中学心理健康教育月活动方案1.docx

中学心理健康教育月活动方案中学心理安康教育月活动方案1 一、指导思想 良好的心理素养是一个人全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是提高中小学生心理素养的教育。开展心理安康教育，既是学生安康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。为了进一步推动我校心理安康教育工作，培育学生乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明、和谐”的校园文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理安康教育月”实施方案。 二、活动主题 “阳光心态，欢乐成长” 三、活动时间 xx年11月1日至11月30日 四、组织领导 成立xx中学“心理安康月”领导小组 组 长：林xx 副组长：吴xx 成 员：全体行政 学校专兼职心理教师 班主任 团委会 学生会 五、主要活动内容 1、进展主题宣传； 2、出版心理小报； 3、组织主题班会观摩； 4、进行校际辩论赛； 5、举办县级校园心理情景剧演出观摩； 6、开展师生心理测评。 六、详细措施 1、活动宣传：11月3日升旗仪式，学校进行“阳光心态，欢乐成长”心理教育月启动仪式，对活动进展宣传。通过张贴横幅，校门口led公告、播送宣传等形式营造活动气氛。 2、由李xx教师开设一堂以“阳光心态·欢乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。 3、各班在心理辅导教师的指导下，推举人选，组织剧本，开展校园心理情景剧演出竞赛，为县级观摩做预备。（另见详案） 4、参与校际辩论赛。县教育局将组织进展 “生育关心青春安康教育进校园”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更需要关心还是女生更需要关心”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参与县级竞赛的辩手。 5、由陈坤地教师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春安康教育讲座。 6、专兼职心理教师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、在线）进展询问活动，做好询问记录工作，对典型个案进展教研沟通。 7、推举学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福，共享欢乐的文章，将优秀文章通过校园播送共享。 8、组织全校师生进展心理测评。借助填写中小学生心理安康状态诊断量表（mht）、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校xxxx学年学生心理档案和教师心理安康档案。 9、回忆本月活动状况，做好活动总结，整理相关活动资料，对获奖个人、班级进展表彰。 xx省xx中学 xx年10月28日 中学心理安康教育月活动方案2 一、指导思想： 仔细贯彻中小学心理安康教育指导纲要、教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见的精神，营造良好的关爱心理安康气氛，使全体学生科学地熟悉心理安康、了解心理安康学问，把握必要的心理调适方法，形成正确的心理安康观念。引导学生以积极的态度面对生活，树立“敬重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意识，增加耐挫力量，提高心理调适力量，促进师生和谐成长。 二、活动目的： 为了进一步推动我校学生心理安康教育宣传工作深入开展，为进一步加强学校心理安康教育，形成“人人关注心理安康、助人自助携手成长”的校园文化气氛，提高我校学生心理素养和社会适应力量，充分开发学生的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，增加自信念，树立正确的世界观、人生观和价值观, 促进学生人格的健全进展。学校打算在xx年4月24日5月31日开展“关注心理安康，奠基幸福人生”心理安康教育月活动。 三、活动主题： 关注心理安康，奠基幸福人生 四、活动时间： xx年4月24日5月31日 五、活动安排： （一）心灵相约让暖阳拂照心灵，让生命充盈力气 1、xx年心理安康教育月活动启动暨国旗下讲话关注心理安康，奠基幸福人生 2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、播送宣传等形式进展主题宣传，营造活动气氛。 3、“欢乐心愿”。 开展“爸妈/教师/同学我想对你说”活动，学生对父母亲说一段心理话或一段感恩的.话。要求人人撰写，各班择优3篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。 （二）心路启航心灵与和谐共舞，青春与幻想齐飞 1、活动主题：心灵与和谐共舞 青春与幻想齐飞 2、活动时间：五月份完成，时间自定 3、活动形式：立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题争论、学问竞赛、心理嬉戏等）。 4、活动内容： 1）刻不容缓的心灵关注中学生心理安康与成才 2）消退苦恼，让生命放出光荣做一个人格健全的现代人 3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光探究人生的意义 4）胜利的起点面对现实，学会适应，承受挑战 5、活动要求：各班仔细填写xx中学主题方案设计表，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打包上传政教处。 （三）心随影动以不同视角感悟本我，于流光声色感受欢乐 1、活动目的：通过观看观赏当幸福来敲门这部电影，让学生看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使学生更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。放牛班的春天这部电影让学生明白在压抑的心情下如何去释放压力，发挥自己最大的潜能。 2、活动时间：5月5日下午班会课 3、活动地点：教室 4、活动对象：初一 初二年级学生 5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完电影后写好影评或观后感，各班择优三篇电子稿上传政教处。 （四）心理团辅让幻想照进现实，让心态主导一切 1、团队分散力心理团体训练 活动主题：团结就是力气 活动时间：5月8日- 5月12日（初定) 活动地点：各班教室 活动目的：为了增加部门成员之间的团队分散力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参加体验的过程中，让大家成长。 活动对象：初一学生 活动负责：沈婷华教师 2、人际交往心理团体训练 活动主题：“缘来有你” 活动时间：5月15日- 5月19日（初定) 活动地点：报告厅 活动目的：提升学生的人际交往力量，把握处理人际交往过程的力量。 活动对象：初二学生 活动负责：徐丽教师 3、中考考前心理辅导 详细安排另行通知 （五）心花怒放放飞心情记录美妙，传播笑脸传递欢乐 1、活动名称：学生阳光笑脸征集活动 2、活动主题：阳光你我，微笑瞬间 3、活动目的：呈现当代中学生青春活力的精神面貌，叙述笑容背后的真实故事。不断提升中学生在生活中查找美、发觉美的力量。传播笑脸，让欢乐传递。 4、活动范围：全体同学 5、作品提交：5月25日前 6、作品要求： 1）鼓舞班主任、家长和学生发觉并记录身边学生最绚烂的笑容，叙述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。 2）照片须为清楚的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上局部。 3）拍摄照片要颜色光明，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。 4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报图片进展筛选，筛选出二十名“校园绚烂笑容”学生阳光笑脸，通过展览进展展现。 7、奖项设置：评比推举“校园绚烂笑容”20个 （六）青春仪式 感恩责任助成长，激扬青春展风采 详细方案另定 六、活动要求 1、教师要重视学生的心理安康教育，充分熟悉心理安康教育的意义和作用，除做好平常学科渗透、心理辅导、心理询问外，重点结合活动方案积极开展活动。 2、各班开展教育活动时，要尽量到达“针对性、目的性、广泛性”的要求。 3、活动完毕后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。 中学心理安康教育月活动方案3 为深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见和中小学心理安康教育指导纲要以及Xx教体局教基20xx90号文件精神，普及心理安康学问，全面提高中小学生心理素养，促进其身心和谐进展，我校打算开展心理安康教育月活动。 一、成立活动领导小组 组 长： 副组长： 组 员：各班主任 二、活动主题 欢乐学习，幸福生活 三、主要目标及任务 1充分发挥心理安康教育的育人功能，培育学生良好的心理品质，引导学生主动欢乐地学习。 2积极推动心理询问室建立，开展“欢乐学习，幸福生活”主题系列活动。 3以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建立，为学生的将来进展和终生幸福奠基。 四、活动时间 20xx年10月8日11月8日。 五、活动内容及形式 1进行一次国旗下讲话 各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“欢乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推动“欢乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。责任主体：校长室（郑敏志） 2召开一次“欢乐学习，幸福生活”主题班会 以班级为单位，围绕“欢乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。细心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。主题班会要有教案。责任主体：德育处（昝洪赋） 3出一期“欢乐学习，幸福生活”主题黑板报 各班利用黑板报，以“欢乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。责任主体：团委 （宋伟华） 4举办一次心理安康学问专题讲座 由学校心理安康教育兼职教师面对学生进行一次普及心理安康学问专题讲座。责任主体：心理安康兼职教师，负责人（李锐） 5开展一次心理安康教育学问竞赛 以市教体局编印的中小学生心理安康教育学问问答为根底，组织开展一次心理安康教育学问竞赛。责任主体：心理安康兼职教师，负责人（李锐） 6举办中学生征文评比活动 组织中学生以“欢乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评比的根底上，推举若干篇优秀征文参与区级评比。责任主体：语文教研组（查红武） 六、强化宣传，准时总结 活动月完毕之后，德育处对活动成果进展总结、上报。 Xx市Xx中学 中学心理安康教育月活动方案4 为了进一步加强我校学生心理安康教育工作，通过心理安康教育的各种形式，在广阔学生中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛；同时为学生搭建起熬炼心理素养、提高心理承受力量的平台，促使学生熟悉自我、接纳自我，心系他人、帮忙他人，经讨论，校团委联合“心灵驿站”工作室打算在今年五月份开展我校其次届心理安康教育宣传月活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题：悦纳自我 关爱他人 二、主办单位：团 委 “心灵驿站”工作室 三、活动对象：全校学生 四、活动内容： 1 “悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛 时间：5月3日5月25日 2“悦纳自我、关爱他人”征文大赛 时间：5月3日5月25日 3“促心理安康 创和谐校园”黑板报设计活动方案 时间：团委安排 4“漫感心理 画行安康”心理安康漫画评比 时间：5月3日5月25日 5经典心理影片展播 Hello，树先生！（5月12日晚6点30分）（团委安排）(时长88分钟) 心理嬉戏（5月19日晚6点30分）（团委安排）（时长105分钟） 地点：心远楼二楼报告厅 6心理安康学问宣传展板 时间：5月14日5月20日 地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长） 7学生职业规划指导讲座，规划聘请翔平心理培训中心z教师； 时间：待定（团委安排） 高二学生“构建和谐人际关系”，由本校z教师主讲。 时间：5月26日（团委安排） 地点：心远楼二楼报告厅。 五、未尽事宜，另行通知： 团 委 “心灵驿站”工作室 20xx年5月 中学心理安康教育月活动方案5 5月份是“中小学心理安康教育宣传月”，为进一步加强我校学生心理安康教育，在学生中营造出一种学习、普及心理安康学问，提高学生的心理安康水平，增加学生的心理自救意识，在校园里掀起关注心理安康的热潮，结合泉州市教育局关于开展xxxx年“中小学心理安康教育宣传月”活动的通知（泉教思【xxxx】12号）、泉州市教育局关于进一步加强学生心理安康教育工作的通知（泉教思【xxxx】14号）和溪安八中xxxx年春季德育工作规划等精神，我校于五月份举办以“和谐心灵、安康成长”为主题的“5.25心理安康月”活动。请各班依据活动规划，根据活动要求，组织学生积极参加，确保活动的实效性。 一、领导小组 为加强对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组如下： 组长 副组长 成员及各班班主任 主办：政教处 承办：团委会、心理询问室 二、活动主题 “和谐心灵、安康成长” 三、活动目的： 通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参加性强的活动，在宣传普及心理安康学问的同时，为学生搭建熬炼心理品质，提高心理素养的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理安康，懂得心理安康、重视心理安康气氛。 四、活动对象 全校学生 五、活动时间 xxxx年5月9日xxxx年5月30日 六、活动安排 （一）宣传启动仪式 在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造气氛。 （二）“最美的笑脸”征集活动（负责人）【详见溪安八中“最美的笑脸”征集活动方案】 （三）心理安康教育专题讲座（负责人） 活动内容：毕业班考前心理安康教育专题讲座、溪安县学校心理安康教育指导中心成员、凤城中学心理教师z 活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅 （四）“心理安康教育一条街”活动（负责人、学生会） 活动目的：提高学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理安康，能有的放矢地开展扎实有效的心理安康教育工作 活动方式：将心理趣图、心理学问、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并健壮成长。 活动时间：5月30日中午 活动地点：校道宣传栏 （五）心理电影展播（负责人、学生会） 活动内容：放牛班的春天 活动对象：初二年全体师生 活动时间、地点：5月17日晚6:30图书馆学术报告厅 （六）心理安康教育课评比（负责人） 参照教育部中小学心理安康教育指导纲要（20xx年修订）选择高一年段开展一堂心理安康教育活动课，参加“泉州市中小学心理安康教育课评比”。 报送时间xxx年5月30日前报送泉州市教育局 活动要求：详见泉教思【xxxx】12号 （七）组织教师心理安康教育培训（负责人） 为进一步加强心理教师的专业技能，促进心理教师的专业成长，依据泉州市教科所关于泉州市心理教师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理安康教育基地校其次次观摩研讨活动的通知（泉教科研函【xxxx】63号）精神，选派专职心理教师参加教学观摩研讨活动。 活动时间xxx年5月11-12日 活动地点：泉州市开发区试验学校 （八）福建省中小学心理安康教育特色学校申报工作 依据福建省教育厅关于实施中小学心理安康教育特色学校争创规划的通知（闽教思xxxx43号）和泉州市教育局关于组织申报福建省中小学心理安康教育特色学校的通知（泉教思xxxx2号）的精神，我校于本月中旬申报福建省中小学心理安康教育特色学校。提交福建省中小学心理安康教育特色学校申报表（负责人：胡银杉），做好心理安康中心设备的选购和建立（责任部门：总务处）。 七、活动要求 1.高度重视，仔细组织。开展心理安康教育宣传月活动是加强和改良学生思想政治教育的重要举措，是提高学生心理安康教育和心理询问工作的重要途径，是集中普及心理安康学问的重要方式，各班要高度重视，仔细组织各项活动。 2.抓好宣传，营造气氛。各班要深入宣传和发动，扩大活动的参加面，积极协作全校心理安康教育宣传月活动，不断营造良好的教育气氛。 溪安八中政教处团委心理询问室 中学心理安康教育月活动方案6 一、活动目的： 为贯彻中小学心理安康教育指导纲要、教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见的精神，营造良好的关爱心理安康气氛，使全体学生科学地熟悉心理安康、了解心理安康学问，把握必要地心理调适方法，形成正确的心理安康观念。增加学生正确熟悉自我、承受挫折、适应环境的力量，提高学生心理安康水平，以良好的心态欢乐学习、生活。依据学校德育工作规划，制定本活动方案。 二、活动主题：“欢乐心灵、安康生活” 三、活动时间：20xx年11月7日11月30日 四、活动对象：全体师生、家长 五、活动内容： （一）心理安康教育宣传月启动仪式 1、时间：20xx年11月7日 2、地点：升旗广场 3、内容：国旗下讲话（宣布活动内容） 4、主讲：* 5、参与对象：全体师生 （二）心理安康教育专题讲座 1、时间：20xx年11月10日（午自休） 2、地点：一层多媒体电教室 3、主题：“阳光女孩”专题讲座 4、主讲：JJ教师 5、参与对象：初一年女生 （三）心理安康教育主题活动课、嬉戏课 1、时间：20xx年11月8日班队课 2、地点：各班教室 3、主题：“安康心理、欢乐校运” 4、负责人：各班主任 5、参与对象：各班学生 （四）心理安康教育主题黑板报 1、时间：20xx年11月14日（星期一）前完成并评比 2、地点：各班黑板 3、主题：“安康心理、欢乐校运” 4、负责人：各班主任 （五）心理安康手抄报（电子手抄报）竞赛 1、征集时间：20xx年11月7日11月23日 2、参与对象：全体学生 3、竞赛主题：“感悟幸福、共享欢乐” 4、评比事项：纸张规格A3或8开；每班推举35幅作品送政教处参评；设一、二、三等奖若干名。 5、负责人：政教处 （六）欢乐心灵、安康生活感悟征集 1、征集时间：20xx年11月7日11月25日 2、参与对象：全体教职工、学生、学生家长 3、活动事项：各班主任要发动学生、家长撰写感悟，并筛选一些具有哲理性的感悟（每班学生、家长感悟不少于15份），开设班级心理感悟论坛，同时用电子版本报送政教处；政教处进展汇编。 4、负责人：政教处，电子邮箱：* （七）心理安康教育学科渗透个案征集 1、征集时间：20xx年11月7日11月28日 2、参与对象：语文、政治、地理、生物、体育教师 3、参考名目： 语文：初一上口语交际自我介绍与提问 初一下地毯下的尘土（诚恳、和善、勤劳）； 11、巨人和孩子（有爱心、不自私） 初二上最苦与最乐（学会负责任） 初二下15、你是你的船长（怜悯心、正义感） 初三上14、给孩子的一封信（培育良好的品质）； 给女儿的一封信（熟悉什么是真正的爱情） 政治：初一上 1。1融入新集体 2。2感受青春 2。3 男生女生 初一下 5。3青春闪光 6。1直面挫折 8。3对不良诱惑说不 初二上1。1自尊自信 3。2观赏与赞美 初二下6。1维护人身权利 8。4负起我们的社会责任 初三上4。1立报效祖国之志 地理：初一上 第三章第1节世界的人口； 第2节世界的人种 初二上 第一章第3节中国的人口； 第4节中国的民族 生物：初一下 第四单元第13章第1节安康及其条件； 第4节当代主要疾病和预防 初二上 第六单元第19章第1节人的生殖和发育； 第20章第4节性别和性别打算； 第6节遗传病和人类安康 初二下 第八单元第24章第1节人口增长与规划生育 体育：初一上体育活动与你的心理安康 初一下体育熬炼能增进你的自信和自尊 初二上体育熬炼与养分 初二下安全常识和韵律活动 4、征集要求：以上学科教师每人供应不少于2份个案（教案），A4纸打印或复印均可，送政教处。 5、负责人：政教处 六、活动要求 1、各年级、班级、相关教师要重视学生的心理安康教育，充分熟悉心理安康教育的意义和作用，除做好平常学科渗透、心理辅导、心理询问外，重点结合本月活动方案积极开展活动。 2、各年级，班级开展教育活动时，要尽量到达“针对性、目的性、广泛性、社会性”的要求，可以围绕主题，自行开展丰富多彩的活动。 3、活动完毕后，要做好各类讲稿、主题班会设计、主题板报等材料、照片的收集、整理、归档，并写好本活动月小结，同时提出对本次活动的意见和建议。