 (一)注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少 的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展 有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、供应倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静 地听。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 (二)提高幼儿的合作意识和交往力量 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友谈天，开头懂得轮番和