关于班主任教学总结7篇.docx

关于班主任教学总结集锦7篇班主任教学总结 篇1 我兼任的是七年三班的班主任工作，班级共有学生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和学生的共同努力下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技创造等多种奖项。形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进展，特总结阅历如下： 第一、抓好了班级的制度建立。国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必需有肯定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个学生和我班主任共同必需遵守的制度和准则。同时我们也制定了班干部轮番制度、组长负责制等一些制度。都是以学生参加班级治理为主的治理制度，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。使班级事事有人管，每个都是治理者，每个人也都是被治理者。 其次、加强了学生的养成性教育。初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱惜公物、自己的桌椅自己负责治理，上课的学习方法和自习课的内容安排，仔细准时地完成作业等。对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 第三、 做好学生的思想工作。每个学生都是一个个体，他们共同组成一个班集体。他们来自不同的家庭，有着不同的兴趣和爱好以及共性。每周都针对个别学生的不同特点找其谈心或家访，改正他们身上的缺乏。同时开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。也积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，并结合每个人的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。使每个学生都关怀集体，喜爱生活，有着积极向上的良好心态。 第四、积极协作各学科教师治理好学生。探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。 总之班主任工作虽然做了大量的工作，有了肯定的成绩，但还存在一些问题，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩，把班主任工作做得更好。 班主任教学总结 篇2 _担当九七届五班的班主任工作两年了。在这两年里，在学校领导的关怀，教师们、同学们以及家长们的共同努力下，我班先后被评为20xx学年度先进中队，先进班集体和卫生先进班。20xx学年度先进班集体，文明班标兵，卫生标兵班和防震 、防火演习优秀班。参与第十四、十五届校运会取得年级团体总分第一名和学校总分第一名的好成绩。参与“世纪辉煌-诺贝尔奖百年展”观后感市直中小学生征文竞赛，一人获一等奖。参与校庆征文竞赛，一人获一等奖。参与全国小学生想象作文大赛，一人获优秀奖。参与第四届“少科杯”全国青少年文学艺术作品大赛，两人获得优秀奖。参与首届“向阳杯”全国青少年作文大奖赛，一人荣获优秀奖。作为班主任，我为孩子们的进步感到由衷的快乐，为孩子们取得的一项又一项的荣誉感到无比的骄傲。下面，我主要从以下四个方面来回忆这两年的班主任工作。 一 以身作则，发挥典范作用。 _我知道，班主任的德才学识，关系到班集体建立的成败。一个全身心投入教育事业的班主任，其无私奉献的精神和对学生的挚爱，会使学生受到剧烈的感染，使整个班布满朝气。刚接手任教的五班学习底子薄弱，尚未形成良好的日常行为习惯和学习习惯。如何转变这种现状呢？我首先从我自己做起，在工作中时时，事事以身作则，言传身教。例如，好些学生不愿意参与劳动，怕吃亏。于是,我就从我做起。要求学生仔细完成卫生值日的同时，我也主动参加学校、班级的每一次大扫除，即使在怀孕期间也不例外，平日里带头做好卫生保洁；孩子们缺乏时间观念，就拿早上上学来说吧，常常由于迟到影响了作业缴交和早操集队。于是,我要求学生每天提早十五分钟到校，而我则放弃了产后珍贵的哺乳时间，和孩子们一道坚持每天提早回到学校时间长了，孩子们的卫生意识和时间观念渐渐增加了，他们开头懂得心中要有他人, 心中要有集体。记得20xx学年上学期学校进行合唱竞赛，同学们一心要为集体争光，摘掉落后帽子，因此，在平日的训练中都相当仔细，取得了令人满足的效果。这，令我倍感欣慰！然而彩排时要用上录音带配乐这一关键环节却让我给忘了。结果，在竞赛的时候，礼堂的放音效果不抱负。但是，孩子们在指挥的带着下，在听不清音乐伴奏的状况下，坚持把唱歌完。赛后，同学们都哭了！由于我个人的疏忽，影响了同学们的竞赛成绩，我深感内疚，我感到对不起孩子们。为此，我在全班同学面前恳切地成认了自己的过失，向同学们赔礼，并赞扬他们这种团结全都，为班争光的精神。我的这番话博得了孩子们热闹的掌声。孩子们的宽容让我热泪盈眶，我觉得只有更加努力地工作，才能回报他们对我的信任。这件事也让孩子们懂得了，做人要勇于成认错误, 勇于担当责任，就像教师那样。 _典范的作用是巨大的。在工作中，我不仅以身作则，还非常留意深入了解学生，以他们身上的闪光点为同学们树立一个又一个学习的典范。陈骏生同学组织纪律意识比拟淡薄，但是他对待学习和足球训练那份执着令人佩服；黄碧盈同学学习成绩平平，但她一心为公, 工作不怕吃亏，吃苦在前的精神令人称道；科代表，小组长们长期为同学们效劳，工作仔细负责，他们那悄悄奉献的精神值得学习有了这些典范，孩子们学有目标，工作学习劲头更足了。 二. 创设和谐,融洽的教育气氛,民主治理班集体。 _阅历告知我：学生一旦感受到教师对他们的关爱，便会在工作，学习中迸发出无穷的动力。为此，我非常注意营造新型的师生关系，创设民主，和谐，融洽的教育气氛，让孩子们在宽松的环境中培育自律意识，体验校园生活的乐趣，共享进步的喜悦。例如：对于如何选举班干部，我实行“发表演讲，竞争上岗”的方法。让学生投票选举新一届的班干队伍；对于座位的编排则以“自愿互助”为原则，让学生自由组合，以利于课堂上开展小组合作学习；对于卫生工作的安排，我实行“岗位责任制”的做法，让学生依据实际状况自由组合,自由选择这一切，对孩子们来说是新奇的，他们喜爱！尽管这样的组合在后来的学习，工作中不行避开地产生过这样或那样的问题，但是，孩子们能真实地感受到教师对他们的信任，敬重。我觉得，这种影响是长远的，有意义的，即使消失“问题”了，那也只是临时的。 三实行多种形式，激发学生的学习兴趣。 _作为班主任，我重视学生各学科的均衡进展，让学生明白“一荣皆荣，一损皆损”的道理。而兴趣是最好的教师。为了激发学生的学习兴趣，我重视对学生进展爱国主义教育，帮忙学生了解近代中国的屈辱史，激发学习的主动性。在学习过程中，组织学生开展“师徒结对一帮一”“学习比拼一对一”的活动，看看谁的帮教效果好，看谁进步大。为了直观地显示进步水平，我尝试绘制学习跑道，把学生平常的测验考试成绩累计起来，用直线画在“跑道”上。另外，我还不定期地进行学生作业观摩，评比活动。这样一来，学生学习的主动性和竞争意识进一步增加了，进步的喜悦激发了学生学习的兴趣。为了帮忙学生明确学习目标，改良学习方法，我还请来了在一中就读的九七届毕业生，让他们畅谈一中的校园生活，介绍学习的阅历。 四亲密联系家长,做好科任教师的协调工作。 _作为班主任，我深知与科任教师合作的重要性。因此，我留意做好教师之间，师生之间的协调工作，想方设法努力协作科任教师更好地完成教育，教学任务，因此任教班级各学科均取得了不同程度的进步.。作为班主任，我敬重家长，理解家长，体谅家长。常常以家访，信访，电话联络等方式，坚持不懈地利用小学生日常行为标准记分册和作业登记本准时，客观地向家长汇报孩子们的思想，学习状况，提出合理的建议。就这样，我以热忱的工作态度，严谨的工作作风，赢得了家长们的信任，赢得了孩子们的爱戴，因而取得了事半功倍的教育效果。 _以上是我对这两年班主任工作简洁的回忆。总的说来，这两年的工作是有喜有忧，有笑有泪。不过，我信任，靠着自己对工作高度的责任感，对自身工作的不断反思，肯定能面对各种新的困难和挑战，不断完善自我，使治理水平和治理技巧跨上新的台阶，不辜负学校，家长，孩子们对我的期望! 班主任教学总结 篇3 本学期班主任工作依据学校的工作规划和班主任工作规划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建立。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级治理工作。现将本学期班主任的工作总结如下： 一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立自信念和学习兴趣，我主要做了这些工作: 1、利用班会对学生进展成绩分析，正确对待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的抱负，给学生学习的动力。 2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，准时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，准时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们准时的投入到学习之中去。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的熟悉，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经受、创业经受讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是胜利的保证，吸取别人的阅历才能熟悉自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。 二、积极协作科任教师的课堂教学工作，解决好科任教师与学生的关系，并为此做了大量的工作。 三、加强寝室的治理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参加的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克制困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。增加了班级分散力，在学校组织的歌咏竞赛和一般话演讲竞赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，激发了学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 班主任教学总结 篇4 刺眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感受颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操劳”两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回忆路途中的每滴汗水，你才发觉你收获了很多。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： （一）政治思想方面 加强思想政治学习，不断努力提高自身的思想素养；积极参与各项活动，仔细遵守各项规章制度；有责任地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自己；喜爱集体、团结同事、乐于帮忙同事进步、敬重老教师。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退;在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、急躁投注到每一天与幼儿的接触当中。 （二）教育教学方面 1、教学活动在教育教学的实施中，以“欢乐学习”为动身点，我们两位教师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。孩子们由刚入学的茫然、无知，渐渐转变为积极参加到集体教学中来，学习热忱较以往更加浓烈，得到的学问也更加丰厚。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在熟悉图形时，我特意收集了一种依据外形、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料，摆放在区角，引导幼儿自由活动从而使力量弱的幼儿在原有的根底上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新同时我们还依据依据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更，进展教室主题墙及室内环境的创设。在教师及保育员阿姨的共同努力下，我们班的孩子从不会一般话，纪律散漫、学习主动性差的状况下渐渐转变了很多，无论在生活上还是学习上都有较大进步。 2、教育科研教师除了日常的教学工作，理论学问的储藏也是特别重要的，课题讨论更是不行或缺的一局部。在教学之余，我努力丰富自己的理论学问，扎实的开展课题讨论，不但参加了全园的打击乐课题讨论撰写，而且在自己班级内开展了有关小班幼儿自我爱护意识的课题讨论。去年的感恩课题也获得了区内二等奖的好成绩。 （三）家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要局部。开学初，我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的及方式方法都不是特别清晰，另外也有很多家长特别重视教育，因此，我们积极的和新生家长们沟通，具体介绍。同时我们急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法，固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。（四）信息员工作最终，我发挥自身特色，努力做好信息员工作，无论园内大小活动都积极地撰写信息稿，争取发表，在自身的努力下，收获也颇大，本学期内有近十多条信息被发表在江北教育网的教育新闻当中，去年共有近三十条信息录用。 本学期特别忙也特别充实，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与搭班教师团结协作，共同努力，争取提高自己的思想及业务素养，积极的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 班主任教学总结 篇5 新的一学期又完毕了，回想一年的教育工作，收获了很多教学方法以及感受比拟多的，在严格遵守教师职业道德标准要求的同时，落实好学校工作部署以及教育局的要求。一篇班主任教师工作总结奉上，愿有用! 求实为工作根本原则。不断的深化教学改革，落实课程规划，先将今年的工作状况汇报如下： 在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是专心关心。 关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象;学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。二是注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意学生社会实践力量的”培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，分散力较强的班集体。 一、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 班主任教学总结 篇6 众所周知七年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是3年，将给学校的教育工作带来很大的负面影响。因此，我觉得七年级班级治理工作是学校教育工作的根底，七年级上学期的班级治理更是根底中的根底。不是说“一个好的开端就相当于胜利了一半”这学期我主要从以下几个方面开展班级工作。 一、严格要求，注意细节，培育学生良好的行为习惯 七年级的学生活泼好动，自制力差，尤其现在独生子女越来越多，他们更加的娇气，怕吃苦。为此学校在开学初组织一周的军训，在军训中，我要求教官严格治理，对全部学生一视同仁，要求学生出满勤，轻伤不下火线，训练动作到位。一周的军训我班只有3人因病请假，是3个班中最少的，赢得了教官的好评，同学们的集体意识与吃苦精神得到提高。在平常的班级治理中，我主要狠抓3件事；一是课间疯闹，下课了总有一些学生喜爱聚在一起，你推我一下，我推你一下，有的甚至把教室当做运动场，把教室搞得乌烟瘴气。这股风气可要刹住，我让值日生把课间疯闹的学生的名字写到黑板上，我每节课后来巡察。刚开头黑板上写满了名字，3个星期后，黑板上就没出名字了，课间的教室也宁静了。二是清洁保持，教室清洁往往做得很好，就是保持不了多长时间，学生们丢垃圾时象投篮球一样乱丢。我让每个同学预备一个塑料袋，把垃圾装进去，装满再放到垃圾篓里。对乱丢垃圾的学生罚扫地一周，很快教室地面就洁净了，学生的卫生意识也养成了。三是课前预备，学生刚开头不知道上课要预备什么，需要作业本，练习册时才手忙脚乱地处处找。针对这种状况，我要学生上课前把这节课要用到的用具预备好，包括文具、教材、相关资料等，而且桌面不准堆放其他书籍，便于上课教师观看学生表现。我每节课前进展检查。学生的学习习惯渐渐形成了。 固然良好行为习惯的养成不是一日之功，简单消失反复，这就需要班主任随时监视，不断矫正了。 二、真心关爱全体学生，特殊是后进生，问题生。 关怀关爱学生是做好班主任工作的前提，一个没有爱心的班主任是一个不称职的班主任。班主任要随时关注学生的思想变化，特殊是那些根底较差的学生。他们一般都特殊敏感，更简单受心情的左右，班主任要抓住各种契机来转化他们，感化他们。期中考试后，我巡班时发觉余文香眼睛红红的，似乎哭过一样，不是和谁吵架吧，我把余文香叫到办公室询问，他先是不说，后来才告知我说弟弟不行了，自己不想读书了。我听后呆住了，余文香的家庭状况我特别清晰，原来兄妹3人，她3岁时5岁的哥哥不慎溺水身亡，弟弟又得了先天性心脏病，家里为了给他治病几乎倾家荡产，没想到还是治不好。我劝慰了余文香一会，就让她回教室了。怎样才能给余文香一点切实帮忙呢，对，给她捐款。我的提议得到全班同学的全都拥护。全班46名学生共捐款180元，我也捐出了100元。余文香拿着这些捐款，非常感动，一再感谢。从今之后，原本爱疯闹的她变得宁静了很多，上课也不再走神了，成绩也一路上升，期末考试时由分班时的100多名前进到65名。平常我常常找一些后进生谈心，像张宙、李元园、陈琦、罗莘子等学生，了解他们的学习、生活状况，鼓舞他们不断上进，逐步克制自身的缺乏。他们也的确有很大的转变。 三、加强家校联系，形成教育的合力 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到更好的教育的效果。因此，在本学期我与家长保持常常联系，全班全部学生的家庭电话、父母亲的手机号码我都存入手机中，可以随时把学生的表现准时通知家长，了解他们的思想变化，共同商议对策，以求学生能更安康地成长。 回忆一学期的班主任工作，尽管取得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方，如学生的自律意识不够，没有教师时的表现还不尽如人意，班干部的治理力量不高等等。在今后的工作中，肯定总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩。 班主任教学总结 篇7 时间过得好快，学期又接近完毕，为了能够在新的学期能够更好的工作，下面把本学期所做的的工作简洁总结如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。初二了，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如我班王丹、张逸几位双差生，他们经常会自认为自己已经长大，不再需要很多条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈，如，上课不用心听讲，不遵守课堂纪律，甚至逃课，课后作业不能准时完成，星期天常常上网吧。针对这些现象，作为老班主任教师的我，总是动之以情，晓之以礼，适时地在学期初，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉，在实际工作中，抓住日常学习生活中点滴，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 其次，针对初二学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，我能准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，准时解决问题，积极会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。此外，针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、读书、读报等活动，并结合学科的特点准时的让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观，奋斗目标，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中，例如10月份的义卖活动，全班44为学生都积极参加，在活动中，同学们都熬炼了自己的力量，感觉很快乐。又如，11月份的运动会，很多学生都积极报名，并在运动会上奋力拼搏，为班级争得荣誉，最终取得了年级总分第三名的好成绩， 好多位学生都拿到了最高5元钱的嘉奖。 再次，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班值日干部做主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的处理事情的力量。 最终，能积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。坚持每天至少一天信息通过校信通发给家长，准时的让学生家长了解、把握自己孩子在学校的学习状况状况，到达共同治理教育学生的目的。 固然也有问题存在：在治理方面，还缺乏更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位， 如， 王丹同学由于自己缺乏自信念，竟然赖在家， 不愿来学校读书了。今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。