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关于科普日活动总结范文4篇 关于科普日活动总结范文精选1 多年来，我校以贯彻落实中共中心、国务院关于深化教育 改革，全面推动素养教育的打算及关于加强科学技术普及工 作的若干意见 等文件精神为指导， 切实加强我校科技教育工作， 发挥科普教育基地的教育和普及功能， 做了大量的讨论和实践工 作，取得了肯定的成绩，现总结如下 一、充分熟悉加强科技教育的重要意义 对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精 神，科学方法的有效措施，是素养教育的重要内容，青少年时期 是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技 教育，引导他们参与科技活动，能培育学生对科学的兴趣，爱好 和志向;。 能培育学生勤于钻研， 勤于思索， 勤于讨论的良好习惯; 是培育学生创新精神和实践力量的重要途径和方法。 科技教育是 终生教育， 从小承受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键 的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负 责的精神和剧烈的责任感，把科技教育列入重要日程，实行了有 效措施切实抓紧抓好了此项工作。 二、建立健全科技教育组织网络 开展科技教育工作，组织建立是关键。学校科技教育网络分 为二级。 1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教育处主任任副组长，主抓科技教育工作， 下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。 2、科技辅导员队伍。 成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教 师和学生家长等兼职辅导员。 三、广泛开拓科技活动场所 青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等根本条件， 为便于科技活动的开展， 我校在经费非常困难状况下采纳多种方 式为青少年开展活动投入了肯定资金，制造了较好的条件。 一是 为科技活动小组供应活动场所(1 间教学试验室、1 间科学兴趣 小组多用教室、1 间多媒体教师、1 间微机室) 、并购置了必要制 作器材; 二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时 间(每周12次)向活动小组开放。 四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动 组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更 重要的是通过学生的实践过程，培育学生形成科学习惯、科学意 识、科学精神，培育学生的创新精神和实践力量。 1、主要活动： 创造制造活动、科学试验活动、生物与环境科学试验活动、计算 机竞赛活动。 2、主要竞赛：科普学问竞赛;创新作品竞赛;创新设计竞 赛;科技小论文竞赛; 科学梦想画竞赛;其他科技竞赛。 3、普及型： (1)课内科技课：每周一节，教材为科学综合实践活动 、教育处重视科技课教学的讨论，建立听课、评课、考核制 度。 (2)科普阅读： 少年科普报 以 我爱科学 少年百科学问 等科技报刊、书籍为科普教育内容。 4、提高型： (校级兴趣小组) (1)模型模拟组 (2) 科幻绘画组 (3) 计算机组 各兴趣小组做到活动人员、 活动教材、 活动、 活动时间、 活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、 科学梦想画等工程上每学期上交有质量的作品每生一件， 作为兴 趣小组考核主要内容。 五、嘉奖措施 1、活动辅导星评比。 每学期学校将依据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动状况质量，评出活动辅导星 2 名，赐予嘉奖。 2、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。 关于科普日活动总结范文精选2 为仔细贯彻落实全民科学素养行动规划纲要精神，在中心校的正确领导下，我校于xx年9月18日开展了科普活动日系列活动，在全体师生的共同参加、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下: 一、 加强领导，深入宣传 成立了以xx校长为组长，xx为副组长，xx为组员的科普活动日领导小组，在领导小组的详细领导下由各完小校长详细负责，把本次的工作落实到了实处。同时我们在校门口及教学楼上悬挂“携手创新 促进和谐节能减排 共享蓝天”、“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的标语，引导广阔师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。 二、活动丰富，扎实开展 1.举办科技活动周开幕式 我校于9月18日上午8：30进行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“携手创新 促进和谐 节能减排 共享蓝天”建议，最终，师生在“携手创新 促进和谐 节能减排 共享蓝天”的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。 2.出科普板报、橱窗、画廊 科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此根底上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。 3.开展环保学问普及活动 我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保学问、培育环保意识，提高爱惜环境、爱护环境的自觉性。9月18日举办了环保学问手抄报竞赛，同时选拔同学参与县环保手抄报竞赛。 4.读科普文章、写科普文章、画科幻绘画 3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇;3-6年级学生写读书笔记600余篇;5、6年级的学生参与画科幻绘画活动，共完成科幻绘画220幅，幅幅精彩、内容丰富。 5.参与科技实践活动 我校紧扣科普活动日的主题，组织专题讲座2场次，写主题讲稿20多篇;组织参观、实践等形式的活动800多人次，让学生通过活动，亲身经受科学，亲历环保的重要性，增加孩子们的环保意识。 6.举办劳技创新作品制作竞赛 9月18日下午我校积极发动组织学生利用废旧材料进展手工制作，学生的积极性特别高，制作出了不少的创新作品，并选出了2人参与县级竞赛。通过这次手工制作活动，培育了学生的动手力量、创新意识，同时也培育了学生的环保意识，提高了爱惜环境、爱护环境的自觉性。 总之，通过举办科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养。我们会以此为新起点，结合学校实际状况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要连续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生制造性思维的进展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。 关于科普日活动总结范文精选3 在努力表达职教办学特色的根底上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新力量培育。现将详细状况总结如下： 一、 加强领导，提高熟悉，创设科普文化气氛 科普活动是对学生进展科普教育最直接的途径，是职业学校学生进展动手力量熬炼的有效手段，学校领导特别重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组协作详细落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化气氛。 学校充分利用播送、墙报、黑板报等形式进展科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚气氛，推动学习型学校建立，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢送。 为了让学生自始至终都带着一种高涨的，感动的心情参与科普活动，在活动中感到自己的才智和力气，体验到制造的欢快，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。 一件件科技作品展现了学生不断更新的科普意识和科技力量，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲望。 二、加强师资队伍和科教园地建立，确保科普活动顺当开展 教师在教学中，从实际动身，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新力量和综合实践力量。 学校每年保证投入肯定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺当开展。结合专业建立，学校组建了局域网、播送站，增加了大量的科技活动设备设施。由于客观的缘由，学校校园场地非常紧急，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校进展规划，马上开工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。 二、搭建活动舞台，培育学生实践力量 学生对科学有着深厚的兴趣，对新生的科技产品有着剧烈的奇怪心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和制造力。 第一层面 普及型科学活动 1、组织科普学问讲座 一方面，学校(每周星期三下午)定期组织全校学生进展科普学问讲座。由各教研组轮番推举业务素养高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技进展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学学问。 另一方面，积极邀请校外辅导员到校进展科普学问、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进展了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。 2、组织开展常规性课外科技活动。 学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导教师在兴趣小组活动时间为学生供应设计、指导和效劳。 平常的双休日，学生可以参与学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。 其次层面 技能训练型活动 学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长学问，而且也有利于进展学生共性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培育学生动手力量和解决实际问题的力量及创造制造才能。 为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培育的时机，在普及的前提下进展孩子的共性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进展创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进展重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比方机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、掌握装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、嬉戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。 第三层面 创新作品制作活动 由于前面两个层面活动的开展，很多学生的科学探究力量得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学讨论的孩子都能得到指导，并照看学生进展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的进展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师确实认，就可以向学校提出申请，学校充分敬重学生的劳动成果，并赐予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓舞他们在科学课堂和生活中查找讨论的线索，了解已有的概念和熟悉，提出各种问题，集中探究的工程。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参加到讨论、制作和改良中去。 以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。 关于科普日活动总结范文精选4 依据XX市全民科学素养工作领导小组办公室“关于仔细组织开展2022年全国科普日活动的通知”文件精神，深入实施和贯彻落实国务院全民科学素养行动规划纲要，努力提高学生的科学文化素养，培育学生的科学创新精神和实践力量，推动学校科技创新活动更加深入地开展，从而进一步推动学校素养教育的进程。我们沙溪镇第三小学结合自己的实际，于2023年9月17日23日开展了2023全国科普日活动，收到了良好的教育效果，现将活动状况总结如下： 一、加强领导，细心组织，确保活动扎实有效。 为了确保全国科普日活动在我校取得圆满胜利，领导特别重视，成立了由徐玲校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，并特地为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了XX镇第三小学20XX全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。依据XX市活动通知精神确定此次活动的主题是：“节省能源资源，共建绿色XX”，围绕这个主题，我们以学生最熟识的水资源为主线，在为期一周的时间内，开展了丰富多彩的活动，并得到了广阔师生的积极响应和协作。 二、紧扣主题，全员参加，开展活动丰富多彩。 (一)启动仪式引领。 9月19日，在我们沙溪镇第三小学操场上，772名师生团聚在一起，进行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长徐玲校长致辞，她盼望全体师生以科学进展观为指导，以全国科普日为载体，积极参加此次活动，不断丰富科技环保学问，养成科技环保、节省能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋;然后由全国科普志愿者代表王英教师发言，她表示情愿以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学学问，传播科学思想奉献自己的绵薄之力;接着是兴趣小组同学的模型飞机和四驱赛车的现场表演，一架架飞机在天空回旋，一辆辆翻斗车在跑道上驰骋，看的同学们都跃跃欲试;更精彩的是科普学问现场有奖抢答，学生们争先恐后举手抢答问题，现场一片热闹，在问题的抢答中学生们不知不觉的了解了很多能源资源的相关学问。 (二)多彩活动践行。 启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题“节省能源资源，构建绿色XX”，在历时一周的时间里，采纳观看“水是生命之源”科普视频、“节水节电建议书”征集活动、“地球上的水资源”科普讲座、“水是生命之源”考察探究活动，以及书画赛等形式开展了丰富多彩的活动。 1、举办了“科普视频展映”活动。全校由一二三年级10个班级378位同学分两天10场，观看了“自然密码水是生命之源”、“世界新能源太阳能”等系列科普片，通过展映活动，使学生更深层次的了解了水资源和太阳能，增长了学生的科普学问，提高了他们学科学的兴趣。 2、开展了“节水节电金点子”和“环保宣传语”征集活动。学生通过自己对节省能源资源的感性熟悉和平常的生活积存，写出了很多节水节电的金点子和环保宣传语，从学生的金点子中表达了他们对“节省能源资源，共建绿色XX”的熟悉和领悟，字字有体会，句句有收获。 3、进展了“水是生命之源金丝漕水域考察活动”。9月19日上午，本着对家乡环境变化的关注，六年级三个班的117名同学在科学教师屠教师的带着下，前往利泰菜场旁的金丝漕水域进展考察活动，他们通过考察四周环境、走访四周居民、采集水样、用显微镜观看讨论、过滤水样、比拟过滤后的水和采集到的水样的不同等方式，了解了金丝漕水域的污染程度，并撰写了考察报告，提出了很多合理化建议和意见。通过活动，使学生感受到了爱护环境、爱护水资源的重要性。 4、举办了“地球上的水资源”科普学问讲座。水是地球上最可珍贵的财宝，是人类必不行少的自然资源。在太阳系的九大行星中，唯独地球有三态的水，唯独地球上有生命和人。人与水共生同存，一开头就结下了不解之缘。面对水资源的重要性，我们抓住全国科普日活动的机遇，通过科普学问讲座的形式向学生介绍地球上的水资源，使学生熟悉面对水的紧缺，科学合理地有效地开发、综合利用和治理水资源，就显得更为重要了。要求学生们节省水资源从身边做起，爱护水资源从我做起。 5、科普展览，彰显科普气氛。围绕全民科学素养行动规划纲要，为协作2022年全国科普日活动日主题“节省能源资源，共建绿色XX”，我们用醒目的横幅营造科学气氛，张贴了沙溪镇科协供应的水资源等宣传画在橱窗，带着学生观看了解，学生看了科普展览，从宣传画上的资料中了解了水资源是那么的缺乏，感受都很深，教师们抓住这样的时机再次对学生教育引导，效果良好。 6、“节省能源，爱护环境”绘画竞赛，通过竞赛，使学生对节省能源资源，爱护环境有了更深的熟悉，学生的节省理念、绿色理念在张张画纸上表达得淋漓尽致，使他们从小就懂得自己肩负着爱护环境、建立绿色家乡的职责。 (三)常规活动深入。 利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的学习、班队活动课、晨会课、红领巾播送等时机不断加强对节省能源资源，特殊对水资源熟悉的稳固和进展，使他们真正成为将来建立绿色家乡的小仆人，让每个同学、每位教师在常规活动中提高熟悉，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好校园气氛，努力提高自己的科学素养。 总之，今年的全国科普日活动在全体师生的协作和参加下取得了圆满胜利。我们将不断努力，在平常的教育教学中激发学生学习科学学问的兴趣和爱好，提高他们节省资源、爱护环境的意识，为把他们培育成合格接班人作出我们的努力!