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关于少先队春季工作计划范文3篇 少先队春季工作规划1 一、指导思想 上学期我校少先队工作开展了丰富多彩的少先队活动，积极创新活动形式，为促进全体少先队员欢乐成长，取得了一些成绩。本学期要以实施“学雷锋，让节省成为一种习惯”为抓手，结合城区政府、教育局等文件精神，培育青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪。以体验教育为根本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合橱窗、黑板报、播送等宣传手段，全面深入的加强少年儿童思想道德建立，以培育学生良好的思想素养和行为标准为主线，不断增加少年儿童的爱国思想、民族精神和实践力量。促进我校少先队工作再上新台阶。 二、工作目标 1.连续深入开展“做一个有道德的人”的系列活动，引导学生积极参加道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。 2.实施“学雷锋，从小事做起”社会实践课程，从生活劳动教育入手，培育学生清洁整齐、待人有礼的良好习惯。 3.以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。 4.开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力把握科学文化学问，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会奉献力气。 5.深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养。 三、详细工作安排 （一）深化少先队各项根底活动。 1.利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾播送站、黑板报等形式，培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情。结合传统节日、纪念日开展好“我们的节日”系列教育活动，把养成教育融入到学生的活动中。 2.各中队从自身动身，依据自己的特点，开展各种中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队再依据实际状况开展活动。每个中队要争取有自己的特色活动，做到有规划、有总结、有反应，中队辅导员要重视活动资料的积存和活动的新闻报道。 3.对各中队黑板报进展评比，起到宣传教育作用，培育学生的力量；训练好新的播送站播音员、编辑，充分发挥红领巾播送站的作用。 （二）加强少先队工作体制、机制建立和队伍建立 1.注意队伍建立，提高整体素养。 （1）连续开展荣耀升旗手活动。积极推举有特长、为校为班争光的队员为“优秀升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。 （2）连续完善大队职能部，加强队干部的治理培育，实行大队长负责制，每个大队委员负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用，通过强化辅导、严格要求、每月一次小结、熬炼学生才能。 2.做好红领巾播送人员的工作培训和交替。 （三）以丰富的少先队活动，培育学生素养 结合学校实际工作，连续“做一个有道德的人”的系列主题活动，在自觉实践和自主参加中增加道德意识、强化道德养成，提高道德素养，提倡人人发扬“能帮就帮”的城市精神，切实推动未成年人思想道德建立的深入进展，并在活动中提高学生的社会实践力量。 实践“学雷锋，从小事做起”社会实践课程，从校园、家庭、社会各角度动身，设定每月一个教育主题，让学生体会到“行动就有收获，坚持就是好习惯”，让学生养成良好的行为习惯，促进校园文明建立。 开展丰富多彩的校园文化艺术节活动。 开展感恩教育和诚信教育，利用各种纪念日对学生进展感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、教师的感恩，在活动中融入诚信教育。 四、各月详细安排 二、三月：“学雷锋”、“安全宣传教育”主题教育月 1.各班制定中队工作规划。 2.开展“学雷锋，好事伴随你我”实践教育活动。 四月份：好书与我们相伴 1.学习革命先辈精神、传承民族精神，新队员入队； 2.诵读经典，传承文明书香系列活动(全校讲故事大赛)； 3.法制讲座（4月22日世界法律日）； 4.清明节扫墓活动祭祀革命烈士、瞻仰革命先烈； 5.第三期黑板报主题“读好书、做好人”； 五月份：欢乐伴我们成长,校园文化艺术节 1.“堂堂正正写好字”书法现场赛； 2.“我爱我家”现场绘画赛（5月15日国际家庭日）； 3.第四期黑板报主题“欢乐成长”； 4.“国歌、队歌大家唱”班班有歌声合唱赛。 六月份：胜利鼓励我们前行 1.庆祝国际儿童节文艺汇演；（6月1日国际儿童节） 2.队知检测、小学生日常行为标准检查落实； 3.期末工作评比、总结。 少先队春季工作规划2 坚持“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，奋勉有为，稳固以往少先队取得的成绩，扎实推动少先队工作的开展，努力开创学校少先队工作新局面。 规划安排概述： 一、走队改和课改相结合之路，加强少先队建立 1、进一步加强少先队基层组织建立。健全大队部机构，开展“大队长竞选”努力使我校的少先队机构建立再上新台阶。 2、加强学校少先队的阵地建立。连续建立校“红领巾督导队”，充分发挥大队委员，值勤队的功能和作用。连续办好学校播送站，队员们自己投稿、采编、每周定期播出，丰富校园文化生活。 3、加强少先队理论讨论和信息沟通。努力做好当代小学生、辅导员、中国少年儿童等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。 4、重视发挥少先队队室、鼓号队、播送站、红领巾网站在校园文化建立中的作用。要充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 二、加强行为标准的养成教育，发挥少先队作用发挥少先队作用。 加强队员们的日常行为标准养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、国旗下讲话、班队会进展思想品德教育。注意学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用文明礼貌用语”、“给教师献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。发挥文明小使者的作用，积极参加建立文明社区和文明学校的活动，切实加强青少年的思想道德建立。加强学生的心理安康教育，培育学生良好的心理素养；加强法制教育、能源节省教育，培育学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的习惯；开展网上思想道德教育活动，引导学生文明上网；开展小学安全教育日活动和开展创立“平安文明校园”活动，增加学生的自我爱护意识和本事。 三、结合各月份主题，开展主题教育活动 九月份： 1、健全少先队大队机构。各中队制定活动规划。 2、常规教育“礼仪标准、队容队貌”。学习教育部新公布的小学生守则和小学生日常行为标准。 3、布置教室，迎接新学期。 4、教师节“尊师重教”主题活动，以歌颂教师为主题进行一次征文竞赛。 5、出好两期黑板报：教师节专刊（9月10日前）国庆专刊（10月1日前）。 十月份： 1、进展爱国主义教育，提倡学生利用课余时间看一部革命故事影片，并写观后感。 2、开展生活自理教育，进行“订纽扣”生活自理竞赛。 十一月份： 1、“中国古典文化教育活动月”进展讲论语故事竞赛。 2、创新素养实践行：各班利用班队会自行组织学生动手和制造思维活动。 十二月份： 1、以“我爱我校、欢快大集体”为主题，进展一次迎元旦游圆活动。 2、“欢乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。少先队主题中队课观摩活动。 3、与体育组联手，开展体育竞赛。 元月份： 1、评比和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”、“红旗中队”。 2、收集资料，总结少先队工作。 3、指导少先队员的寒假生活。 少先队春季工作规划3 一、指导思想： 本学期少先队将贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建立，以少先队辅导员工作纲要为指导，根据“全队抓基层、全队抓落实、全队抓标准”的工作思路，夯实少先队组织、文化教育，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、进展为重”的工作理念，增加少先队组织的吸引力、分散力和影响力。同时还将连续开展“三比竞赛”和“星星儿童的评比”，进一步抓好少先队常规工作，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作思路： 在上一学年中，少先队工作在校长室的领导以及全体班主任、任课教师的协同努力下取得了一些进展和成绩，学生在德育方面，尤其是亲情、爱心、感恩教育等方面取得了较为可喜成绩。但在工作的过程中，从三比竞赛的检查状况看，学生的养成教育、班队活动的开展等等还存在着一些不尽人意的地方、局部工作消失了一些的疏漏、存在这一些缺乏。综合上述状况，本学期的工作思路为： 一、紧抓常规不松懈，四个领域为抓手： 1、以三比促文明，加强校园礼仪教育； 2、注意队角文化，加强大队阵地建立； 3、举办多元活动，培育兴趣拓展共性； 4、加强家校联系，携手合作共建共育。 二、立足反思促改良，深化探究求创新： 在去年工作的根底上，针对缺乏进展制度内容的调整与更新。 首先、修改班队考核细则，明确考核内容、考核要求以及奖惩罚法。 其次、进一步加强三比竞赛的力度，调整三比得分，增设三比流淌红旗，以机制促治理。 三、工作要点： （一）抓好队伍建立，强化德育意识，提升德育功能。 1、加强班主任队伍建立。仔细组织班主任参与学校相关制度细则的学习，鼓舞班主任教师发挥各自优势，积极探究班级治理规律，形成班级治理特色和风格，共同探讨学校德育工作。 2、加强学生小干部队伍建立。健全大队干部，做好辅导、培训。 3、提倡小班长放学排队值日制，进行中队干部活动，跟踪小干部工作状况，加强指导沟通，提高治理力量，形成一支得力的学生治理队伍。 （二）加强学生的思想教育和班风建立。 以“班队考核”为抓手，加强学生的日常行为标准教育，狠抓学生良好行为习惯的内化养成，加强德育工作的针对性、时代性和实效性。结合未成年来思想道德建立的特点，按“超前思索，细心设计、仔细运作，造出声势，搞出特色”的思路，仔细开展好各种喜闻乐见的德育活动。进一步整合校内外的德育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。组织学生走向社会，走进社区，争当学校形象的代言人。同时以“班队考核”标准，促使班级建立日趋完善。 （三）加强根底教育，培育文明学生，建立礼仪校园。 1、深化爱国教育。利用班队课的教育契机，通过红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强爱国主义教育，大力弘扬民族精神。以丰富多彩的少先队活动，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。